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分析 根據高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣進行分析;
A、根據質量守恒定律進行分析;
B、根據加熱一段時間后固體質量不斷減少,以致反應結束后不變;
C、根據反應前是高錳酸鉀,加熱一段時間生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,最后固體不再減少進行分析;
D、根據氧氣的加熱一段時間后氧氣的體積不斷增加,以致反應結束后不變進行分析.
解答 解:A、化學反應前后元素的種類不變,故正確;
B、加熱一段時間后固體質量不斷減少,以致反應結束后不變;圖象正確,故正確;
C、反應前是高錳酸鉀,加熱一段時間生成了錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,最后固體不再減少,所以物質的種類是一種、三種、兩種,故正確;
D、加熱一段時間后氧氣的體積不斷增加,以致反應結束后不變,應從0開始,圖象不正確,故錯誤.
故選:D.
點評 掌握化學反應前后物質的質量變化是解決本題的關鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
![]() | ①檢驗裝置氣密性.操作如下:想將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到導管口有氣泡冒出,松開后,有液體進入導管. ②加入過氧化鈣,加熱,導管口有大量氣泡冒出.加熱時應先均勻預熱 ③收集一瓶氣體.生成的氣體可用排水法收集,原因是氧氣不易溶于水, ④停止加熱.熄滅酒精燈前,應將導管從水槽中取出. ⑤檢驗氣體.方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復燃,則是氧氣. |
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
![]() | ①檢驗裝置氣密性. ②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎看不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出,經檢驗該氣體為氧氣,該反應同時還生成氫氧化鈣,寫出該反應的文字表達式:過氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學是一門以實驗為基礎的科學 | B. | “綠色食品”就是綠顏色的食物 | ||
C. | 氮氣不與任何物質反應 | D. | 純牛奶中不含任何化學物質 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
物質 | A | B | C | D |
反應前質量/克 | 1 | 27 | 4 | 9 |
反應后質量/克 | 10 | 2 | X | 9 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該元素位于周期表第2周期 | B. | 該粒子為陰離子 | ||
C. | 該粒子核電荷數為10 | D. | 該元素原子形成的離子為Na+ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣供給呼吸 | B. | 五光十色的霓虹燈里充入稀有氣體 | ||
C. | 木炭作燃料 | D. | 澄清石灰水可用于檢驗二氧化碳 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 聞氣味 | |
B. | 將燃著的木條分別伸入集氣瓶中 | |
C. | 觀察顏色 | |
D. | 分別往集氣瓶中倒入少量澄清石灰水,振蕩 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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