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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但是標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：

猜想	驗證猜想的實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是

產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

2H₂O₂

MnO2

.

2H₂O+O₂↑

．
（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置選擇下圖中的

A

（填序號，以下同），收集裝置選取

C或D

．

（3）用C裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體己收集滿：

當(dāng)有大氣泡從瓶口冒出時證明已經(jīng)收集滿

；
（4）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

B

，收集裝置是

E

．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但是標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：
猜想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是
產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是．
（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置選擇下圖中的（填序號，以下同），收集裝置選取．

（3）用C裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體己收集滿：；
（4）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但是標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：

猜想	驗證猜想的實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是

產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是______．
（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置選擇下圖中的______（填序號，以下同），收集裝置選取______．

（3）用C裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體己收集滿：______；
（4）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2010-2011學(xué)年山東省臨沂市沂水縣九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但是標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：

猜想	驗證猜想的實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是

產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是．
（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置選擇下圖中的（填序號，以下同），收集裝置選取．

（3）用C裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體己收集滿：；
（4）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年山東省臨沂市沂水縣九年級（上）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但是標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體．我們對此氣體展開了一系列探究：
（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：

猜想	驗證猜想的實驗步驟	現(xiàn)象及結(jié)論
我認(rèn)為此氣體可能是

產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是．
（2）我想制取該氣體，發(fā)生裝置選擇下圖中的（填序號，以下同），收集裝置選取．

（3）用C裝置收集某種氣體時，如何判斷氣體己收集滿：；
（4）氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．某課外興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是，收集裝置是．

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