【題目】生活、生產的下列做法,正確的是 ( )
A. 油鍋著火燃燒時用鍋蓋蓋滅 B. 廚房燃氣管漏氣,立即打開排氣扇排氣
C. 用甲醛溶液保鮮海產品 D. 霉變的大米應淘洗后再食用
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為驗證質量守恒定律,做了鎂條在空氣中燃燒的實驗.
(1)請寫出鎂條與氧氣反應的化學方程式 .
(2)小明發現燃燒產物的質量大于反應物鎂條的質量,認為這個反應不遵守質量守恒定律.我(填“同意”或“不同意”)小明的觀點,因為 .
(3)小紅同學按如圖所示的裝置改進實驗,驗證了質量守恒定律,卻發現產物中還有少量淡黃色固體.
【提出問題】淡黃色固體是什么?
【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣劇烈反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣,該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍.
【做出猜想】黃色固體是Mg3N2
【實驗探究】請設計實驗,驗證猜想
實驗操作 | 實驗現象 | 結論 |
取少量黃色固體于試管中,加入適量的水,并將 . | 證明猜想正確 |
【反思與交流】空氣中N2的含量計遠大于O22的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠多于Mg3N2 , 請給出合理的解釋: . 寫出生成Mg3N2的化學方程式 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】學以致用,是我們學習知識最終目的,下列說法正確是( )
A. 用甲醛溶液浸泡海產品 B. 多吃肉類,少吃蔬菜
C. 生石灰干燥劑,可以少量的食用 D. 鑒別羊毛和合成纖維,用燃燒法
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,是人類生產生活中不可缺少的物質。下列有關水的說法正確的是
A. 水的天然循環主要是通過化學變化完成的
B. 活性炭可以吸附黃泥水中的泥沙
C. 通過過濾操作可以把硝酸鉀從它的水溶液中分離出來
D. 天然水的人工凈化過程中,通過蒸餾操作得到的水是純凈物
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【題目】下列有關實驗現象的描述正確的是( )
A. 家庭小實驗中,將食醋與純堿混合不可能產生大量氣泡
B. 打開盛濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋時,瓶口冒白煙
C. 銨態氮肥加堿研磨放出有刺激性氣味的氣體
D. 鐵銹與稀鹽酸反應,溶液由無色變成淺綠色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列實際應用中,與中和反應原理無關的是
A. 用濃硫酸干燥氧氣
B. 用熟石灰改良酸性土壤
C. 用肥皂水涂在被蚊蟲叮咬的皮膚上止癢
D. 用氫氧化鈉溶液洗滌石油產品中殘留的硫酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】建設海南自貿區,要堅持“綠色、循環、低碳”的理念,為此海南省政府采取了系列相 關措施。
(1)寫出使用新能源汽車對環境保護的重要意義:______________;
(2)列舉兩種適合海南推廣使用的新能源:_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分別把X、Y、Z三種金屬加入稀鹽酸中,只有Z表面無現象。Y加入X的硝酸鹽溶液中,有X析出。則三種金屬的活動性順序是
A. Y>X>Z B. X>Y>Z C. X>Z>Y D. Z>Y>X
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