分析 ①離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字.
②分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字.
③化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后.
④碳酸鈣中鈣元素顯+2價,碳酸根顯-2價,寫出其化學式即可.
解答 解:①由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字,故2個硫酸根離子可表示為:2SO42-.
②由分子的表示方法,正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數字,則3個氮氣分子可表示為:3N2.
③由化合價的表示方法,在該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,故+3價的鐵元素可表示為:$\stackrel{+3}{Fe}$.
④碳酸鈣中鈣元素顯+2價,碳酸根顯-2價,其化學式為:CaCO3.
故答案為:①2SO42-;②3N2;③$\stackrel{+3}{Fe}$;④CaCO3.
點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(分子符號、化學式、化合價、離子符號等)的書寫方法、離子符號與化合價表示方法的區別等是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 將濃硫酸慢慢注入盛有水的量筒里 | |
B. | 氫氣還原氧化銅時,先加熱氧化銅后通氫氣 | |
C. | 實驗室制備氣體時,先裝入藥品,再檢驗裝置的氣密性 | |
D. | 制作過濾器時,濾紙的邊緣應比漏斗口稍低 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量反應后的試管①中的固體于潔凈試管內,滴入稀硫酸稀硫酸 微熱. | A | 該黑色固體是木炭 |
B | 該黑色固體是氧化銅 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 若a+b=3,則濾液中一定不含AgNO3 | |
B. | 若a+b=4,則濾紙上一定有Ag和Cu,濾液中一定含有Zn(NO3)2和Cu(NO3)2 | |
C. | 若溶液呈藍色,則a=1 | |
D. | 若向固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則a+b=4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 只含碳元素 | |
B. | 只含氫元素 | |
C. | 含有碳和氫兩種元素,可能含有氧元素 | |
D. | 含有碳、氫、氧三種元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | A處上升,B處下降 | B. | A、B兩處都下降 | C. | A處下降,B處上升 | D. | A、B兩處都不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 利用化學可以研究和開發新能源、新材料 | |
B. | 目前化學研究還沒有滲透到其他領域,發展較慢 | |
C. | 利用化學可以合成藥物 | |
D. | 利用化學可以保護和改善環境 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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