分析 溶質質量分數變小,則可能是溶質質量偏小或溶劑質量偏大,可以分析出可能造成這兩個方面錯誤的原因進行分析解答.
解答 解:(1)用量筒量取水時俯視讀數,讀數比實際液體體積大,會造成實際量取的水的體積偏小,則使溶質質量分數偏大.
(2)配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質質量分數偏小.
(3)在用托盤天平量取氯化鈉質量時,游碼不再零位置就調節天平平衡,后將游碼移動得到讀數,使讀數中增加了開始游碼所處位置質量,從而導致所得氯化鈉質量偏小,最終溶質質量分數偏小.
(4)盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質質量分數偏小.
用量筒量取水時,仰視液面,讀數比實際液體體積小,會造成實際量取的水的體積偏大,則使溶質質量分數偏小(合理即可).
故答案為:(2)(3)(4);用量筒量取水時,仰視讀數.
點評 本題難度不是很大,解答本題可從溶質質量分數的概念入手,與溶質和溶劑的質量有關,分析操作中的錯誤操作,判斷錯誤操作對溶質、溶劑的影響是正確解答此類題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 均一、穩定的液體都是溶液 | |
B. | 碘酒具有消毒殺菌的作用,是一種溶液,其中溶劑是水,溶質是碘 | |
C. | 20℃時,10g水中最多可以溶解3.6g食鹽,所以食鹽屬于易溶物質 | |
D. | 25℃時,向100g質量分數為10%的氯化鈉溶液中加入10g蔗糖粉末,完全溶解后,溶液中氯化鈉的質量分數將不變 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2H2S+SO2═3S↓+2H2O (復分解反應) | |
B. | CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO (化合反應) | |
C. | 2AgBr$\stackrel{光照}{→}$2Ag+Br2↑ (分解反應) | |
D. | 2Mg+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgO+C (置換反應) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 配制稀硫酸時,用到的玻璃儀器只需量筒和燒杯 | |
B. | 配制稀硫酸時,一定不能用天平稱量所需濃硫酸的質量 | |
C. | 將 480 mL 水傾倒入盛有 80 mL 98%濃硫酸的 500 mL 量筒中 | |
D. | 將 80 g 98%的濃硫酸沿 1 000 mL 燒杯內壁緩緩倒入 480 mL 水中,并不斷攪拌 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com