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4．已知錳原子的質子數為25，相對原子質量為55，則錳原子的核外電子數為（　　）

A．

B．

C．

D．

分析根據原子中：核電荷數=質子數=電子數、相對原子質量=質子數+中子數，結合題意進行分析解答．

解答解：因為原子中，核電荷數=質子數=電子數，由題意錳原子的質子數為25，故錳原子的電子數為為25．
故選：A．

點評本題難度不是很大，解題的關鍵是掌握并靈活運用原子中核電荷數=質子數=電子數、相對原子質量=質子數+中子數．

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．偏二甲肼（C₂H₈N₂）是導彈、衛星、飛船等發射試驗和運載火箭的主體燃料，偏二甲肼在氧氣中燃燒時不可能存在的生成物是（　　）

A．

H₂O

B．

N₂

C．

CO₂

D．

Cl₂

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．

某研究性學習小組設計了如圖Ⅰ所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分數，其中A是底面積為5cm²、圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）．他們的操作過程如下：

a．連接裝置；
b．檢查裝置的氣密性；
c．加入水并調整B的高度，使A、B兩側液面相平，此時A中的液面于刻度15cm處；
d．將過量的白磷放在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；
e．通電加熱白磷至充分反應；
（1）操作b為：檢查裝置的氣密性；
（2）操作e 過程中的現象：①白磷燃燒，產生大量白煙，②裝置A中液面先下降，后上升，該反應的文字或符號表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（3）在操作e結束后，還需等待至冷卻至室溫后，并調整B（填A或B）使A、B中液面相平；
（4）實驗結束后，裝置A中的液面的刻度約為12cm（填整數）．
（5）圖Ⅰ、圖Ⅱ均不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數，還可以說明氮氣該實驗可推論出氮氣難填“易”或“難”）溶于水和其化學性質不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結論．若使用圖Ⅱ裝置最終實驗結果偏小，你認為導致這一結果的原因可能是裝置漏氣，藥品不足（寫兩點即可）；
（6）相比較圖Ⅱ而言，圖Ⅰ優點是誤差小，不污染環境．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某班同學想探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑，請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白：
（1）【提出問題】紅磚粉末能不能做過氧化氫分解呢？
（2）【猜想】紅磚粉末能做過氧化氫分解的催化劑
（3）【實驗驗證】

	實驗步驟	實驗現象	實驗結論
實驗一	將帶火星木條，伸入裝有過氧化氫溶液試管中	木條不能復燃	常溫下過氧化氫難分解
實驗二	在裝有過氧化氫溶液試管中加入紅磚粉末，然后將帶火星木條伸入試管中	木條復燃	紅磚粉末能加快過氧化氫的分解速率

（4）【討論與反思】有同學認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫的催化劑，還需要增加一個實驗：實驗三：紅磚粉末反應前后質量有沒有變化．
（5）【實驗步驟】①準確稱量紅磚粉末質量；②完成實驗二；③待反應結束，將實驗二試管中物質進行過濾、洗滌、干燥、稱量紅磚粉末的質量；④對比反應前后紅磚粉末的質量是否發生改變．
（6）【分析】如果紅磚粉末反應前后質量不變，則說明紅磚粉末可以作為過氧化氫的催化劑．但也有同學認為：要證明猜想，上述三個實驗還是不夠，還需要再補充一個實驗：你認為還需要探究：實驗三中得到的紅磚粉末繼續使過氧化氫催化分解．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．判斷下列化學符號中數字“2”所表示的意義，將其序號填在相應的橫線上：
a．Ca²⁺   b．NO₂   c．2NO   d．2O     e．2OH^-
①表示分子個數的是c；     ②表示一個離子所帶電荷的是a；
③表示原子個數的是d；     ④表示離子個數的是e；
⑤表示一個分子中含有的原子個數的是b．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列成語或典故中包含化學變化的是（　　）

A．

滴水成冰

B．

聚沙成塔

C．

火燒赤壁

D．

木已成舟

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．把鐵粉和硫粉以適當的質量比均勻混合，堆放在石棉網上，然后用燒紅的玻璃棒的一端接觸混合物．這時部分混合物迅速變成紅熱狀態，撤離玻璃棒后，反應繼續劇烈進行，直至全部混合物呈紅熱狀態，冷卻后得到黑色的固體化合物--硫化亞鐵．根據上述實驗回答：
（1）這一變化是化學變化，得到黑色固體的化學式為FeS．
（2）鐵跟硫反應的化學方程式為Fe+S$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$FeS．
（3）證實鐵已從單質變成化合物的方法是用磁鐵吸引，若沒有物質被吸引則鐵已從游離態變成化合態．
（4）從理論上計算，為使鐵粉和硫粉都能全部反應，兩者最佳的質量比應為7：4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列關于水的說法錯誤的是（　　）

	A．	無色透明的水均可直接飲用
	B．	用肥皂水可區別硬水和軟水
	C．	用活性炭可除去水中的異味
	D．	通過蒸餾可以得到凈化程度較高的水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．關于碳及其化合物的說法，正確的是（　　）

	A．	二氧化碳的排放是導致酸雨的原因
	B．	金剛石和石墨中碳原子的排列方式不同
	C．	在室內放一盆澄清石灰水可防止一氧化碳中毒
	D．	鉛筆字跡易變模糊是因為常溫下石墨化學性質活潑

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