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為測定某CuSO4溶液的溶質質量分數,化學小組的同學取CuSO4溶液100 g,向其中滴加一定濃度的NaOH溶液,至不再產生沉淀為止,共用去NaOH溶液80 g,過濾,得到濾液175.1 g。請計算:

(1)該反應生成沉淀________g;

(2)該CuSO4溶液中溶質的質量分數為___________。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2018年春九年級人教版(河南版)化學下冊同步習題:第九單元 課題2 溶解度 題型:選擇填充題

氣體的溶解度與氣體性質、溶劑有關,還與外界條件有關。“打開汽水瓶蓋,汽水會自動噴出來”這種現象與下列外界條件存在主要關系的是( )

A. 壓強 B. 溫度 C. 汽水瓶 D. 光照

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科目:初中化學 來源:2018年春九年級魯教版化學下冊同步習題:單元測試(五) 化學與社會發展 題型:選擇題

下列生活用品所含的主要材料,屬于有機合成材料的是( )

A.塑料水杯 B.純棉毛巾 C.羊毛圍巾 D.蠶絲被芯

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科目:初中化學 來源:山東省威海市文登區八校聯考(五四學制)2017-2018學年九年級上學期期中考試試卷 題型:填空題

“微觀與宏觀相聯系”是化學獨特的思維方式,請結合圖示完成下列問題:

(1)物質性質反映其組成和結構。從宏觀進入微觀,探索物質變化規律。

①不同酸具有相似的化學性質,但性質也存在差異。圖1中能體現酸的通性的是______(填字母序號,下同);稀鹽酸不能與氯化鋇溶液反應,而稀硫酸則能與之反應生成白色沉淀,據圖寫出該反應的化學方程式__________________________;

②一杯水中氫元素與氧元素的質量比和1個水分子中氫原子與氧原子的質量比____(填“相等”或“不相等”)。

(2)物質的組成和結構決定其性質。從微觀進入宏觀,探索物質變化規律。

①圖2圓圈中表示這杯氯化鈉溶液的構成,則該氯化鈉溶液中溶質和溶劑的質量比是____;

②通過分析組成和結構,可以預測物質的某些性質。根據圖3硫酸氫鈉溶液的微觀圖示,分析推測NaHSO4的性質,其中合理的有_______。

A.其水溶液能與金屬鉀發生置換反應,得到金屬鈉

B.其水溶液能使紫色石蕊試液變紅

C.其水溶液能與金屬鋅反應生成氫氣

D.其水溶液與硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀

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科目:初中化學 來源:山東省威海市文登區八校聯考(五四學制)2017-2018學年九年級上學期期中考試試卷 題型:選擇填充題

滴有酚酞的Ca(OH)2溶液分別與下列各物質恰好完全反應后,溶液仍顯紅色的是( )

A. K2CO3溶液 B. H2SO4溶液 C. 稀鹽酸 D. CO2

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科目:初中化學 來源:2018年春九年級人教版(河南版)化學下冊同步習題:第十一單元 單元復習(四) 鹽 化肥 題型:填空題

電解食鹽水可得到燒堿、氯氣(Cl2)和一種可燃性氣體,反應的化學方程式為_________;配制質量分數為5%的氯化鈉溶液,若量取水時俯視量筒刻度讀數(其他操作正確),溶液的質量分數______5%(填“大于”、“小于”或“等于”);現有NaCl和NaBr的混合物共2.2 g ,溶于水并加入過量的AgNO3溶液后,生成AgCl和AgBr沉淀共4.75g,則原混合物的含鈉元素的質量為________g。

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科目:初中化學 來源:2018年春九年級人教版(河南版)化學下冊同步習題:第十一單元 單元復習(四) 鹽 化肥 題型:選擇題

工業制鎂的方法為:將含碳酸鈣的貝殼制成石灰乳;在海水中加入石灰乳;過濾;在氫氧化鎂中加入鹽酸,結晶;電解熔融氯化鎂,該方法中不包括

A.化合反應 B.置換反應 C.分解反應 D.復分解反應

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科目:初中化學 來源:魯教版2018屆九年級下冊化學同步練習:第七單元 第一節 酸及其性質 題型:信息分析題

如圖所示是稀釋濃硫酸的兩種操作。回答下列問題:

(1)B圖中加水儀器的名稱是________。

(2)B圖錐形瓶內產生的現象是____________;產生這一現象的原因是________________________________。

(3)上述兩幅圖中,稀釋濃硫酸的操作正確的是________(填序號)。

(4)A圖中玻璃棒的作用是________;B圖中玻璃導管的作用是________。

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科目:初中化學 來源:河南省南陽市2018屆九年級上學期第二次月考化學試卷 題型:選擇填充題

下列四個圖象能正確反映其對應實驗操作的是 ( )

A. 同等質量、等濃度的雙氧水分別制氧氣

B. 加熱一定量高錳酸鉀試管中固體質量變化

C. 加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時二氧化錳的質量

D. 電解水一段時間

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同步練習冊答案
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