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實(shí)驗(yàn)室中可以用如圖(1)裝置來制取氧氣.

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(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______;在裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行______;收集氧氣的方法還可以用______.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可以用于制取的氣體有______.
(3)如圖(1)裝置中錐形瓶可用如圖(2)中的哪些儀器替代(填序號)______.
(4)某同學(xué)用了如圖(2)中的a、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是______.
(5)帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃.請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有______等.你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與______有關(guān).
(1)該裝置用于固體與液體不加熱制取氣體的反應(yīng),所以用該裝置制取氧氣應(yīng)選用雙氧水和二氧化錳來制取,化學(xué)方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;制取氣體的裝置實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性;氧氣密度比空氣大,可用向上排空氣法收集.
(2)凡是固體與液體常溫下制氣體的反應(yīng)都可用此裝置,實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳用的藥品是大理石和稀鹽酸,制氫氣用的藥品是鋅粒和稀硫酸,都是常溫下反應(yīng),但二氧化碳能溶于水,不能用排水法收集,故此裝置還可用于制取氫氣.
(3)此裝置中的錐形瓶可用上圖中的燒瓶、試管、集氣瓶等代替.
(4)用圖(2)中的a、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置中有酒精燈,即為“固體加熱型”裝置,反應(yīng)原理為加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀的方法.
(5)帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃,可以看出溫度、催化劑影響了過氧化氫分解速率.帶火星的木條在空氣中不能復(fù)燃,而在純氧氣中能復(fù)燃,氧氣的體積分?jǐn)?shù)(或濃度)與帶火星的木條能否復(fù)燃有關(guān).
故答案為:
(1)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;檢查裝置的氣密性;向上排空氣法.
(2)氫氣.
(3)b、d、e.
(4)高錳酸鉀.
(5)溫度、催化劑;氧氣的體積分?jǐn)?shù)(或濃度).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?海門市)實(shí)驗(yàn)室中可以用如圖(1)裝置來制取氧氣.

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;在裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
氣密性檢查
氣密性檢查
;收集氧氣的方法還可以用
向上排空氣法
向上排空氣法

(2)在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可以用于制取的氣體有
氫氣
氫氣

(3)如圖(1)裝置中錐形瓶可用如圖(2)中的哪些儀器替代(填序號)
b、d、e
b、d、e

(4)某同學(xué)用了如圖(2)中的a、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是
高錳酸鉀
高錳酸鉀

(5)帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃.請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有
溫度、催化劑
溫度、催化劑
等.你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與
氧氣的體積分?jǐn)?shù)(或濃度)
氧氣的體積分?jǐn)?shù)(或濃度)
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中可以用如圖1裝置來制取氧氣.
(1)寫出圖1該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+02
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+02

(2)該裝置還可以用于制取的氣體有
H2
H2

(3)某同學(xué)用圖2中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是
高錳酸鉀或氯酸鉀
高錳酸鉀或氯酸鉀
;用這套裝置制取氧氣的主要操作有:①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導(dǎo)氣管.正確的操作順序是(填序號)
②①③④⑤⑦⑥
②①③④⑤⑦⑥

(4)帶火星的木條在盛過氧化氫的試管中不能復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃.請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有
溫度、催化劑
溫度、催化劑
等.你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與
氧氣的體積分?jǐn)?shù)(或濃度)
氧氣的體積分?jǐn)?shù)(或濃度)
有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室中可以用如圖1裝置來制取氧氣.精英家教網(wǎng)
(1)甲同學(xué)選取的試劑是Mn02
 
 (填化學(xué)式),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;Mn02固體在該反應(yīng)中起
 
作用.在裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行
 
;收集氧氣的方法還可以用
 
.氧氣集滿后應(yīng)將集氣瓶應(yīng)
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上.
(2)圖1裝置中錐形瓶可用圖2中的哪些儀器替代(填序號)
 

(3)乙同學(xué)用了圖2中的a、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是
 

(4)帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃.請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有
 
等.你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與
 
有關(guān).
(5)丙同學(xué)認(rèn)為可選圖3帶注射器的裝置做制取氧氣的發(fā)生裝置,你認(rèn)為他選擇的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室中可以用如圖(1)裝置來制取氧氣.

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________;在裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行________;收集氧氣的方法還可以用________.
(2)在實(shí)驗(yàn)室中該裝置還可以用于制取的氣體有________.
(3)如圖(1)裝置中錐形瓶可用如圖(2)中的哪些儀器替代(填序號)________.
(4)某同學(xué)用了如圖(2)中的a、d、g、h儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是________.
(5)帶火星的木條在盛過氧化氫溶液的試管中不能復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃.請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有________等.你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與________有關(guān).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室中可以用如圖1裝置來制取氧氣.
(1)寫出圖1該反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(2)該裝置還可以用于制取的氣體有______.
(3)某同學(xué)用圖2中的A、D、G、H儀器組裝成氧氣發(fā)生裝置,請你推測該同學(xué)選用的化學(xué)藥品是______;用這套裝置制取氧氣的主要操作有:①裝藥品 ②檢查裝置的氣密性 ③固定裝置 ④加熱 ⑤收集氣體 ⑥撤酒精燈 ⑦從水槽撤出導(dǎo)氣管.正確的操作順序是(填序號)______.
(4)帶火星的木條在盛過氧化氫的試管中不能復(fù)燃,而在加熱或加入二氧化錳后能復(fù)燃.請你歸納影響過氧化氫分解速率的因素有______等.你認(rèn)為帶火星的木條能否復(fù)燃與______有關(guān).

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