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12.發酵粉是一種制作風味糕點的常見蓬松劑.某興趣小組擬對其化學成分進行如下探究.
【查閱資料】①發酵粉一般含有NH4HCO3、NaHCO3、明礬[KAl(SO42?12H2O]2種.
②已知反應:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
【提出假設】假設1:有NH4HCO3和NaHCO3
假設2:有NaHCO3和明礬;
假設3:有NH4HCO3和明礬.
【方案與流程】
【問題與討論】
(1)步驟①的操作是在研缽中把發酵粉和熟石灰混合、研磨.
(2)氣體A為氨氣.若生成A,證明假設1或假設3可能成立;若不生成A,證明假設2成立.
(3)如果生成A,經過步驟②和步驟③后,生成氣體B,證明假設1成立,寫出步驟②的化學方程式NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑和2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

分析 解這類實驗探究題時,要注意仔細閱讀題干中所給的【查閱資料】中的所給信息,它對解題有較大的幫助.熟石灰與銨鹽混合研磨后會產生有刺激性氣味的氨氣.大多數的碳酸氫鹽在加熱的條件下都能夠分解產生相應的碳酸鹽、水和二氧化碳,其中碳酸氫銨容易分解產生氨氣.

解答 解:假設3,據【查閱資料】中的所給信息可知,在發酵粉中存在三種中的兩種,根據假設1和假設2,可以得出假設3中的物質應該為:NH4HCO3和明礬;故填:NH4HCO3
(2)熟石灰與銨鹽混合研磨后會產生有刺激性氣味的氨氣,故氣體A為氨氣,若產生了氨氣則說明含有碳酸氫銨,也說明假設1或假設3可能成立;但是要是不生成A,說明沒有銨鹽也就是沒有碳酸氫銨,那么假設2就成立.故填:氨氣; 1;  3;   2;
   (3)如果生成氣體A,還能生成氣體B,則根據題給條件可知能和稀鹽酸產生氣體的只能是碳酸氫鈉分解后產生的碳酸鈉,所以氣體B是二氧化碳,從而證明假設1是正確的,多數碳酸氫鹽在加熱時都可以分解產生二氧化碳氣體,步驟2中的化學方程式可以為:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑ 和2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2
故填:1;NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑和 2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.

點評 本題為實驗探究題解這類題的關鍵,就是抓住題給的信息,認真分析來完成題目.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.用名稱或化學用語表示下列物質:
(1)2個氮原子2N;3個水分子3H2O;硫酸鐵Fe2(SO43
(2)硝酸鈣在水中解離出的離子是Ca2+、NO3-
(3)某硫的氧化物中,硫元素的化合價為+6,該氧化物化學式是:SO3

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.某物質具有如下性質:如滴入無色酚酞試液變紅,滴入硫酸銅溶液只產生藍色沉淀,如加入碳酸鈉溶液則產生白色沉淀,則這種物質是(  )
A.KOHB.Mg(OH)2C.Ca(OH)2D.Ba(OH)2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.小玲同學對所學部分化學知識歸納如下,其中有錯誤的一組是(  )
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去除衣服上的油污:用汽油洗滌
區別硬水軟水:常用肥皂水檢驗
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制取氣體:先檢查氣密性
點燃氣體:點燃前聞氣味,可保安全
檢驗氣體:都用石灰水檢驗即可
C.粒子間的關系D.生活中的安全常識
分子與原子:分子由原子構成
原子與離子:原子得失電子變成離子
原子與元素:相同質子數的原子統稱為元素
假酒中毒:由甲醇引起
瓦斯爆炸:由甲烷引起
煤氣中毒:由一氧化碳引起
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.1999年諾貝爾化學獎獲得者哈邁德澤維爾,開創了“飛秒化學”的新領域,使運用激光光譜技術觀察進行化學反應分子中原子的運動成為可能.你認為該技術不能觀察到的是(  )
A.化學變化中反應物分子的分解B.反應中原子的運動
C.化學反應中生成物分子的形成D.原子核的內部結構

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.小明發現家中一枚戒指生滿了銅綠,他和同學利用這枚戒指展開了研究性學習.
[查閱資料]真金在空氣中不會生銹,生滿銅綠的“金戒指”材質為銅鋅合金;
銅長期露置在潮濕的空氣中能生成銅綠,其主要成分是堿式碳酸銅,堿式碳酸銅受熱易分解生成CuO、H2O和CO2
[實驗探究]將該枚戒指加入過量稀鹽酸,有氣泡產生,溶液由無色逐漸變為藍綠色.
(1)小明認為:氣體中除了含有CO2,還可能含有少量H2 .
(2)小紅認為藍綠色溶液中的溶質只有氯化鋅.小華認為溶液中的溶質除了氯化鋅外,還應該含有CuCl2、HCl.他取適量上述藍綠色溶液,加入光亮的鐵片,觀察到了現象:①有氣泡產生,②有紅色物質析出,證實了自己的觀點.
(3)小娟取適量新制的FeCl2溶液,加入鋅粒,一段時間后,溶液顏色變淺.結合小華的實驗可推知:鐵、鋅、銅三種金屬的活動性由弱到強的順序是Cu、Fe、Zn.
(4)小明想進一步探究“金戒指”中銅元素的含量,取一枚同材質的“金戒指”,稱得質量為3.8g.在老師的指導下,將“金戒指”經濃硝酸氧化、堿化等步驟處理后,最終得到純凈的氧化銅,稱得質量仍然為3.8g(實驗過程中銅元素損失忽略不計).則“金戒指”中銅元素的質量分數是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列四項基本實驗操作中,正確的是(  )
A.
氧氣的驗滿
B.
用嘴吹滅酒精燈
C.
觀察量筒測量液體的體積
D.
   收集二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖1是a、b、c三種物質的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點的含義是t1℃時,a與c的溶解度相同.
(2)t2℃時,將50g a物質放入50g水中充分溶解得到溶液的質量為75g.
(3)將t2℃時,a、b、c三種物質的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是b>a>c.
(4)將t1℃時,將盛有c的飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中(如圖2),向水中加入一定量的氫氧化鈉固體后,試管中的溶液變渾濁,原因是NaOH溶于水放熱,c的溶解度隨溫度的升高而減小.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.為了探究物質燃燒的條件,某同學設計了如圖實驗,下列關于燒杯中熱水的作用說法錯誤的是(  )
A.提高薄銅片的溫度B.隔絕空氣
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