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下列說法沒有科學性錯誤的是(   )

A.純天然物質釀成的食品中絕對不含化學物質   B.水和油可以進行相互轉化 

C.沒有水就沒有生命                    D.氣功可以使鋁變成金

練習冊系列答案
相關習題

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自然界的水都不是純水,日常生活用水需經自來水廠凈化處理.下列凈水過程中,發生了化學變化的是(  )

 

A.

從水庫中取水

B.

將含有泥沙的水靜置分層

 

C.

過濾水

D.

將氯氣通入水中殺菌消毒

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水是很重要的自然資源,對于我們的生產和生活都是非常重要的.

(1)如圖甲所示的電解水實驗,試管a中收集的氣體是  ,電解水反應的文字表達式為  ,通過該實驗可得出水是由  組成的.

(2)圖乙是水廠利用水庫中的水生產自來水的主要流程:請回答下列問題:

①A池中通過  (填操作名稱)除去水中的固體雜質.在吸附池中常加入  用于除去水中的異味和色素.

②二氧化氯是一種高效的消毒劑,其中氯元素的化合價為  

③為了判斷凈化后的水是硬水還是軟水,可加入  鑒別.日常生活中可采用 煮沸 的方法將硬水軟化.

④近年來水污染的現象非常嚴重,請你答出防止水體污染的一條具體措施  

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如圖,將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯,過了一會兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同察到茶杯內壁變黑。由此我們可以得到啟示:從著火燃燒的房間逃離時,下列做法中不正確的是(      )   

A.成站立姿勢跑出            B.用濕毛巾捂住口鼻

C.伏低身子逃出              D.淋濕衣服逃出

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右圖所示是電解水實驗裝置通電一段時間后,

在兩個試管中分別收集到氣體a和b,請回答:

1)氣體a為         ;  

2)檢驗氣體b常用                     

3)實驗時在水中加入少量稀硫酸或氫氧化鈉的作用是                         。

4)該反應的文字表達式為                                。

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下圖是表示物質分子的示意圖,圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質子數的原子,則圖中表示單質的是(      )

A、            B、               C、                D、

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明礬[化學式為KAl(SO4)2·12 H2O]是農村常用的一種凈水劑,它在水中離解出K+、Al3+和SO42-,甲同學為了探究明礬中每種粒子是否有凈水作用,進行了如下實驗,請填寫表中空白:

實驗操作

實驗現象

結 論

在一杯渾濁的水中加入少量KCl,靜置

燒杯中的水仍然渾濁

(1)        

在一杯渾濁的水中加入少量Al2(SO4)3,靜置

燒杯中的水變澄清

(2)        

乙同學看到甲的方案后,認為該方案不完善,他對甲同學的方案進行補充完善,請你把乙同學補充方案中要達到的實驗目的和所使用的試劑填入下表。

實驗目的

使用的試劑(填化學式)

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(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣。如:

A.電解水                  B.分離液態空氣

C.加熱高錳酸鉀         D.分解過氧化氫

E.                            

相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;

(2)若用右圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:

寫出標號儀器的名稱  ①            ②          ;

該反應的符號表達式是                        。實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是                             ,此時發現水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產生該現象最可能的原因是                             ;

(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如上:要得到平穩的氧氣流,應選用的發生裝置是         (選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應從       (選填“a”或“b”)端導入。

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化學是一門實驗科學。我們可以通過觀察肉眼可見的實驗現象,再加上分析推理,來認識分子的性質和確認分子的真實存在。

【實驗理解】

(1)用如圖所示的裝置進行實驗:在大燒杯罩住的兩個小燒杯  中,分別盛有        

A.濃氨水和酚酞溶液      B.酚酞溶液和酚酞溶液

C.濃氨水和濃氨水

(2)本實驗用到對照的方法,起對照作用的是    不變色和     變色。

(3)實驗中可以直接觀察到的項目是     

A.氨分子的質量和體積都很小  B.氨分子在不斷運動  

 C.氨分子之間有間隔          D.A燒杯和B燒杯內的溶液都變紅 

 E.A燒杯內的溶液變紅

【實驗延伸】

某同學對濃氨水使酚酞溶液變紅的速度發生了濃厚的興趣,并設計了以下探究實驗:

①制備“標準色”溶液:取濃度為20%的5mL濃氨水、20mL酚酞溶液注入小燒杯,并給小燒杯蒙上塑料薄膜。

②另取適量藥品用一只大燒杯和兩只小燒杯仿照上圖進行實驗,觀察并測定酚酞溶液變成“標準色”所需的時間。

【問題探究】

(4)給“標準色”溶液的小燒杯蒙上薄膜的作用是                  。

(5)想盡快使酚酞溶液變成“標準色”的方法有多種,一種方法是                        ,還有一種方法是                     。

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