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11．一個碳原子的質量為mkg，一個A原子的質量為 a kg，則A的相對原子質量為（　　）
A．$\frac{a}{12m}$B．$\frac{m}{12a}$C．$\frac{ma}{12}$D．$\frac{12a}{m}$

分析 根據某原子的相對原子質量=$\frac{該元素的一個原子的質量}{一種碳原子質量×\frac{1}{12}}$，結合題意進行分析解答即可．

解答 解：一個碳原子的質量為mkg，一個A原子的質量為 a kg，則A的相對原子質量為$\frac{akg}{mkg×\frac{1}{12}}$=$\frac{12a}{m}$．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握原子的相對原子質量=$\frac{該元素的一個原子的質量}{一種碳原子質量×\frac{1}{12}}$并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質性質屬于化學性質的是（　　）
A．銅絲的導電性B．氧氣的助燃性C．酒精的揮發性D．木炭的吸附性

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．在天平兩端各放等質量的兩個錐形瓶（瓶口用單孔塞和導管連接起來，氣球中裝有等質量的大理石），如圖所示．左盤錐形瓶中盛有M g水，右盤錐形瓶中盛有M g稀鹽酸，天平平衡．
（1）實驗開始時，將氣球中的大理石倒入錐形瓶中，觀察到的現象是左盤錐形瓶中無明顯現象，右盤錐形瓶中產生氣泡，氣球脹大，天平的指針在標尺中央（選填“偏左”、“偏右”或“在標尺中央”，下同）．
（2）待上述實驗反應完全后，將錐形瓶瓶口上的單孔塞、導管和氣球去掉，天平的指針偏左；原因是右盤錐形瓶中產生二氧化碳逸出，質量減小．
（3）為了驗證質量守恒定律，甲、乙兩位同學各做了一個實驗．
①甲同學用實驗測定的數據：光亮的鐵釘的質量為x g；其生銹后的質量為yg．x和y的關系為x＜y．
②乙同學用實驗測定的數據：鐵、硫酸銅溶液和燒杯的總質量為ag；其反應后的混合物和燒杯的總質量為bg．a和b的關系為a=b．
（4）通過對上述實驗的分析，你認為用有氣體參加或生成的化學反應來驗證質量守恒定律時，應在密封的容器中進行反應，才能判定參加化學反應的反應物的總質量和生成物的總質量是否相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．下面是某小組同學學習氫氧化鈉和稀鹽酸反應時的實錄：在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，插入一支溫度計測量溶液的溫度．用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中．
（1）探究實驗中的能量變化：在實驗過程中，隨著稀鹽酸的不斷滴入，溶液的溫度逐漸升高，你認為溶液溫度升高的原因是反應放出熱量；
（2）探究反應終點問題：用什么方法證明此反應已恰好完全進行？
小紅說：在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液，若溶液顏色沒有變化，則反應恰好完全進行．
小文說：在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液，然后再加入稀鹽酸，若溶液顏色剛好變成無色，則反應恰好完全進行．你認為他們的說法，誰的觀點不正確？小紅 理由是由于酚酞試液遇到酸性或中性溶液都不變色，因此酚酞不變色，溶液可能是酸性，也有可能是中性；例如：①實驗中，稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加，這樣做的目的是防止鹽酸過量；
②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是反應物充分反應；
③小鳳在她的實驗過程中意外發現有氣泡出現，原因是NaOH溶液已變質．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．請你用微粒的觀點解釋以下現象．
（1）媽媽在廚房里炒菜，我在窗外就聞到了香味．分子是在不斷運動的
（2）如圖所示，兩支醫用注射器，分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端注射孔，將栓塞慢慢推入，哪支容易推壓？為什么？B；分子之間有間隔，氣體物質分子之間的間隔比液體物質分子之間的間隔大的多
（3）已知在相同溫度下，氣體分子的運動速度與分子的相對分子質量有關，分子的相對分子質量越大，則其運動速度越小．圖中容器A是一種特制的有底的素燒瓷筒，它的壁可以通過氫氣分子．實驗開始時，A中和燒杯中都充滿空氣．當向燒杯中持續通入氫氣時，導管B處發生的現象是有水噴出，產生這種現象的原因是氫氣的分子質量小，運動速度較快，進入瓶內的氣體增多，使瓶內壓強增大．（已知氫氣的相對分子質量為2，空氣的平均相對分子質量為29）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．下列儀器能直接加熱的是A
A．試管     B．錐形瓶     C．量筒        D燃燒匙．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．根據粒子結構示意圖給出的信息，下列說法正確的是（　　）
A．三種粒子都是原子B．①是惰性氣體元素
C．②③二種元素的原子化學性質相似D．①②都是陽離子

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．寫出下列反應的化學方程式，并指出其基本反應類型：
（1）鐵在氧氣中燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4（化合反應）
（2）電解水2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑（分解反應）
（3）加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反應）
（4）鎂在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO（化合反應）
（5）過氧化氫和二氧化錳制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（分解反應）
（6）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑（分解反應）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．農業上常用16%的氯化鈉溶液來選種．下列方法不能配制出該選種溶液的是（　　）
A．16g氯化鈉和84g水
B．10g 12%的氯化鈉溶液和10g 20%的氯化鈉溶液混合
C．16g 8%的氯化鈉溶液蒸發水的一半
D．14g 10%的氯化鈉溶液和1g氯化鈉

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