控制變量法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示實驗不能實現的探究目的是
A.甲中①②對比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關
B.甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
A
【解析】
試題分析:A.②中植物油的作用是隔絕氧氣,看鐵在只和水接觸的條件下能不能生銹,故不能實現探究目的;
B.③中鐵釘只和氧氣接觸,①中鐵釘和氧氣以及水同時接觸,一段時間后,③中鐵釘沒有銹蝕,
①中鐵釘銹蝕,通過①③對比說明鐵釘銹蝕的條件之一是鐵釘與水接觸.故能實現探究目的;
C.乙通過薄銅片上的白磷和紅磷的燃燒對比可知,溫度達到了白磷的著火點所以燃燒了,可探究
燃物的燃燒是否需要達到一定溫度,故能實現探究目的;
D.乙通過薄銅片上的白磷和水中的白磷的燃燒對比可知,薄銅片上的白磷與氧氣接觸所以燃燒了,
可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸,故能實現探究目的.
考點:金屬資源的利用和保護
科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市道外區初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
將鐵合金置于氧氣中燃燒,得到0.44g二氧化碳和29g四氧化三鐵,則鐵合金是
A.純鐵 B.鋼 C.生鐵 D.無法計算
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省宿遷市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
某學生用托盤天平稱量食鹽時,錯誤的將食鹽放在右盤里,砝碼放在左盤里,稱得食鹽質量為15.5g(1 g以下用游碼),若按正確的方法稱量,食鹽的質量應為
A.15 g B.15.5 g C.14.5 g D.14.0 g
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科目:初中化學 來源:2015年山東省平邑縣初三元旦競賽化學試卷(解析版) 題型:填空題
水電解的過程可用下列圖示表示
(1)微粒運動變化的先后順序是 (用圖片符號排序) ;
(2)負極上的氣體為 (填名稱),該電極上收集的氣體和正極上氣體的體積比約為 ,質量比為 ;該反應實現了_____能向化學能的轉變。
(3))該反應屬于 (填基本反應類型),寫出該反應的化學方程式
(4)由該圖示獲得的信息還有:_______________________________________(寫一條即可)
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科目:初中化學 來源:2015年山東省平邑縣初三元旦競賽化學試卷(解析版) 題型:選擇題
自動滅火陶瓷磚在房屋發生火災時,磚會裂開并噴出N2和CO2,從而抑制和撲滅火焰。自動滅火陶瓷磚的滅火原理是
A.清除可燃物 B.使可燃物與氧氣隔絕
C.降低可燃物的著火點 D.使可燃物的溫度降低到著火點以下
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科目:初中化學 來源:2015年山東省平邑縣初三元旦競賽化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關化學觀念的敘述錯誤的是
A.幾千萬年前地球上一條恐龍體內某個原子可能在你的身體里
B.當個人實驗結果與多數人不同時,應查找原因,重復實驗
C.用刀切西瓜的過程中,個別原子被分成了更小的微粒
D.化學不僅研究物質的性質、組成、結構和變化,還研究變化過程中伴隨的能量變化
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關資源、能源、環保方面敘述正確的是
A.今年春節期間,哈市居民燃放煙花、爆竹明顯減少,向空氣中排放的PM2.5也會減少
B.海洋是地球上巨大的資源寶庫,海水中含80多種礦物
C.回收廢舊金屬可以節約金屬資源,但不能節約能源
D.人們正在利用和開發的能源有,氫能、太陽能、風能、水能、生物質能等
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三上學期第一次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
根據圖提供的信息,下列判斷錯誤的是
A.鎂的原子序數是12
B.鈉原子核外有三個電子層
C.表中所列元素均為金屬元素
D.元素所在的周期序數等于其原子的電子層數
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