【題目】下列關于溶液的敘述中，正確的是（ ）
A. 溶液都是無色透明的
B. 溶質都是固體
C. 均一、穩定的液體都是溶液
D. 稀溶液可能是飽和溶液，濃溶液也可能是不飽和溶液
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】世界環境日主題：促進可持續的生活方式。下列做法不符合此理念的是（ ）
A. 鼓勵煤電廠提高發電量
B. 研發高效太陽能設備
C. 為了節約用水，洗菜、淘米后的水用來澆花
D. 為了提高資源利用率，分類回收廢棄物
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】炭雕主要是以活性炭為原材料，再配以傳統手工雕刻，精心雕琢而成．具欣賞、收藏價值的同時，也具實用價值．下列關于炭雕的說法中錯誤的是（ ） 
A.炭雕可以保存很久，因為其化學性質特別穩定
B.臥室裝潢后可以用炭雕吸附有害氣體
C.炭雕手工雕琢這一過程是物理變化
D.炭雕中碳原子在不斷運動
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的生產生活都離不開水．
（1）化學課上，同學們用圖①所示裝置探究水的組成，實驗過程中發生改變的微粒是（填名稱），通電一段時間后，在試管1中收集到的氣體是 ． 如何檢驗試管2中收集到的氣體 ．
（2）許多化學實驗中都要用到水，在做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的目的是 ， 寫出反應的化學方程式 ．
（3）自來水的凈化過程如圖②所示，沉淀池中加入明礬的作用是 ．
（4）氫氣和氧氣在點燃的條件下可以生成水，根據質量守恒定律，我們知道2g氫氣和8g氧氣中充分反應最后生成水的質量為g．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】多角度認識物質的變化，有助于我們更好地理解化學知識． 
（1）從微觀角度（如圖為某化學反應的微觀示意圖，據圖回答下列問題） ①微觀上看，該化學變化中發生根本改變的微粒是（填“原子”或“分子”），變化過程中，同種原子的個數（填“有”或“沒有”）增減．
②參加反應的A2與B2兩種物質的分子個數比為 ．
（2）從反應類型角度（一種物質可通過不同的反應類型生成，以二氧化碳為例） ①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質是（填化學式）．
②碳酸分解生成二氧化碳的化學方程式是 ．
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