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【題目】某校化學興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究,請你參與。

(設計實驗)第一小組同學共同設計了如下圖的A、B兩套裝置。

(1)你認為合理的是(填編號)_____________

(2)紅磷燃燒的現象是_____________

(改進實驗)第二小組同學設計了C實驗,優點是:____________________

(3)實驗后發現測定出的空氣中氧氣的體積分數低于l/5,這可能是由哪幾種原因引起的? ______(寫一點即可)。

(4)從實驗現象分析可知氧氣約占空氣總體積的1/5,本實驗還體現了氮氣的哪些性質是__________

(5)若將紅磷換成碳粉則實驗不能成功,你分析原因是什么?_______________

【答案】A產生大量白煙,并放出熱量裝置始終處于密閉狀態,實驗結果更準確紅磷量不足等氮氣不溶于水,不支持燃燒,本身也不能燃燒碳燃燒產物為二氧化碳氣體,導致集氣瓶內的壓強無明顯變化

【解析】

(1)A中燃燒匙靠下,可使紅磷與氧氣反應更充分A更合理

(2)紅磷燃燒時產生大量白煙,并放出熱量;

改進實驗: C實驗裝置始終處于密閉狀態,可使實驗結果更準確;

(3)測定出的空氣中氧氣的體積分數低于l/5,可能原因有紅磷量不足、裝置氣密性不好等;

(4)實驗結束后,瓶內氣體主要為氮氣,說明氮氣不溶于水,不支持燃燒,本身也不能燃燒;

(5)若將紅磷換成碳粉,碳燃燒產物為二氧化碳氣體,導致集氣瓶內的壓強無明顯變化,不能完成實驗測定。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用發生裝置________(填字母序號),應選用收集裝置________(填字母序號),反應的符號表達式為________________。若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是____________________

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若選用C做發生裝置,你認為選用C的優點是______________,反應的符號表達式為______________

(3)欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣,則氣體應從_________(填“a”或“b”)端通入;欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從_________(填“a”或“b”)端通入。

(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置_________(填字母序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】AD是初中化學常見的物質,它們之間有下圖所示的轉換關系。其中AB在常溫下均為液體且元素組成相同。

試推斷:

(1)寫出下列物質的化學式:A__________ D ___________

(2)寫出A轉化為B的化學反應方程式_______________________;寫出C轉化為B的化學反應方程式___________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有A、B、C、D、E、F六種物質,A是無色無味的氣體,B在A中燃燒呈藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C,D是銀白色的固體,在A中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體E,F是一種無色氣體,把F通入澄清石灰水中,澄清石灰水變渾濁。。推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質。

(1)寫出有關物質的名稱:

A_________B_________C________D__________E__________F___________

(2) 寫出反應的文字表達式:BC____________DE____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠,高溫燃燒12.5t石灰石(主要成分是),完全反應后可生成5.6t生石灰()固體和二氧化碳氣體(已知石灰石中的雜質都是固體且都不參與反應)。試計算:

(1)中鈣元素與氧元素的質量比(最簡整數比)。

(2)該工廠所用石灰石中碳酸鈣的質量分數是多少?

(3)完成反應后,所得固體產品的總質量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水的裝置圖,根據觀察到的實驗現象回答下列問題:

(1)乙管中生成的氣體是______,甲管中的氣體可用_______檢驗,乙管中氣體可用__________檢驗,甲乙兩管氣體質量比為__________

(2)在該反應中發生變化的粒子是__________、不變的粒子是_______________。該實驗得出的結論是________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下圖所示實驗裝置回答問題:

(1)圖中儀器a的名稱為 ________

(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣,應選用的發生裝置是 _____(填字母序號),該反應的符號表達式為 __________________________

(3)若用B裝置制備氧氣,發生反應的符號表達式為 __________________________

(4)若用E裝置收集滿氧氣后,取出的集氣瓶應_____(”””)放在實驗臺上。若用排氣法收集氧氣時,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 _____

(5)已知甲烷(CH4)氣體難溶于水,密度小于空氣。若要收集干燥的甲烷氣體,應選用的裝置是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出如圖中標有序號的儀器名稱:①_________;②_________

(2)若用A裝置加熱某種固體,一段時間后發現固體由綠色變成黑色,則該固體的可能是________________(填化學式,下同);若加熱某種白色固體,發現固體逐漸減少至消失,試管內壁有水霧,則該固體可能是_______________

(3)實驗室如果用過氧化氫溶液制取氧氣時,發生裝置應選用_________;藥品用__________(A. 6%的過氧化氫溶液 B.20%的過氧化氫溶液)比較合適。收集比較純凈的氧氣可以選用裝置_______,因為氧氣具有_____________________的性質。

(4)若除膠皮管外不再添加任何儀器和用品,用裝置A和裝置D來制取氧氣,寫出該反應的文字表達式_______________

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水。制取并收集氨氣,應該從圖中選擇的發生裝置是_________;收集裝置是_________

(6)工業制氧氣,利用的原料是空氣。其中氮氣和氧氣一共占空氣總體積的____________(填百分數)。步驟:首先將空氣凈化,除去二氧化碳和水蒸氣,然后在低溫下加壓使空氣__________,利用氮氣和氧氣的__________不同分離出氧氣,沸點較低的氮氣先蒸發出來,余下的是沸點較高的液態氧氣。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰現象”的實驗中,需要加熱約150mL的水,要用到下列儀器是( )

A. ①④⑥ B. ②③④ C. ②③④⑤ D. ①④⑤⑥

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