根據(jù)下圖所示，回答有關(guān)問(wèn)題：
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A B C D E
（1）寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a 。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 
（填字母），實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用D裝置，裝置中的液體是 （填寫試劑名稱）。如果用E裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入（填“b”或“c”）。通常用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
口算題卡加應(yīng)用題集訓(xùn)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是 （ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．35℃時(shí)100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g
C．降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D．10℃時(shí)甲、乙兩種溶液的所含溶質(zhì)相等
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
鉀肥能提高農(nóng)作物抗倒伏、抗病蟲害的能力。小明家的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應(yīng)施用的肥料是
A、Ca(H2PO4)2 B、NH4H2PO4 C、CO(NH2)2 D、KCl
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
碳在地殼中的含量不高，但它的化合物數(shù)量眾多，而且分布極廣。
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圖① 圖② 圖③ 圖④
根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
（1）圖①為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖，碳原子最外層電子數(shù)為 ，常溫下碳的化學(xué)性質(zhì) ，（填“活潑”或“不活潑”）。
（2）圖②、③、④對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì)：圖②單質(zhì)的名稱是 ，圖③單質(zhì)的名稱是 ，圖④單質(zhì)的化學(xué)式是 。
（3）C為+4價(jià)，Cl為-1價(jià)，由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
保存或使用濃鹽酸的合理方法是（ ）
A．用廣口瓶存放濃鹽酸 B．把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味
C．密封保存在陰涼處 D．濃鹽酸可以做干燥劑
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
下列分析判斷正確的是（ ）
A．酸能夠使紫色石蕊溶液變紅，二氧化碳能使紫色石蕊溶液變紅色，所以二氧化碳是酸
B．鐵、銅都是金屬單質(zhì)，都能夠置換出鹽酸、稀硫酸中的氫
C．氧化物中含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物
D．點(diǎn)燃的木條伸入某無(wú)色氣體中會(huì)熄滅，證明該無(wú)色氣體一定是二氧化碳。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
鋅對(duì)人體健康具有重要意義。在元素周期表中，鋅元素的信息如右圖所示，對(duì)圖中信息解釋不正確的是
A．原子序數(shù)為30 B．屬于非金屬元素
C．元素符號(hào)為Zn D．相對(duì)原子質(zhì)量為65.38
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