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1.許多植物的果實和花瓣中含有色素.現提取幾種植物的果實或花瓣的汁液,用稀酸、稀堿和水逐一檢驗,現象記錄如表.
植物的汁液在酸性溶液中在水中在堿性溶液中
牽牛花紅色紫色藍色
萬壽菊黃色黃色黃色
胡蘿卜橙色橙色橙色
玫瑰淺紅色淺紅色綠色
(1)上述植物的汁液不能用來區別稀硫酸和氫氧化鈉溶液的是萬壽菊、胡蘿卜.(填植物的名稱)
(2)手工制作一朵紙玫瑰花,用pH=12的某種溶液浸泡后晾干,用所提取的玫瑰的汁液均勻的涂在紙玫瑰花上,紙花會變成綠色.
(3)與實驗中常用的指示劑石蕊的變色原理相似的是牽牛花.(填植物的名稱)

分析 (1)四種花的花汁在稀酸和稀堿中胡蘿卜萬壽菊的汁液顏色不變,因此不可做指示劑.
(2)玫瑰花汁遇堿會變成綠色.
(3)利用石蕊遇酸堿的變色情況分析即可.

解答 解:
(1)由表中的信息可以看出,四種花的花汁在稀酸和稀堿中胡蘿卜萬壽菊的汁液顏色不變,因此不可做指示劑.
(2)利用表中的變色情況可以判斷玫瑰花汁遇堿會變成綠色.
(3)利用石蕊遇酸變紅遇堿變藍的變色情況與牽牛花相似.
故答案為:
(1)萬壽菊、胡蘿卜;
(2)綠;
(3)牽牛花.

點評 此題是對指示劑知識的考查,解題的關鍵是對題干中提供的信息進行有效地歸納整理,然后再結合所學的指示劑知識解決即可.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.水是常用的溶劑.把下列物質分別加入水中,能形成無色溶液的是(  )
A.煤粉B.硫酸銅C.酒精D.花生油

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.化學用語是學習化學的重要工具,請用化學符號表示:
①鈣元素Ca;
②2個氧原子2O;
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④氧化鋁中鋁元素的化合價顯+3價$\stackrel{+3}{Al}$2O3
⑤地殼中含量最多的金屬元素是Al;
⑥空氣中含量最多的氣體是N2

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列關于催化劑的說法正確的是(  )
A.在化學 反應后其質量減少
B.催化劑能改變化學反應速率
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.根據下列要求用恰當的數字和符號填空:
(1)氦氣He
(2)2個銨根離子2NH4+
(3)氫氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$(OH)3

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

6.如圖是常見物質的轉換關系圖.其中A、B常溫下都為液體且組成元素相同,A、B、X、Y、E都為氧化物,X、E都為黑色固體,F為白色沉淀,I為藍色絮狀沉淀.

請回答下列問題:
(1)E的化學式CuO;F的化學式CaCO3;Y的俗稱是生石灰;
(2)反應④的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(2)反應⑥的化學方程式CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4
(3)反應①-⑥涉及的基本反應類型有3種.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列物質敞口放置在空氣中質量會增加的是(  )
(1)濃硫酸    (2)濃鹽酸    (3)純堿   (4)燒堿   (5)生石灰.
A.(1)(2)(3)(4)(5)B.(1)(3)(4)(5)C.(1)(4)(5)D.(1)(4)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.實驗是學習化學的一條重要途徑.下列化學實驗操作正確的是(  )
A.
檢查裝置氣密性
B.
測溶液pH
C.
塞緊橡皮塞
D.
加熱固體物質

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.老師從實驗桌上拿出兩瓶常用但標簽已經模糊不清的試劑.分別是固體和液體,他分別取少量試劑在試管中混合,立即產生一種無色氣體.小花同學對此展開了一系列探究:
(1)此氣體是什么物質?驗證它的實驗方案如下:
猜想實驗步驟現象及結論
小花認為此氣體可能是二氧化碳將氣體通入
澄清的石灰水
澄清的石灰水變渾濁
此氣體是二氧化碳
(2)小花想制取該氣體,她選擇A為發生裝置,選擇的理由是反應物是固體和液體,且反應不需加熱

(3)小花猜想無色氣體還可能是另一種氣體,反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集裝置可選取D(或E)(填字母),理由是氧氣密度比空氣大(或氧氣不易溶于水).
(4)實驗室用氯化銨固體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣,同時還生成氯化鈣和水.寫出制取氨氣的化學方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑,選取上述BC(填字母)作為制取氨氣的裝置.

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