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14.甲烷的化學式為CH4,請寫出CH4表示的宏觀、微觀意義各一條:
宏觀:甲烷;
微觀:一個甲烷分子.

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義,并能根據物質化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:CH4表示甲烷這種物質(或甲烷由碳、氫元素兩種組成);表示一個甲烷分子(或每個甲烷分子由一個碳原子和四個氫原子構成),故填:甲烷,一個甲烷分子.

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.空氣是一種寶貴的資源
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,空氣是一種混合物(填物質分類)
(2)空氣成分中可做多種用途電光源的是稀有氣體
(3)食品包裝中充入氮氣用以防腐,因為氮氣的化學性質穩定.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.下面是實驗室制取氧氣的裝置圖,根據裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標有①②序號的儀器名稱:①試管②酒精燈;
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣時的文字表達式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,可選用的發生裝置是A;可選用的收集裝置是C和D.要收集一瓶純凈的氧氣,應選擇裝置C(寫出裝置代號).
(3)用D裝置收集氧氣的依據是氧氣的密度比空氣大.檢驗氧氣是否集滿的方法將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,說明收集滿.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列描述屬于氧氣化學性質的是(  )
A.通常狀態下,氧氣是無色、無味的氣體
B.液態氧可用作發射火箭的助燃劑
C.氧氣是比較活潑的氣體,能氧化許多物質
D.通過低溫加壓,氧氣液化成淡藍色的液體

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.觀察下列微粒結構示意圖,回答有關問題.

①上述粒子中屬于金屬元素的是Mg、Na(填元素符號,下同),在化學反應中易得電子達相對穩定結構的元素是Cl.
②氯化鈉是由Na+和Cl-構成(用符號表示),鎂元素與氯元素所形成化合物的化學式為MgCl2.氯離子的質子數為17.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.2015年5月16日,山西省陽城縣某化工有限公司發生一起二硫化碳泄漏事故.二硫化碳是一種易揮發、易燃、有毒、難溶于水的液體.下列說法正確的是( 。
A.二硫化碳的化學式為CS2,它屬于氧化物
B.二硫化碳的化學性質很穩定,很難與氧氣發生化學反應
C.二硫化碳是一種重要的化學試劑,應該密封保存
D.二硫化碳泄露后,可用水稀釋溶解除去

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列變化中,屬于化學變化的是( 。
A.酒精揮發B.糧食釀酒C.瓷碗破碎D.冰雪融化

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列物質的用途主要由其物理性質決定的是( 。
A.氮氣用于制硝酸和化肥B.氫氣用于作清潔燃料
C.氧氣用于急救病人D.鋁合金用于制造門窗框架

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列實驗基本操作正確的是(  )
A.
傾倒液體
B.
過濾
C.
檢查氣密性
D.
讀取液體體積

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