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5.鑒別氧氣、二氧化碳、空氣三瓶無色氣體(  )
A.觀察顏色B.聞氣味
C.插入燃燒的木條D.插入帶火星的木條

分析 區別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體,要求根據三種氣體性質的不同,設計的方案能出現三種明顯不同的實驗現象,才能達到達到一次鑒別出三瓶氣體的目的.

解答 解:A、三種氣體都是沒有顏色的氣體,用觀察顏色的方法無法鑒別,故選項錯誤.
B、三種氣體都是沒有氣味的氣體,用聞氣體氣味的方法無法鑒別,故選項錯誤.
C、把燃著的木條分別伸入三種氣體中,若木條燃燒無明顯變化,則是空氣;若木條熄滅,則是二氧化碳;若木條燃燒更旺,則是氧氣;現象明顯,能一次鑒別出這三瓶氣體,故選項正確.
D、二氧化碳和空氣都能使帶的火星的木條熄滅,無法鑒別,故選項錯誤.
故選:C.

點評 解答氣體的鑒別題時要熟練掌握鑒別的氣體的性質,然后選擇適當的試劑或方法,出現不同的現象即可鑒別.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.如圖是兩種氣體發生反應的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是(  )
A.分子在化學變化中不可分
B.反應后生成了兩種新的化合物
C.化學反應前后原子的種類不變
D.該反應既不是化合反應也不是分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列關于二氧化錳的說法正確的是(  )
A.二氧化錳可以做任何反應的催化劑
B.在分解氯酸鉀制氧氣時,可用二氧化錳作催化劑
C.二氧化錳在過氧化氫分解反應中,起著是否有氧氣放出的決定性作用
D.只有二氧化錳才能加快過氧化氫分解的速度,起催化作用

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.炎熱的夏天,某化學品倉庫突然失火,造成了人員傷亡和經濟損失,后調查發現該倉庫存放白磷的外包裝嚴重破損.試分析失火的原因.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.2013年4月20日,我國四川雅安發生7.0級大地震,震后全國萬眾一心,迅速投入搶先救災工作中
(1)為搜救埋在廢墟下的幸存者,調用了許多搜救犬.搜救犬能根據人體發出的氣味發現幸存者.從微觀角度分析搜救犬能發現幸存者的主要原因是B(填序號)
A、分子的質量很小  B、分子在不斷運動  C、分子間有間隔
(2)地震中許多水源被破壞,災區安全稱為人們關注的重要話題.災區人民日常臨時性用水都必須經過一系列的凈化處理后才能使用,其操作為:
A、向水樣中加入明礬,經攪拌、靜置、過濾(填操作名稱)可除去水中的難溶性雜質.
B、加入活性炭,利用活性炭的吸附性除去水中的異味
C、為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水,可加入肥皂水進行檢驗.
(3)節約用水是每個公民的義務,我們提倡以下方式中的AD(填字母序號)
A、用淘米水、洗菜水來澆花、沖廁所  B、不間斷地放水洗衣粉
C、不間斷地放水刷牙  D、用噴灌、滴灌的方法澆灌農田
(4)水質檢驗后,如果自來水在傳輸過程中存在細菌感染,人們在家中飲用該水之前應該如何處理?加熱煮沸.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.區分下列各組物質,所選用的試劑或方法錯誤的是(  )
A.水和澄清的石灰水----二氧化碳氣體
B.鐵絲和銅絲----觀察顏色
C.氮氣和二氧化碳氣體----燃著的木條
D.空氣和氧氣----帶火星的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.不同年齡段的群體每天鈣的適宜攝入量不同,哺乳期婦女每日推薦攝入量為1200mg,如圖為某保健品說明書的一部分.請回答:
(1)維生素D3的化學式為C27H44O,則維生素D3分子中C、H、O的原子個數比是27:44:1.
(2)碳酸鈣的化學式為CaCO3,則每片藥片含有鈣600mg.(在下面空白處寫出過程)
(3)假設某哺乳期婦女每天除食物攝入外,還需另外補充600mg的鈣,則每天需服“鈣爾奇”多少片?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.根據如圖所示列舉的初中常見的裝置圖,回答下列問題:

(1)標號為的儀器a的名稱是:長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,所選用的發生裝置是A(填字母),檢查該裝置氣密性的方法是將導管伸入水中,雙手握住試管,觀察有無氣泡產生.能用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水,驗滿的方法是瓶口有大氣泡冒出.
(3)寫出實驗室用B裝置制取氧氣的空氣中氧氣文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,屬于分解反應.(填“化合”或“分解”)二氧化錳在該反應中的作用是催化作用.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.質量相等的兩份氯酸鉀①和②,向①中加入少量的高錳酸鉀,完全反應后,收集到氧氣的量隨反應時間變化的函數圖象正確的是(  )
A.B.C.D.

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