【題目】下列物質屬于化合物的是
A. 水 B. 硫 C. 銅 D. 空氣
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）“中國居民平衡膳食寶塔”為我們提供了合理選擇食物的指南。
我們每天通過攝入奶類補充的營養(yǎng)素的主要作用是（1）
。蔬菜、水果等能為我們提供豐富的維生素，在種植蔬菜的過程中，施加的一種含氮量高、在土壤中不殘留任何有害物質的有機氮肥的化學式是（2） ，它有促進植物（3）
的作用。一些豆科植物能將空氣中的氮氣轉化為能被作物吸收的氮的化合物，其反應可看作是氮氣、碳、水在根瘤菌的固氮酶的催化作用下生成了氨（氣）和二氧化碳。該反應的化學方程式為（4） ，反應前后碳元素的化合價的變化是（5）_________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同樣是清潔劑，爐具清潔劑有強堿性，而廁所清潔劑則有強酸性，用這兩種清潔劑進行實驗得到的結果一定有誤的是（ ）
A.測得爐具清潔劑pH=13
B. 測得廁所清潔劑pH=8
C.爐具清潔劑使無色酚酞溶液變紅
D. 廁所清潔劑使紫色石蕊溶液變紅
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是幾種常見物質的pH，其中顯堿性的是（ ）
物質 | 食醋 | 葡萄汁 | 潔廁靈 | 草木灰水 |
PH | 2.5 | 3.8 | 1.7 | 10.6 |
A．食醋 B．葡萄汁 C．潔廁靈 D．草木灰水
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）某研究性學習小組在驗證“堿使酚酞試液變紅”的實驗時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：將酚酞試液滴入某NaOH溶液中，溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。
【提出問題】是什么原因導致滴有酚酞的NaOH溶液由紅色褪為無色？
【猜想與假設】他們分別對這種意外現(xiàn)象作如下猜想：
甲同學：可能是酚酞與O2發(fā)生了反應；
乙同學：可能是NaOH溶液與空氣中的CO2發(fā)生了反應；
丙同學：可能與NaOH溶液濃度大小有關；
你認為可能還與_________________________________有關（寫一條即可）。
【設計實驗】三位同學分別設計實驗驗證自己的猜想：
（1）甲同學設計了如下實驗，請你填寫下表。
實驗步驟 | 設計這一步驟的目的 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1．將NaOH溶液加熱煮沸 | 溶液變紅，過一會兒紅色消失 | 甲同學猜想_______（填“正確”或不正確”） | |
2．向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方 |
（2）乙同學設計如圖裝置進行實驗，一段時間后，試管中溶液的紅色褪去，于是認定自己的猜想正確。請寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式：________________________。甲同學認為乙同學的實驗不夠嚴謹，理由是__________________________________________________。
[注意：若答對第（3）小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。]
（3）丙同學使用了色度傳感器測溶液的顏色。他在a、b、c三個比色皿中分別加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液，然后各滴加2滴酚酞試液。溶液顏色的變化曲線如圖[說明：溶液無色時色度值（透過率）為100%]。請你觀察右圖回答問題。①寫出兩條規(guī)律性結論：______________________________________________；
______________________________________________。
②推測5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞試液后褪為無色的時間約為()
A．小于30s B．30-90sC．90-140sD．140-180sE．180-280sF．大于280s
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于二氧化碳的說法正確的是（ ）
A．二氧化碳不供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料
B．實驗室常用純堿粉末和鹽酸制取二氧化碳
C．干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧
D．若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2014年6月10日是“全國低碳“，主題是“攜手節(jié)能低碳，共建碧水藍天”。下列做法不符合“節(jié)能低碳”理念的是（ ）
A.提倡雙面使用紙張 B.推廣使用一次性竹筷
C.提倡使用太陽能熱水器 D.推廣使用公共自行車
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（每空2分，共6分）
下圖是市售某品牌牙膏包裝盒上的部分說明：
（1）該牙膏中含有一種能防止齲齒的元素，這種元素是_____(填元素 符號)。
（2）單氟磷酸鈉（Na2PO3F）中，F的化合價是 價，則P的化合價為____________價。
（3）單氟磷酸鈉（Na2PO3F）中，Na元素與O元素的質量比為_______________（相對原子質量：Na—23、O—16）。
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