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20.2013年4月20日,我國四川雅安發(fā)生7.0級大地震,震后全國萬眾一心,迅速投入搶先救災(zāi)工作中
(1)為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的主要原因是B(填序號)
A、分子的質(zhì)量很小  B、分子在不斷運(yùn)動(dòng)  C、分子間有間隔
(2)地震中許多水源被破壞,災(zāi)區(qū)安全稱為人們關(guān)注的重要話題.災(zāi)區(qū)人民日常臨時(shí)性用水都必須經(jīng)過一系列的凈化處理后才能使用,其操作為:
A、向水樣中加入明礬,經(jīng)攪拌、靜置、過濾(填操作名稱)可除去水中的難溶性雜質(zhì).
B、加入活性炭,利用活性炭的吸附性除去水中的異味
C、為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn).
(3)節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù),我們提倡以下方式中的AD(填字母序號)
A、用淘米水、洗菜水來澆花、沖廁所  B、不間斷地放水洗衣粉
C、不間斷地放水刷牙  D、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田
(4)水質(zhì)檢驗(yàn)后,如果自來水在傳輸過程中存在細(xì)菌感染,人們在家中飲用該水之前應(yīng)該如何處理?加熱煮沸.

分析 (1)根據(jù)分子是運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)分析;
(2)①根據(jù)過濾的原理分析;
②根據(jù)活性炭有吸附性分析;
③根據(jù)肥皂水與硬水、軟水反應(yīng)的現(xiàn)象不同進(jìn)行鑒別;
(3)根據(jù)節(jié)水知識(shí)只要符合節(jié)約用水就行;
(4)根據(jù)消毒劑的作用分析.

解答 解:(1)由于分子是運(yùn)動(dòng)的.具有人的特殊氣味的分子通過運(yùn)動(dòng)分散到外面空氣中中,所以,搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者;
(2)①由于過濾能除去水中不溶性的雜質(zhì).所以,在凈化水時(shí),向水樣中加入明礬,經(jīng)攪拌、靜置、過濾可除去水中的難溶性雜質(zhì).
②由于活性炭有吸附性,能除去水中異味;
③由于硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少,軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多,所以,可向該凈化后的水樣中加入肥皂水來檢驗(yàn)其是硬水還是軟水.
(3)A、用淘米水、洗菜水來澆花、沖廁所,可以節(jié)約用水;
B、不間斷地放水洗衣粉,不能節(jié)約用水;
C、不間斷地放水刷牙,不能節(jié)約用水;
D、用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田,可以節(jié)約用水.
(4)由于水中含有一些病毒和細(xì)菌,應(yīng)加入消毒劑消毒殺菌后,才能得到生活用水,人們在家中飲用該水之前應(yīng)該加熱煮沸.
故答案為:(1)B;(2)①過濾;②吸附;③肥皂水;(3)AD;(4)加熱煮沸.

點(diǎn)評 運(yùn)用化學(xué)的知識(shí)對生活現(xiàn)象進(jìn)行解釋,既考查運(yùn)用化學(xué)知識(shí)解釋日常生活中問題的能力,又體現(xiàn)出化學(xué)就在我們身邊.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.2015年世界環(huán)境日中國主題為“踐行綠色生活”.下列有關(guān)環(huán)境的說法不正確的是( 。
A.空氣污染指數(shù)等級越高,空氣污染越嚴(yán)重
B.霧霾是一種自然現(xiàn)象,對人體健康影響不大
C.二氧化碳是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w之一
D.汽車尾氣是城市空氣的污染源之一

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
聞藥品氣味
B.
傾倒液體
C.
過濾操作
D.
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.在反應(yīng)2A═3B(A和B是化學(xué)式代號)中若反應(yīng)中消耗A為2ag,則生成B的質(zhì)量為(  )
A.2agB.3agC.$\frac{2a}{3}$gD.1.5ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.能夠直接在酒精燈火焰上加熱的是(  )
①試管  ②燒杯  ③量筒  ④蒸發(fā)皿  ⑤燃燒匙.
A.①②③B.②④⑤C.①④⑤D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.鑒別氧氣、二氧化碳、空氣三瓶無色氣體( 。
A.觀察顏色B.聞氣味
C.插入燃燒的木條D.插入帶火星的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.用化學(xué)符號填空:
(1)4個(gè)硫原子:4S
(2)3個(gè)碳酸根離子:3CO32-
(3)5個(gè)二氧化碳分子:5CO2
(3)氧化鎂:MgO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.對Fe、Fe2+、Fe3+三種微粒的判斷,錯(cuò)誤的是( 。
A.核電荷數(shù)相同B.核外電子數(shù)相同C.屬于同種元素D.質(zhì)量幾乎相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各圖中,“●”和“○”分別表示兩種不同元素的原子,其中表示化合物的是( 。
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊答案
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