免费的色网站,在线色网站,亚洲一区二区三区中文字幕

9．下列有關水和溶液的說法正確的是（　　）

	A．	溶液中各部分性質相同，是一種高級混合物
	B．	飽和溶液析出晶體后，溶液的溶質質量分數一定減少
	C．	通過洗潔精的乳化作用，可將食用油溶解于水形成溶液
	D．	試劑瓶中的溶液在使用時不慎灑出一部分，剩余溶液溶質質量分數減少

分析 A、溶液是均一、穩定的混合物；
B、恒溫蒸發水分析出溶質晶體，其其溶質的質量分數不變；
C、根據洗潔精的乳化作用解答；
D、根據溶液具有均一性解答．

解答解：A、溶液中各部分性質相同，是一種高級混合物．正確；
B、恒溫蒸發水分析出溶質晶體，其其溶質的質量分數不變．錯誤；
C、油、水、洗潔精混合在一起發生乳化作用，形成乳濁液，不是溶液，錯誤；
D、試劑瓶中的溶液在使用時不慎灑出一部分，溶液具有均一性，剩余溶液溶質質量分數不變，錯誤．
故選A．

點評本題考查屬于基礎知識，只要同學們對課本知識能夠掌握好，就可做好此題．

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

19．

某課外小組研究“影響H₂O₂生成O₂快慢的因素”的課題．通過查閱資料，他們提出如下猜想．
【提出猜想】催化劑和反應物濃度都會影響H₂O₂生成O₂的快慢
【實驗過程】實驗裝置圖如下：實驗操作：檢查裝置氣密性良好．將分液漏斗中的液體加入錐形瓶中，立即收集一瓶放出的氣體．
實驗記錄

實驗編號	①	②	③
反應物	5%H₂O₂溶液100mL	5%H₂O₂溶液	3%H₂O₂溶液100mL
加入固體	0.5g氯化鈉固體	0.5g二氧化錳
收集氣體的時間	165s	46s	80s

（1）H₂O₂溶液和氯化鈉制取氧氣的反應表達式為2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑．
（2）實驗②中加入H₂O₂的體積為100mL．
（3）實驗③中加入的固體和用量為0.5g二氧化錳．
【結論】該探究過程得出的結論是使用催化劑、增大反應物濃度可以加快H₂O₂生成O₂的速度（或催化劑和反應物濃度都會影響H₂O₂生成O₂的快慢．
【反思】H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂后反應明顯加快．小紅提出，為了更好的證明二氧化錳和氯化鈉是否對H₂O₂生成O₂快慢有影響，還應該增加一組對比實驗．該實驗選用的藥品和用量為5%H₂O₂100mL（不加其他催化劑）．
【實驗拓展】小紅用收集的氣體進行氧氣的性質實驗．
小紅發現用該氣體進行氧氣的性質實驗，現象都不明顯．造成這種結果的原因是反應后首先排出的是錐形瓶中的空氣，因此立即收集放出的氣體中氧氣純度不高，導致鐵絲無法在收集的氣體中燃燒現象不明顯（請依據題意，回答出具體原因）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．將某紫黑色固體粉末A加熱，可產生無色氣體B，同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質D．黑色固體C放入雙氧水中也產生無色氣體B．另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體F．綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉化為無色氣體B．回答：
寫出名稱：A高錳酸鉀；C二氧化錳，寫出化學符號：BO₂FCO₂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．將下列錯誤符號改正，并填寫橫線上．
（1）氯元素：alCl
（2）氧化鎂：mgOMgO
（3）碳酸氫銨：NH₃HCO₃NH₄HCO₃．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．

如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標簽上的部分文字說明．請回答下列問題：
（1）如圖里“含碘量”中的碘是指B．
A．碘酸鉀B．碘元素
C．碘單質D．碘分子
（2）氯化鈉（NaCl）的相對分子質量為58.5．
（3）碘酸鉀（KIO₃）中碘元素的質量分數為59.3%（計算結果保留0.1%）．
（4）每袋該食鹽中碘元素的質量10mg．
（5）根據食用方法我們可以知道碘酸鉀的化學性質是受熱易分解．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．除去如表各組物質中的雜質，所用試劑和方法不可行的是（　　）

選項	物質	雜質（少量）	除雜所用試劑和主要方法
A	O₂	水蒸氣	通過盛有生石灰的干燥管
B	CaO粉末	CaCO₃	高溫煅燒
C	KNO₃固體	NaCl固體	溶解，蒸發結晶后過濾
D	CuSO₄溶液	硫酸	加入過量CuO粉末，加熱，充分反應后過濾