A. | 大于6毫升 | B. | 小于6毫升 | ||
C. | 等于6毫升 | D. | 可能大于也可能小于6毫升 |
分析 用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數比實際偏小,若俯視液面,讀數比實際偏大.根據量筒的讀數與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大小.
解答 解:用量筒量取液體時,量筒要放平,讀數時視線應與凹液面最低處相平;如果仰視液面,讀數比實際偏低,若俯視液面,讀數比實際偏大.
某學生用量筒取液體時,量筒平穩地放置在實驗臺上,采用仰視讀數為18毫升,其讀數會比實際偏小,那么實際體積應大于18mL;倒出部分液體后,俯視凹面的最低處,讀數為12毫升,其讀數會比實際偏大,那么實際體積應小于12mL;則該學生實際傾倒的液體體積大于6毫升.
故選:A.
點評 量筒的使用是中考熱點之一,量筒操作錯誤時會出現“俯大仰小”,即俯視讀數,數值比實際體積大,反之,則小.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 一滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子很小 |
B | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子是不斷運動的 |
C | 體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的體積熱脹冷縮 |
D | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 | 夏天溫度高,分子間間隔變大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 教科書循環使用 | |
B. | 多用電子郵箱、QQ等即時通訊工具 | |
C. | 為了飲食衛生,多使用一次性筷子 | |
D. | 嚴禁農民焚燒秸稈,將秸稈回收綜合利用 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性 | |
B. | 反應一段時間后,a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為2:1 | |
C. | a管的氣體能使帶火星的木條復燃,b管的氣體能被點燃 | |
D. | 由電解水實驗得出結論:水是由氫、氧兩種元素組成的 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質 | 選用的方法或試劑 | |
A | 空氣和氮氣 | 燃著的木條 |
B | 二氧化硫和二氧化碳 | 聞氣味 |
C | 二氧化錳和木炭 | 觀察顏色 |
D | 氧氣和二氧化碳 | 通入澄清石灰水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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