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制造火炬使用的鋁合金材料具有較好的抗腐蝕性，請用化學方程式表示其原因

；鐵制品易生銹，是因為鐵與

作用的結果．

考點：金屬的化學性質,金屬銹蝕的條件及其防護,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：金屬與金屬材料

分析：鋁與空氣中的氧氣反應，生成致密的氧化鋁，具有保護作用；鐵生銹是因為與氧氣和水接觸；

解答：解：鋁與空氣中的氧氣反應，生成致密的氧化鋁薄膜，具有保護作用，故反應的化學方程式是：
4Al+3O₂═2Al₂O₃；鐵生銹是因為與空氣中的氧氣和水接觸作用的結果．
故答案為：4Al+3O₂═2Al₂O₃；氧氣和水．

點評：本題難度不大，只要同學們掌握好基礎知識，就可做好．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

對下列實驗過程的評價，正確的是（　�。�

A、向某固體物質中滴加稀鹽酸，有氣泡產生，該固體一定是碳酸鹽

B、向某固體物質中滴加氫氧化鈉溶液，有氨臭氣味放出，該物質一定是銨鹽

C、在無色溶液中滴入酚酞試液，溶液變紅色，該溶液一定是堿溶液

D、用小木棍蘸少量濃硫酸，小木棍變黑說明濃硫酸有吸水性

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科目：初中化學 來源： 題型：

水體（如江、海、河、湖泊等）的水中總是含有少量有機物，水中的微生物（好氧細菌）使這些有機物全部氧化成CO₂和H₂O所需O₂的量叫“生化需氧量”（符號為“BOD”，單位是g/L），BOD是衡量水體中水質優劣的一項重要指標，它反映了水中含氧量的大�。瓸OD值越大表明溶解在水中的氧氣消耗得越多，殘留得越少，故水質越差．
（1）寫出C₆H₁₂O₆（碳水化合物）在微生物作用下和O₂反應生成CO₂和H₂O的化學方程式；
（2）某水體的水中含0.001%有機物（以“C₆H₁₂O₆”代表），試計算該水體中水的BOD值（須寫出計算過程）；注：計算時，水的密度看作1g/cm³．
（3）已知20℃時O₂在水中的溶解度為0.0092g/L．如不考慮空氣中氧氣的不斷補充及水體的流動等因素，則第（2）小題所述水體中，當有機物氧化后，魚類等水生動物還能生存嗎？

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科目：初中化學 來源： 題型：

科學家提出工業生產回收利用空氣中CO₂的構想：把空氣吹入飽和碳酸鈉溶液中，溶液可吸收CO₂生成碳酸氫鈉；加熱碳酸氫鈉固體又分解放出CO₂；在合成塔內CO₂與氫氣反應生成甲醇（CH₃OH）和水．簡要的生產流程如下圖所示：

[資料卡片]碳酸氫鈉分解溫度是270℃，碳酸鈉在856℃熔化，但還未達到分解溫度．
請回答下列問題：
（1）吸收池中發生了化合反應，化學方程式為

．
（2）回收利用空氣中的CO₂，降低大氣中CO₂濃度，有利于減緩

．
（3）合成塔中發生反應的化學方程式為

．
（4）該流程中能循環利用的物質是

（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

認識燃燒，科學地利用燃燒，使燃燒為人類服務是十分重要的．為驗證可燃物燃燒的條件，某興趣小組進行了如下探究活動．
【查閱資料】白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，兩種物質的燃燒產物五氧化二磷是白色固體，會刺激人體呼吸道，能與空氣中的水蒸氣反應，生成有毒的偏磷酸（HPO₃）．
【設計實驗】小組同學設計了下圖的實驗裝置進行實驗．
【收集證據】實驗中獲得了如下實驗事實：
①A試管內的白磷燃燒；②熱水中的白磷不燃燒；③B試管內的紅磷不燃燒．
【得出結論】
結論1：依據上述實驗事實

（選填序號）可知：可燃物燃燒需與氧氣接觸．
結論2：依據上述實驗事實①③可知：可燃物燃燒需滿足的條件是

．
【拓展延伸】若將A試管上帶玻璃管的橡皮塞換成實心橡皮塞，在實驗中可能會發生的問題是：

；若去除A試管上帶玻璃管的橡皮塞，在實驗中又可能會出現的問題是：

．
【知識運用】我國的成語蘊含著豐富的化學知識．下面是一些與燃燒有關的成語的文學解釋，請根據燃燒的條件和滅火的原理解釋以下成語的化學含義．
煽風點火：比喻煽動別人鬧事．

；
釜底抽薪：抽去鍋底下的柴火，比喻從根本上解決問題．

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是提純CO、CO₂混合氣體中的CO并還原氧化鐵的示意圖．請回答有關問題：

（1）為避免一氧化碳污染空氣，并回收利用一氧化碳，方框中連接的是D和E，導管接口的連接順序為a→

→

．D裝置中NaOH的作用是

．如果導管連接錯誤，后果是

．
（2）實驗進行一段時間后，B裝置的玻璃管中的現象為

，反應方程式為

．用這種方法“煉”得的鐵與工業上煉出的生鐵在組成上的最大區別是

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧

是保持氧氣化學性質的最小粒子．在一定條件下，當它和碳原子發生化學反應時，氧

分解成氧

和碳

重新組合成二氧化碳

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

洗過的玻璃儀器內壁附著的水

時，表示儀器已洗滌干凈．洗凈的玻璃儀器應放在

或指定的地方．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鮑林由于對化學鍵和分子結構理論等方面的研究取得了巨大的成就，為此在1954年榮獲諾貝爾化學獎

．

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