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5.KNO3和KCl在不同溫度時的溶解度如下表所示.請回答下列問題:
溫度/℃010203040506070
溶解度/gKNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3
(1)由表中數據分析可知,KNO3和KCl在某一溫度時具有相同的溶解度x,則x的取值范圍是34.0g<x<37.0g.
(2)20℃時,134g飽和KCl溶液,蒸發20g水后,再降溫到10℃,可析出KCl晶體的質量為3.4g.
(3)t℃時,CuSO4在水中溶解度為25g,將40g CuSO4白色粉末加入到mg水中,形成飽和CuSO4溶液,并有CuSO4•5H2O晶體析出,則m的取值范圍是22.5g<m<160g.

分析 根據固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發結晶的方法達到提純物質的目的.

解答 解:(1)在20℃~30℃之間時硝酸鉀和氯化鉀具有相同的溶解度,其取值范圍是:34.0g<x<37.0g;       
(2)20℃時,氯化鉀的溶解度是34g,在飽和溶液中蒸發10g水,析出的氯化鉀的質量是:$\frac{34g}{100g}$×10g=3.4g;
(3)用極限法解答.a.假設正好形成了CuSO4•5H2O晶體,則$\frac{40}{m}$=$\frac{160}{90}$,m=22.5;
b.假設正好形成飽和溶液,則溶質質量為40g,溶劑質量為mg,故$\frac{25}{100}$=$\frac{40}{m}$,m=160,由于形成飽和CuSO4溶液并有CuSO4•5H2O晶體析出,所以m的取值范圍為:22.5g<m<160g.
故答案為:(1)34.0g<x<37.0g;
(2)3.4g;
(3)22.5g<m<160g.

點評 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據固體的溶解度曲線來解決相關的問題,從而培養分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗操作正確的是(  )
A.
聞氣味
B.   
熄滅酒精燈
C.   
液體讀數
D.                                   
過濾

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.①“張飛牛肉”;②“保寧醋”;③“冬菜”是南充三大名優特產,稱為“南充三絕”. 

(1)富含蛋白質的是①,富含維生素的是③(用序號填空).
(2)廚房里有兩種白色固體粉末,分別是食鹽和純堿,可以選用上述②(填序號)來區分她們,產生氣泡現象的是純堿,無明顯現象的是食鹽.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

13.碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質,在生活中用途廣泛.小紅同學設計實驗對碳酸氫鈉的性質進行了探究.請你參與她的探究活動.
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩.現象:溶液變成淺紅色. 結論:碳酸氫鈉溶液呈堿性.
【探究實驗2】碳酸氫鈉與酸反應.
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸.現象:產生氣泡.反應的化學方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩定性.
【實驗方案】設計實驗裝置如圖,并進行實驗.
現象:試管口有水珠出現,澄清石灰水變渾濁.充分加熱后,試管中留下白色固體.
結論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳.水和白色固體生成.
請你幫小紅設計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH.(所選試劑不能用酸)
操作:取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入澄清石灰水;
現象:溶液變渾濁.
試寫出碳酸氫鈉受熱發生反應的化學方程式:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
【拓展應用】根據以上探究,請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:治療胃酸的藥物(或用作發酵粉).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.CuCO3和Cu2(OH)2CO3的混合物29.0g,可恰好完全溶解于98g  25%的硫酸溶液中,加熱分解等量的這種混合物可得CuO的質量為(  )
A.19.0gB.20.0gC.20.5gD.21.0g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列生活中的做法正確的是(  )
A.用甲醛溶液浸泡海產品保鮮
B.在汽油中加入適量乙醇,節省石油資源
C.冬天用爐火取暖應關緊門窗
D.經常用鋼絲球打磨鋁制品,保持光亮干凈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.將一定質量的鋅粒加入到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,反應一段時間后,過濾,向濾液中滴加鹽酸,無現象,則下列說法不正確的是(  )
A.濾渣中肯定含有銅,可能含有鋅
B.濾液中肯定存在Zn2+
C.濾渣中肯定含有銀,可能含有鋅和銅
D.濾液中的溶質不可能是3種

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應,測得反應前后各物質的質量分數如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.乙和丙在反應中的質量比為3:17B.丁一定是該反應的催化劑
C.甲和乙的相對分子質量之比為14:3D.該反應的基本類型的為分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2.閱讀下列信息,回答有關問題.
1909年哈伯在實驗室將氮氣和氫氣在600℃、2.02×104 kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨.常溫下,氨是一種無色有刺激性氣味的氣體,能經過一系列反應制得生產炸藥的原料-硝酸.
工業合成氨的原料來自空氣、煤和水,這是一種經濟的固氮方法.采用這一成果生產的化肥給農業帶來了豐收.1914年第一次世界大戰爆發時,由于德國壟斷了合成氨技術,能快速生產氨和硝酸,使糧食和炸藥的供應有了保障,這也促成了德皇威廉二世開戰的決心,給世界人民帶來了災難.
(1)請從以上信息中總結有關氨氣的知識:
①氨氣的物理性質常溫下,氨氣是無色有刺激性氣味的氣體;
②氨氣的用途氨氣能夠用來制取化肥、炸藥.
(2)依據合成氨技術給人類帶來的好處與災難,有同學提出如下看法:“化學新技術給人類進步帶來了貢獻,也帶來了災難.可見發明化學新技術對人類并沒有實際意義”.你是否同意此看法,請談談你的觀點?不同意,只要人類正確使用新技術,就能給人類的發展帶來貢獻,如炸藥可用于開山修路(合理即可).

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