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3．下列物質的用途是利用其化學性質的是（　　）

	A．	氫氧化鈉固體可作為某些氣體的干燥劑
	B．	熟石灰可用于改良酸性土壤
	C．	干冰可用于人工降雨

分析物質的化學性質是指在化學變化中表現出來的性質，物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，據此進行分析判斷．

解答解：A、氫氧化鈉固體可作為某些氣體的干燥劑，是利用了氫氧化鈉吸收水分的性質，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
B、熟石灰可用于改良酸性土壤，是利用了熟石灰的堿性，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，故選項正確．
C、干冰用作人工降雨，是利用了干冰升華時吸熱的性質，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，故選項錯誤．
故選B．

點評本題難度不大，區分物質的用途是利用了物理性質還是化學性質，關鍵就是看利用的性質是否需要通過化學變化體現出來．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．工業上制取氧氣常采用分離液態空氣的方法，可表示如下．
空氣$→_{降溫}^{加壓}$液態空氣$→_{-196℃}^{蒸發}$$\left\{\begin{array}{l}{氮氣}\\{液態氧（貯存在藍色鋼瓶中）}\end{array}\right.$
（1）工業上制取氧氣的方法是物理（填“物理”或“化學”）變法．
（2）液態氧的沸點高于（填“低于”“等于”或“高于”）-196℃；寫出液態氧的一種用途：支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．二溴海因（C₅H₆O₂N₂Br₂）是一種廣譜高效、低殘留的新型環境友好消毒劑，現在已被許多家庭作為必備品使用．下列有關該物質的說法正確的是（　　）

	A．	二溴海因分子中C、H、O、N、Br原子個數比為5：6：2：2：2
	B．	二溴海因中氧元素的質量分數小于氮元素的質量分數
	C．	二溴海因中含有O₂、N₂、Br₂、C₅H₆
	D．	二溴海因的相對分子質量為286g

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．蝦青素（C₄₀H₅₂O₄）是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質，可增強動物免疫．根據蝦青素的化學式（C₄₀H₅₂O₄），你知道哪些信息？（請你寫出三條，回答時不要涉及相對原子質量）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．下面是某學生做的一道利用化學方程式的計算題．題目是：求“31.6gKMnO₄完全分解，可以制得多少克氧氣？”
解：設可以制得氧氣的質量為X g
KMnO₄═K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
158 32g
31.6gXg
$\frac{158}{32}$=$\frac{Xg}{31.6}$
X=156.025g
答：可以制得氧氣的質量為156.025g
請指出該同學的錯誤之處．并糾正他的錯誤．
（1）設未知量錯誤；正確為：設可制得氧氣質量為x；；
（2）化學方程式沒有配平；正確為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑；
（3）相關量遺漏、列比例式錯誤；
正確為：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑
316 32
31.6g x
$\frac{316}{32}=\frac{31.6g}{x}$ 解得：x=3.2g；
（4）計算結果錯誤；正確為：X=3.2g．．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．

化學活動課上同學們對金屬的性質及合金的成份進行了探究，請你參與．
（1）取等質量的金屬，分別加入足量稀硫酸，完成如表四組實驗．

藥品/序號	A	B	C	D
金屬	銅粉	鋅粉	鋅粉	鎂粉
稀硫酸	9.8%硫酸	19.6%硫酸	9.8%硫酸	9.8%硫酸

①寫出實驗中一個反應的化學方程式Zn+H₂SO₄═ZnSO₄+H₂↑或Mg+H₂SO₄═MgSO₄+H₂↑．
②根據表中ACD實驗（選填序號），即可判斷Mg、Cu、Zn三種金屬的活動性順序．
（2）探究合金的成份，某合金可能由Mg、Cu、Zn、Al四種金屬中的兩種組成．
[提出問題]合金由哪兩種金屬組成？
[實驗探究]①取該合金m₁g，在足量氧氣中反應，生成固體質量為m₂g，m₁和m₂的關系如圖所示，則（m₁-m₂）g表示的意義是參加反應的氧氣的質量．
②再向m₂g的固體中加入稀硫酸，微熱，固體全部溶解，得溶液M，繼續進行如下實驗，補充完成內容．

實驗操作	實驗現象	結論和化學方程式
向M中加入ag鐵粉、攪拌		化學方程式：Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu Fe+H₂SO₄═FeSO₄+H₂↑ M中的溶質：CuSO₄、H₂SO₄
過濾，把所得固體洗滌、干燥，稱其質量也為ag，并向此固體中加入稀硫酸	無明顯現象

[分析結論]③若m₁=4，m₂=7.2，結合上述實驗分析，合金的成份是銅和鋁．
（3）根據上述實驗總結金屬的化學性質金屬能與酸反應，能與氧氣反應，金屬還能與某些鹽反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．（1）寫也下列反應的文字表達式：
①細鐵絲燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵 ②高錳酸鉀制氧氣高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
（2）寫化學符號：
①二氧化碳CO₂，②氮氣N₂，③五氧化二磷P₂O₅．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．今年，我國部分地區都出現了不同程度的旱情．

（1）有些村莊打深井取用地下水．檢驗地下水是硬水還是軟水，可選用的物質是肥皂水．利用A圖所示的方法，可以降低水的硬度嗎？若不行，請你說出一種方法蒸餾或煮沸．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，某同學利用所學的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器（如A圖所示）進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是過濾．
（3）某城市住宅用水的處理過程如B圖所示，與A簡易凈水器原理類似的步驟是①（填序號）．
（4）如圖A所示，小卵石與石英沙能否顛倒？若不行說出原因不溶性固體堵塞石英砂的空隙，造成過濾受阻，活性炭的作用是吸附色素和異味．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．熾熱的固體A能與無色氣體X反應，生成無色氣體Y，A與氧化銅在高溫條件下反應，在生成銅的同時還生成X，思考X、Y、A分別是什么物質并寫出有關反應方程式：
（1）CO₂+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO，反應類型化合反應；
（2）C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO₂↑，其中的氧化劑是氧化銅反應類型置換反應．

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