實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，用
排水法收集。
⑴制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了 。
⑵伸入制氧氣試管里的導管不宜過長，原因是 。
⑶常在試管口塞一團棉花，其目的是 。
⑷加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是 。
⑸用排水法收集氧氣，當氣泡 時，再開始收集。
⑹集滿氧氣的集氣瓶應蓋好 ， 放出實驗桌上。
科目：初中化學 來源： 題型：
科學證明：空氣中的微量臭氧（O3），可抵抗陽光中紫外線對人體的損害。空調和冰箱的制冷劑“氟利昂”是一種氯氟烴（以M代替其化學式），它可破壞臭氧層，其反應過程可表示為：M+ O3→MO+O2；MO+ O3→M+O2。根據所學知識可知氯氟烴在反應中的作用是（ ）
A催化劑 B還原劑 C氧化劑 D穩定劑
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科目：初中化學 來源： 題型：
某實驗小組對不同條件下的硝酸鉀的溶解情況進行了以下實驗。
在甲、乙、丙三個燒杯中放入20 g硝酸鉀晶體,再分別加入50.0 g冷水、熱水與酒精,充分攪拌后(保持各自的溫度不變),結果如下圖所示。
(1)甲燒杯中溶液是________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)由以上實驗可得出結論:影響物質溶解性的因素有________________、______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
點燃蠟燭時,小紅發現有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒時間長一些。請你與小紅一起探究,并回答相關問題。
【提出問題】食鹽是否能延長蠟燭的燃燒時間?
【猜想假設】一定量食鹽可延長蠟燭的燃燒時間。
【實驗探究】探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響。
【實驗方案】取6支相同的蠟燭,在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量
的食鹽,另1支做對照實驗,分別測定它們的燃燒時間。
【實驗結果】
| 食鹽質量(g) | 0 | 0.1 | 0.5 | 0.7 | 0.9 | 1.0 |
| 燃燒時間(分鐘) | 10 | 15 | 18 | 28 | 25 | 27 |
| 燃燒穩定性 | 正常 | 正常 | 正常 | 正常 | 易滅 | 極易滅 |
【實驗結論】從所得實驗結果可初步分析出兩點結論:
①
;
②
。
【實驗反思】
①此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究,如(至少寫出一點):
。
②你認為此實驗結果有什么實際應用價值:
。
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