“冰七”（iceⅦ）一般是在深海中強壓力作用下才可以形成的固態水，水分子會整齊排列成排或排成一列非常整齊有規則的冰晶，像是一個立方體的牢籠裹合物。下列說法正確的是（ ）
A. 單個水分子可以形成“冰七”
B. “冰七”中的水分子不再運動
C. 海水在一定條件下可以形成“冰七”
D. “冰七”和水的化學性質不完全相同
名師點睛字詞句段篇系列答案科目：初中化學 來源：湖南省岳陽市岳陽縣八校2019屆九年級下學期中考一模聯考化學試卷 題型：單選題
在AgNO3、Cu（NO3）2、Mg（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應完成后再過濾，下列情況中不可能存在的是（ ）
A. 濾渣中只有Ag
B. 濾渣中有Ag、Cu、Mg
C. 濾渣中有Ag、Cu、Fe，濾液中有Mg2+、Fe2+
D. 濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Mg2+、Fe2+
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科目：初中化學 來源：吉林省長春市2019屆九年級下學期一模考試化學試卷 題型：實驗題
以下是實驗室里制取氣體是常用到的部分儀器。
⑴在實驗室里，利用化學反應2KClO3
2KCl+3O2↑來制取氧氣。
①除選用上圖中的部分儀器外，還必須補充的玻璃儀器是_____。
②蠟燭燃燒實驗中用到的氧氣，最好采用_____法收集。
⑵用上述部分儀器制取CO2
①選擇C的優點是_____。
②若要用73g10%的稀鹽酸與足量的大理石反應，理論上制取_____gCO2。
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科目：初中化學 來源：安徽省蚌埠市局屬學校2019屆九年級下學期中考一模聯考化學試卷 題型：實驗題
下圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。
查閱資料：常溫下，CO2難溶于飽和NaHCO3溶液。
（1）儀器X的名稱是_______。
（2）實驗室制取應CO2選用的發生裝置是_______（填字母序號）反應的化學方程式是_______________，該反應屬于__________（填反應類型）。
（3）常溫下，下列收集CO2的方法中不可行的是____________（填字母序號）。
a．向上排空氣法 b．向下排空氣法 c．排飽和NaHCO3溶液法
（4）某同學進行圖D所示的操作時，觀察到高的蠟燭先熄滅，其原因可能是_____________________。
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科目：初中化學 來源：安徽省蚌埠市局屬學校2019屆九年級下學期中考一模聯考化學試卷 題型：單選題
下圖是我國《可再生資源法》倡導的碳資源的轉化與循環利用示意圖。下列做法與該圖體現的理念不符的是
A．將秸稈加工轉化為酒精燃料
B．二氧化碳作為原料生產尿素
C．過度開采煤、石油作為燃料
D．將石油精煉，制備合成材料
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科目：初中化學 來源：海南省海口市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：填空題
光合作用可表示為：CO2 + H2O
淀粉 + O2 ，則生成的淀粉中一定含有_____元素，可能含有_____元素。
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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市錫北片2019屆九年級下學期3月中考模擬化學試卷 題型：綜合題
過氧化鎂（MgO2）是一種鎂精細化工產品。在醫療上可用來治療消化不良、胃酸過多等疾病。在環境保護方面，過氧化鎂可用來處理地下水污染的土壤。還可以用于牙膏，對牙齒有漂白和防過敏的作用。某化學興趣小組對過氧化鎂的性質和制備等進行了以下研究。
一．過氧化鎂的性質
（1）過氧化鎂（其中氧元素的化合價為______）是一種白色的粉末，其外觀與物理性質與氧化鎂相似。化學性質不夠穩定，不溶于水，但逐漸的被分解放出氧氣。過氧化鎂有強氧化性，常溫下比較穩定，但是加熱時會分解生成氧氣和氧化鎂。請下出該反應的化學方程式________________________________。
（2）過氧化鎂易溶于稀鹽酸，發生反應：MgO2+2HCl=MgCl2+H2O2同時溫度升高，說明該反應熱量_____填“放出”或“吸收”）。
二．過氧化鎂的制備
下圖是利用堿式碳酸鎂（Mg2( OH)2CO3）和30%的過氧化氫溶液來制取過氧化鎂。
（資料）
①堿式碳酸鎂與碳酸鎂有相似的化學性質，能與稀鹽酸反應產生二氧化碳
②氧化鎂與過氧化氫反應放出大量的熱
（3）檢測煅燒過程堿式碳酸鎂完全分解的方法是________________________________（寫出具體的操作和現象）；上述生產過程加入穩定的劑的作用是___________________。
（4）用上述堿式碳酸鎂在 550、600、650 及 700 ℃下煅燒一定的時間生成氧化鎂。用上述條件制備的氧化鎂分別與 30% 雙氧水反應合成過氧化鎂產率（見圖1和圖2）。堿式碳酸鎂煅燒的溫度適宜控制在_______℃，煅燒的時間適宜控制在_______ h。
（5）結果在適宜的溫度和時間下，堿式碳酸鎂能完全分解，并且得到的氧化鎂顆粒表面積最大，能與30%過氧化氫充分反應，所以產率高。推測700℃時，產率明顯降低的可能的原因_______________________。
三．過氧化鎂產品純度檢測
在生產過程中，過氧化鎂中常常含有少量的氧化鎂雜質（其他雜質不考慮），以下是該小組進行純度檢測的實驗裝置和實驗步驟。
①檢查裝置氣密性，裝入藥品（樣品質量為0.7g），調節刻度管使左右兩邊液面相平，刻度管度數為10.0mL。
②打開分液漏斗開關，待瓶中無氣泡產生時，關閉開關。再次調節刻度管使左右兩邊液面相平，刻度管度數為122mL。
（6）稀鹽酸中放入的少量硫酸銅溶液目的是_________________。
（7）根據上面實驗數據計算樣品中過氧化鎂的質量分數是____（寫出具體的計算過程，實驗條件下O2密度為1.429g/L）。
（8）該小組同學所測得質量分數比實際結果偏大，你覺得可能的原因是（____）
A.生成的氧氣有少量溶于水 B.未等裝置冷卻到室溫就開始讀數
C.雜質與鹽酸反應能產生少量的氣體 D.滴入的稀鹽酸占了一部分氣體的體積
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科目：初中化學 來源：山東省新泰市北部聯盟2019屆九年級下學期聯考化學試卷 題型：實驗題
在“空氣中氧氣含量的測定”實驗探究中，甲生設計了如下實驗方案：在燃燒匙內盛過量紅磷，點燃后立即插入集氣瓶內，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾，水注入集氣瓶。(裝置如圖所示)請回答下列問題：
(1)實驗過程中，觀察到紅磷燃燒，請寫出紅磷燃燒的現象______。該實驗得到的結 論是______。
(2)甲生實驗結束后，發現測出的氧氣的體積分數明顯偏小。請你參與探究：
(提出問題)造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？
(猜想與假設)甲同學：可能是導管內原含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性。
乙同學：可能是紅磷量不足，導致瓶內殘留氣體中還有氧氣。 你還能作出的猜想是_____。
(交流與討論)
(1)木炭也可以在空氣中燃燒，其文字表達式為_______，丙同學認為用木炭代替紅磷， 就可以消除誤差，大家認為他的猜想不合理，理由是__________。
(2)他們對課本上的實驗裝置進行了如圖所示的改進(其他儀器忽略)。
①裝置左側液面先后的變化情況：___________。
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，這利用了金屬銅的_________性。
③改進后的實驗的優點是____________。
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