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14．下列基本實驗操作正確的是（　　）

A．

液體讀數

B．

擺放試管

C．

洗滌試管

D．

傾倒液體

分析 A、根據量筒讀數的正確方法判斷；
B、根據擺放試管的方法判斷；
C、根據洗滌試管的正確方法判斷；
D、根據傾倒液體的基本操作判斷；

解答解：A、用量筒量取液體讀數時，視線要與凹液面的最低處保持水平，操作錯誤．
B、試管洗干凈后要倒放在試管架上，操作正確；
C、洗滌試管的工具是試管刷，不用試管刷時用手腕振動而不上下移動，操作錯誤；
D、傾倒液體試劑瓶口緊貼試管口，標簽向著手心，瓶塞要倒放，操作錯誤．
故選B．

點評此題是對化學基本實驗操作的考查，側重基礎和實驗操作能力，注重培養學生嚴格的實驗態度．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．

1998年2月山西朔州發生一起嚴重的假酒案件，造成27人死亡，多人失明．這起事件是因為不法商人用工業酒精勾兌成白酒出售，而工業酒精中含有一種有毒物質--甲醇（CH₄O）．計算（計算要求寫出計算過程）
（1）甲醇中碳元素和氫元素的質量比是：3：1．
（2）甲醇中氧元素的質量分數：50%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．
（1）用化學符號表示：2個氮原子2N；2個氫氧根離子2OH^-．
（2）“玉兔”在月球巖石中發現了鐵橄欖石（主要成分是Fe₂SiO₄），鐵橄欖石中硅元素化合價是+4，則鐵橄欖石中鐵元素的化合價是+2．
（3）在點燃條件下，A和B反應生成C，反應前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．

該反應的化學方程式是2H₂+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H₂O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列變化都屬于化學變化的是（　　）

	A．	汽油揮發、鐵生銹
	B．	燃放煙花、二氧化碳通入澄清石灰水中
	C．	活性炭吸附冰箱內異味、干冰升華
	D．	分離液態空氣得到氧氣、食物腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．化學存在于我們生活中，與我們的生活息息相關．
（1）下列物質中：天然氣、酒精、汽油、柴油，酒精屬于可再生資源．
（2）媽媽給家里的花施加了一些碳酸氫銨（NH₄HCO₃），過幾天我驚喜地發現花葉子變得濃綠了．我知道碳酸氫銨是一種氮肥（選填“磷肥”、“氮肥”或“復合肥”）．
（3）飯后洗碗盤時，滴幾滴洗滌劑以除去油漬，這是利用了洗滌劑的乳化功能．
（4）目前一種叫碘酸鈣[Ca（IO₃）₂]的保健品已進入一些超市，其中含有人體必需的微量元素是碘，其中碘元素的化合價為+5．
（5）氮氣充入食品包裝袋內用于防腐，是因為氮氣的化學性質不活潑．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據所學知識回答下列問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶．
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：E裝置的導管應該伸入集氣瓶底部．
（3）小李在實驗室中選擇上述裝置中的A和F進行組裝制取氧氣，其反應的化學方程：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（4）西氣東輸所輸送的氣體是天然氣，天然氣的主要成分是甲烷，是一種極難溶解于水的氣體，密度小于空氣的密度，實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物的方法來制取．發生裝置選擇A，選擇理由是反應物是固體和液體，反應條件需要加熱，用G裝置收集CH₄，則CH₄應從導管口b通入（填a或b）．
（5）裝置B、C都可以用來制取氫氣中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優點可以控制反應的發生和停止．
（6）在“G”裝置中盛裝適量的濃硫酸后可用來除去混合氣體中的水蒸氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．填空：
（1）用化學用語填空
①2個氧原子：2O；
②鈣離子：Ca²⁺；
③銨根離子：NH₄⁺；
④1個氮分子：N₂．
（2）寫出符號“3H₂”中數字的含義：“3”表示氫分子的個數為3；“2”表示1個氫分子中含有2個氫原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．小明在實驗室發現一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞，于是他和他的同學一起對這瓶氫氧化鈉固體開展探究，請你與他們一起進行探究．
提出問題：
這瓶氫氧化鈉固體是否變質？
猜想與假設：
氫氧化鈉沒有變質；該氫氧化鈉部分變質；該氫氧化鈉全部變質
設計實驗：
取氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A，進行如下實驗：

實驗步驟	實驗現象	結論及解釋
（1）取少量溶液A 于試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸；	有氣泡產生	猜想（1）不成立
（2）另取少量溶液A于試管中，向其中滴加足量的氯化鈣溶液；	產生白色沉淀	反應的化學方程式Na₂CO₃+CaCl₂=CaCO₃↓+2NaCl
（3）將步驟（2）所得的混合液靜置，向上層清液中滴加無色的酚酞溶液．	溶液呈紅色	猜想②成立

反思與交流：
（4）久置的氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式）CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O．
探究與拓展：
（5）為進一步探究氫氧化鈉的變質程度，小明稱取20克氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中，向其中逐滴加入稀鹽酸，到不再產上氣泡為止，共消耗稀鹽酸100克，反應后稱的燒杯中溶液的質量為115.6克，求該樣品中碳酸鈉的質量分數（要寫出計算過程）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．在NaOH溶液中加入一定量的稀鹽酸后，下列事實能證明兩者恰好中和的是C
A．滴入適量FeCl₃溶液，沒有沉淀生成
B．滴入幾滴酚酞試液，酚酞試液不變色
C．測得反應后溶液中Na⁺與Cl^-的個數比為1：1
D．用pH試紙測定溶液的pH，pH等于7（填實驗方法及現象）

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