【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是
A．氯酸鉀 B．空氣 C．二氧化硫 D．過氧化氫
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是（ ）
A．活性炭可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水
B．酸溶液中都含有H+，所以具有相似的化學(xué)性質(zhì)
C．硝酸銨溶于水，溶液溫度降低
D．利用洗潔精的乳化作用可洗滌餐具上的油污
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】據(jù)報(bào)導(dǎo)，1994年12月科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新元素，它的原子核內(nèi)有質(zhì)子數(shù)111個(gè)，中子數(shù)161個(gè)，則該元素的原子核外的電子數(shù)是
A．111 B．272 C．50 D．161
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】已知A、B是兩種常見的固體，其中B為紅色；C、D、E、H是常見氣體，其中氣體D有劇毒．物質(zhì)A﹣I之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）請寫出D物質(zhì)的化學(xué)式： ；
（2）按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：② ；
（3）說出氣體C的一種用途 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】如圖是木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖，請回答下列問題：
（1）取用木炭的儀器叫 ，未經(jīng)點(diǎn)燃的木炭 （填“能”或“不能”）在氧氣中燃燒．
（2）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時(shí)，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是 ．
（3）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是 ，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來制取氧氣．經(jīng)探究，生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的
．
（1）現(xiàn)有高錳酸鉀32 g，大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）這些氧氣若裝在容積為125 mL的集氣瓶中，最多裝幾瓶？（氧氣在該條件下的密度為1.429 g/L）．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】青少年正處在身體發(fā)育階段，每日須攝入足夠量的鈣．如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：
（1）服用這種補(bǔ)鈣藥品時(shí)需要咀嚼的原因是 ；
（2）根據(jù)藥品規(guī)格，若按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 ；
（3）小婧取出2片藥片，研碎后放入燒杯中，加入稀鹽酸，至不再產(chǎn)生氣體為止，共用去稀鹽酸50g，稱量燒杯里剩余物質(zhì)質(zhì)量為51.56g（鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)）．通過計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)？
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．
（1）自然界的水有硬水和軟水之分，用 可以簡單快捷區(qū)分硬水和軟水．在家庭中降低水的硬度的常用方法是 ．
（2）圖為水通電分解的實(shí)驗(yàn)裝置圖，據(jù)圖分析：
A試管內(nèi)的氣體是 ，A和B試管中氣體的體積比約為電池的 （填“正極”或“負(fù)極”）與試管A中的電極相連．B試管內(nèi)氣體的檢驗(yàn)方法 ．
（3）寫出水通電分解的符號(hào)表達(dá)式： 據(jù)此實(shí)驗(yàn)我們能得出的結(jié)論
（4）某校去五龍山旅游時(shí)，小明用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水．其中在水樣中加入明礬的作用是 ，活性炭的主要作用是 ，其中凈化程度最高的操作是 ．其中消毒劑可用漂白粉，主要成分：Ca（ClO）2其中Cl元素的化合價(jià) ．
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