水電解的過程可用下列圖示表示
(1)微粒運動變化的先后順序是 (用圖片符號排序) ;
(2)負極上的氣體為 (填名稱),該電極上收集的氣體和正極上氣體的體積比約為 ,質量比為 ;該反應實現了_____能向化學能的轉變。
(3))該反應屬于 (填基本反應類型),寫出該反應的化學方程式
(4)由該圖示獲得的信息還有:_______________________________________(寫一條即可)
(1)①②③④;
(2)氫氣;2:1;1:8;電;
(3)分解;;
(4)水是由氫氧元素組成的(化學變化中分子可以再分,原子不可以再;化學反應前后,原子的種類、數目不變等)(答案合理即可).
【解析】
試題分析:(1)水電解的過程中,水分子首先分解成氫原子和氧原子,然后每兩個氫原子重新組合成一個氫分子,每兩個氧原子重新組合成一個氧分子. 所以微粒運動變化的先后順序是①②③④;
(2)在電解水實驗中,可觀察到的現象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復燃,負極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍.根據以上現象可推出負極產生的氣體是氫氣,正極產生的氣體是氧氣,且兩氣體的體積比為2:1;質量比為1:8,該反應實現了電能向化學能的轉變;
(3)該反應的化學方程式為:,反應物為一種,生成物為兩種,符合“一變多”的特征,屬于分解反應;
(4)由該圖示獲得的信息還有:水是由氫氧兩種元素組成的(化學變化中分子可以再分,原子不可以再分;化學反應前后,原子的種類、數目不變等)(答案合理即可).
考點:電解水實驗;微粒觀點及模型圖的應用;反應現象和本質的聯系
科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市道外區初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)小明同學刷牙經常使用高露潔草本牙膏(如圖),他將牙膏拿到實驗室想用下列裝置證明牙膏中是否含有CO32-,試回答下列問題:
(1)儀器A的名稱是__________;
(2)圖中存在的錯誤是___________________________;
請在錐形瓶內畫出液體藥品的位置。
(3)若牙膏中含有CO32-,請猜測A中能觀察到的現象是______________________________________;
(4)你認為牙膏中含有CO32-的物質是____________,據此,請寫出錐形瓶中發生反應的化學反應方程式:_________________________________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組元素中,元素符號中的大寫字母相同的一組是
A.氯、鋇、鈣 B.汞、鎂、銀
C.金、銀、鋁 D.氮、鈉、錳
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省如皋市初三12月階段測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是我們日常生活中接觸到的物質,其中屬于純凈物的是
A.碘酒 B.冰水 C.可口可樂 D.糖水
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科目:初中化學 來源:2015年山東省平邑縣初三元旦競賽化學試卷(解析版) 題型:填空題
人體缺乏維生素C(簡稱VC),就會患壞血病。右圖是盛放“維生素C”瓶子的標簽的一部分,其中維生素C的化學式部分不清,可用CnH8O6表示。根據表中信息回答:
⑴ 維生素C中氫、氧兩種元素的質量比為_____________;
⑵維生素C的相對分子質量為176,則CnH8O6中n=_________。
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科目:初中化學 來源:2015年山東省平邑縣初三元旦競賽化學試卷(解析版) 題型:選擇題
控制變量法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示實驗不能實現的探究目的是
A.甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關
B.甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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科目:初中化學 來源:2015年山東省平邑縣初三元旦競賽化學試卷(解析版) 題型:選擇題
最近科學家確認,存在著一種具有空心、且類似于足球結構的分子N60,這一發現將開辟世界能源的新領域,它可能成為一種最好的火箭燃料。關于N60這種物質的說法正確的是
A.它是一種新型的化合物 B.它是由60個氮原子直接構成的
C.它的相對分子質量是840g D.它屬于單質
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
取一定量氧化鈣和氫氧化鈣組成的混合物加入到800g水中使其完全溶解,再向該溶液中通入適量的二氧化碳氣體,至固體質量恰好不再增加,過濾,得濾液800.18g,干燥后得2g濾渣,則原混合物中氫氧化鈣的質量是
A.0.56g B.1.12g C.0.74g D.1.48g
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)保護水土資源人人有責,為了測定一定量黃河水中泥沙的質量,某同學設計了如下圖所示的實驗操作:
(1)該操作的名稱是過濾,該實驗還應補充的儀器名稱是_______,其作用是________;
(2)補充上述儀器后,該實驗還有兩處錯誤:
①過濾時濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣;
②__________________________________。
(3)改正錯誤后,若濾液仍然渾濁,則可能的原因是________;(寫一條即可)
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