閱讀快車系列答案科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江金華卷）化學（解析版） 題型：選擇題
歸納和演繹是重要的科學方法。下列歸納或演繹合理的是（ ）
A．有機物是一類含碳化合物，所以CH4、CO2都是有機物
B．硫酸、鹽酸電離時都能產生H+，所以電離能產生H+的化合物是酸
C．金屬Fe、Zn能與酸反應生成氫氣，所以金屬都能與酸反應生成氫氣
D．氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以水是氧化物
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（重慶B卷）化學（解析版） 題型：選擇題
將適量乙醇（C2H5OH）完全溶解于汽油中可作為汽車燃料，簡稱乙醇汽油．下列有關說法不正確的是（ ）
A．使用乙醇汽油可節省石油資源
B．靜置后乙醇汽油會出現分層現象
C．一個乙醇分子由9個原子構成
D．乙醇中碳氫元素的質量比為4：1
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（重慶A卷）化學（解析版） 題型：填空題
食鹽是維持人體正常生理活動必不可少的物質。低鈉鹽能預防高血壓，碘鹽能補充人體所需碘元素，工業用鹽使用不當易使人中毒。
（l）氯化鈉中質量分數較大的是______（填名稱）元素。
（2）硫酸鎂可以改變鈉鹽的“口味”，硫酸鎂的化學式為______。
（3）碘鹽中加了碘酸鉀（KIO3），則KIO3中碘元素的化合價為______。
（4）工業用鹽含NaNO2，NaNO2的名稱為______（填序號）。
A．磷酸鈉 B．硝酸鈉 C．亞硝酸鈉
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（重慶A卷）化學（解析版） 題型：選擇題
氯化鈉由什么粒子構成？四位同學分別給出以下答案，你認為正確的是（ ）
A．離子 B．分子 C．原子 D．中子
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江舟山卷）化學（解析版） 題型：計算題
在學習了金屬的化學性質后，科學老師布置了一項課外學習任務：調查化工顏料店出售 的涂料添加劑“銀粉”是什么金屬？某學習小組通過調查，分別獲得了“銀粉”是銀粉、鋁粉、 鋅粉這三種不同結果。為了確定究竟是哪一種金屬，學習小組同學將一小包“銀粉”帶回實 驗室，進行了如下實驗和分析。(相關反應的化學方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑)
（1）取少量“銀粉”于試管中，滴加適量鹽酸，觀察到有________產生，說明“銀粉”一定不是銀。
（2）為了進一步確定“銀粉”是鋁還是鋅，學習小 組通過理論計算，獲得兩種金屬分別與足量鹽酸反應產生氫氣的質量關系，并繪制成如圖所示圖像。
取1.8克“銀粉”（雜質忽略不計）加入到50克稀鹽酸中，恰好完全反應，生成氫氣0.2克。根據上圖可知，“銀粉”是________。計算實驗中所用稀鹽酸的溶質質量分數________。
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科目：初中化學 來源：2017年初中畢業升學考試（浙江舟山卷）化學（解析版） 題型：選擇題
2017年，聯合國把世界水日的主題定為“廢水”，關注重點是尋找各種方式來減少和再利用廢水。以下對不同工業廢水的處理措施及對應的方法類別，都正確的是（ ）
選項 | 廢水中的主要污染物 | 處理措施 | 方法類別 |
A | 不溶性顆粒物 | 加明礬 | 結晶法 |
B | 異味物質 | 加活性炭 | 吸附法 |
C | 氯化銅 | 加硫酸鈉 | 過濾法 |
D | 純堿 | 加石灰水 | 蒸餾法 |
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科目：初中化學 來源：安徽省淮北市2017屆九年級第二單元測試化學試卷 題型：探究題
用來測定空氣成分的方法很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。
實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。
第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。請回答下列問題：
⑴上面的實驗證明了氧氣有_________的性質，同時也證明了氮氣有哪些化學性質？____________________________________________________ ；
⑵實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積少于總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是________________________________________________。（回答一點即可）
⑶小亮同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示 ），你認為改進后的優點是：_____________________________ 。
⑷小林同學指出圖2裝置仍有不足之處，并設計了圖3裝置。其中氣球的作用是________。
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科目：初中化學 來源：湖北省宜昌市2017屆九年級六月模擬考試化學試卷 題型：探究題
為了探究復分解反應發生的實質，提高實驗探究能力，A、B、C三組同學根據三個特殊的復分解反應設計了實驗方案并開展了探究活動，請你參與他們的活動。
A組：探究中和反應
在燒杯中加入氫氧化鉀溶液后，滴幾滴酚酞溶液，然后逐滴加入稀鹽酸，最后溶液為無色。小金認為溶液顯中性，小東認為不對。小東同學按以下實驗方案進行實驗：
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量反應后的溶液于試管中， ___________。 | 有氣泡產生 | 稀鹽酸過量 |
B組：探究兩種顯堿性的溶液是可以反應的
在燒杯中加入澄清石灰水，加入一定量的碳酸鈉溶液后過濾。濾液中溶質是什么？小方認為溶質是NaOH；小歡認為溶質是NaOH、Ca(OH)2；小華認為還有一種可能是_________。小華同學思考后用以下方案驗證了他的猜想 。
實驗步驟 | 實驗現象 | 結論 |
取少量反應后的溶液于試管中，_________。 | ___________ | 恭喜你！ 你的猜想正確 |
C組：探究兩種鹽溶液是可以反應的
小迎在燒杯中加入硫酸鈉溶液，加入一定量的硝酸鋇溶液后有白色沉淀生成。小妮得出結論：兩種鹽溶液是可以反應的。該反應的化學方程式是__________________。
延伸與拓展：最后，A、B、C三個小組的同學把三個實驗的廢液倒在一起，結果發現：先有大量氣泡產生，后有白色沉淀產生，過濾，最終得到無色澄清溶液。最終所得的濾液中一定含有的離子有：_________________。
反思與總結：復分解反應的實質是兩種離子接觸后，生成了沉淀、氣體或水。
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