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下面是某小組同學學習氫氧化鈉和稀 鹽酸反應實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入氫氧化鈉溶液中.
(1)探究實驗中能量變化:
在實驗過程,小軍發現:隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度先升高后降低.你認為溶液的溫度先升高后降低的原因是:______隨鹽酸量增加,中和反應放出熱量增大,溶液溫度上升;過量鹽酸起冷卻降溫作用,反應停止熱量散失;
(2)探究反應終點問題:
實驗中,除了溫度有變化外,沒有任何明顯的實驗現象.實驗結束后,小鳳發現實驗所得的溶液的pH<7,也就是稀鹽酸在不知不覺中已經過量.該用什么方法證明此反應正好完全進行呢?
小杰說:在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應正好完全進行;
小文說:在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應正好完全進行;
小會說:可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸,若觀察到固體正好全部消失,則反應正好完全進行.
你認為他們的說法中,正確的是______,理由是______當兩物質恰好完全反應時,溶液呈中性,酚酞的紅色剛好退去.
(3)關于實驗中的細節和意外情況:
①實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是______防止稀鹽酸過量.
②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是______使反應充分.
③小怡在她的實驗過程中意外發現有氣泡出現,理由:______.

解:(1)由于中和反應是放熱反應,所以會使溶液的溫度升高,故答案為:反應放出熱量.
(2)由于酚酞試液遇到酸性或中性溶液都不變色,因此酚酞不變色,溶液可能是酸性,也有可能是中性.故答案為:小文,如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色.
(3)①由于該實驗的一個方面是探究兩種溶液是否恰好完全反應,用膠頭滴管滴加是為了防止所加溶液過量;②在反應過程中用玻璃棒攪拌的目的是為了使反應物充分反應③由于氫氧化鈉溶液和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉而使其變質.故答案為:防止鹽酸過量,使反應充分,NaOH溶液變質,混有碳酸鈉.
故答案為:(1)反應放出熱量;(2)小文;如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色;(3)①防止鹽酸過量;②使反應充分;NaOH溶液變質,混有碳酸鈉.
分析:弄清中和反應的實質:酸中的氫離子和堿中的氫氧根離子結合生成水的過程,而且酸和堿發生反應會導致溶液的酸堿性發生質的變化,同時放出熱量.
點評:主要考查了中和反應的實質及反應過程中伴隨的現象,培養學生分析問題、應用知識的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

精英家教網下面是某小組同學學習氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中.
(1)探究實驗中能量變化:
在實驗過程,小軍發現:隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度先升高后降低.你認為溶液的溫度先升高后降低的原因是:
 

(2)探究反應終點問題:
實驗中,除了溫度有變化外,沒有任何明顯的實驗現象.實驗結束后,小鳳發現實驗所得的溶液的pH<7,也就是稀鹽酸在不知不覺中已經過量.該用什么方法證明此反應正好完全進行呢?
小杰說:在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應正好完全進行;
小文說:在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應正好完全進行;
小會說:可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸,若觀察到固體正好全部消失,則反應正好完全進行.
你認為他們的說法中,正確的是
 
,理由是
 

(3)關于實驗中的細節和意外情況:
①實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是
 

②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
 

③小怡在她的實驗過程中意外發現有氣泡出現,你認為原因是
 

(4)小怡為了進一步研究她實驗中出現的問題,取了13.3g氫氧化鈉固體樣品加適量的水配成溶液,向其中加入200g10%的稀鹽酸,使其充分反應,生成二氧化碳2.2g.求:
①樣品中氫氧化鈉的質量分數;
②和氫氧化鈉反應的鹽酸的質量;
③在圖中畫出以縱坐標表示二氧化碳質量,橫坐標表示鹽酸的質量的關系圖.

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科目:初中化學 來源: 題型:

24、下面是某小組同學學習氫氧化鈉和稀鹽酸反應時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中.
(1) 探究實驗中的能量變化:
在實驗過程中,隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高,你認為溶液溫度升高的原因是
反應放出熱量

(2) 探究反應終點問題:
用什么方法證明此反應已恰好完全進行?
小紅說:在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應恰好完全進行.
小文說:在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應恰好完全進行.
你認為他們的說法,不正確的是
小紅
,理由是
如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色

(3) 關于實驗中的細節和意外情況:
實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是
防止鹽酸過量
_;
實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
使反應充分

小鳳在她的實驗過程中意外發現有氣泡出現,你認為原因是
NaOH溶液變質,混有碳酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:

24、下面是某小組同學學習氫氧化鈉和稀鹽酸反應時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度,用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入到氫氧化鈉溶液中.
(1)探究實驗中的能量變化:
在實驗過程中,用溫度計測量溶液的溫度,結果發現:隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度逐漸升高.由此你可以得到的結論是
氫氧化鈉與鹽酸反應放出熱量

(2)探究反應終點問題:用什么方法證明氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應?他們提出下列兩種方法:
方法一:在實驗后所得溶液中滴入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則恰好完全反應.
方法二:在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加入稀鹽酸,若溶液顏色剛好由紅色變為無色,則恰好完全反應.
你認為他們提出的方法中,方法一(填“正確”或“不正確”,下同)
不正確
,方法二
正確

(3)探究物質組成的變化:反應后減少了的粒子是
OH-和H+

(4)關于實驗中的細節:實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加
鹽酸
,這樣做的目的是
防止鹽酸過量

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2010?溧陽市模擬)下面是某小組同學學習氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應時的實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取l0%的稀鹽酸逐滴加入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中.
(1)探究實驗中能量變化:在實驗過程,小軍發現:隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度先升高后降低.你認為溶液的溫度開始升高的原因是:
反應放出熱量
反應放出熱量

(2)探究反應終點問題:
實驗中,除了溫度有變化外,沒有任何明顯的實驗現象.實驗結束后,小鳳發現實驗所得的溶液的pH<7,也就是稀鹽酸在不知不覺中已經過量.該用什么方法證明此反應正好完全進行呢?
小杰說:在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應正好完全進行;
小文說:在氫氧化鈉溶液中預先滴人幾滴無色酚酞試液,然后再加稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應正好完全進行;
小會說:可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸,若觀察到固體正好全部消失,則反應正好完全進行.
你認為他們的說法中,正確的是
小文
小文
,指出其中不正確的理由
如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色.
如果鹽酸過量,加入酚酞試液,溶液也不變色.

(3)關于實驗中的細節和意外情況:
①實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是
防止鹽酸過量
防止鹽酸過量

②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
使反應充分
使反應充分

③小怡在她的實驗過程中意外發現有氣泡出現,你認為原因是
NaOH溶液變質,混有碳酸鈉
NaOH溶液變質,混有碳酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

下面是某小組同學學習氫氧化鈉和稀 鹽酸反應實錄:
在盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,插入一支溫度計測量溶液的溫度.用膠頭滴管吸取10%的稀鹽酸逐滴加入氫氧化鈉溶液中.
(1)探究實驗中能量變化:
在實驗過程,小軍發現:隨著稀鹽酸的不斷滴入,溶液的溫度先升高后降低.你認為溶液的溫度先升高后降低的原因是:
 
隨鹽酸量增加,中和反應放出熱量增大,溶液溫度上升;過量鹽酸起冷卻降溫作用,反應停止熱量散失;
(2)探究反應終點問題:
實驗中,除了溫度有變化外,沒有任何明顯的實驗現象.實驗結束后,小鳳發現實驗所得的溶液的pH<7,也就是稀鹽酸在不知不覺中已經過量.該用什么方法證明此反應正好完全進行呢?
小杰說:在實驗后所得溶液中加入幾滴無色酚酞試液,若溶液顏色沒有變化,則反應正好完全進行;
小文說:在氫氧化鈉溶液中預先滴入幾滴無色酚酞試液,然后再加稀鹽酸,若溶液顏色剛好變成無色,則反應正好完全進行;
小會說:可以在氫氧化鈉固體中加稀鹽酸,若觀察到固體正好全部消失,則反應正好完全進行.
你認為他們的說法中,正確的是
 
,理由是
 
當兩物質恰好完全反應時,溶液呈中性,酚酞的紅色剛好退去.
(3)關于實驗中的細節和意外情況:
①實驗中,稀鹽酸必須用膠頭滴管逐滴滴加,這樣做的目的是
 
防止稀鹽酸過量.
②實驗過程中,要用玻璃棒不斷攪拌,這樣做的目的是
 
使反應充分.
③小怡在她的實驗過程中意外發現有氣泡出現,理由:
 

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