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【題目】(3分)請從氫氣、氮氣、氧氣、二氧化硫、二氧化碳五種氣體,按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學式填寫在題中的空白處:

(1)屬于空氣污染物的氣體是 。

(2)焊接金屬常用作保護氣的是

(3)綠色植物光合作用吸收的氣體是

答案(1)SO2; (2)N2; (3)CO2。

解析

試題分析:(1)二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚锏臍怏w,其化學式為:SO2

2)氮氣化學性質(zhì)不活潑,焊接金屬時常用作保護氣,其化學式為:N2

3)綠色植物光合作用吸收的氣體是二氧化碳,其化學式為:CO2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活、生產(chǎn)、環(huán)保等都離不開化學。我們學習了化學知識后,觀察物質(zhì)世界就要從化學視角看。

(1)(6分)節(jié)假日,某班同學去郊外進行野炊活動。請回答下列問題。

①他們所帶的下列物品中,主要材料屬于合成高分子材料的是 。(填序號)

A.純凈水 B.棉布圍裙 C.鐵鍋鐵鏟 D.塑料凳子

②學生野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:紅燒肉、豆腐湯、牛肉干和黃瓜.你認為食譜中的饅頭主要為人體補充的營養(yǎng)素是 。

③加碘食鹽中的“碘”是指碘 。(填“原子”或“分子”或“元素”)

④洗滌劑可用來洗碗,是因為它對油污具有 功能。

⑤在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結(jié)果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,其原因 。

⑥若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用下列物質(zhì)之一涂抹以減輕疼痛,該物質(zhì)是 。(填序號)

A.食醋(pH<7) B.食鹽水(pH=7) C.肥皂水(pH>7)

(2)(5分)水是生命之源,也是人類最寶貴的資源。試用你學過的化學知識,回答下列問題。

圖是水分子的電解模型圖,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了 。

A. B. C. D.

欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水,可加入 進行檢驗,生活中常通過 的方法降低水的硬度。

水是最重要的溶劑,可以配制不同的溶液。

Ⅰ.20℃時,NaCl 的溶解度是36 g。該溫度下,飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為

Ⅱ.某氫氧化鉀溶液中,平均每100個水分子中溶有1個鉀離子。則這種溶液中氫氧化鉀的質(zhì)量分數(shù)約為 。(精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習堿的個性時,同學們在實驗室中做檢測氫氧化鈣性質(zhì) 的實驗,實驗方案如圖所示(說明:實驗中使用的藥品均是溶液)。

請回答下列問題:

(1)寫出鹽酸加入氫氧化鈣中反應(yīng)的化學方程式: ;在實驗過程中 ,并沒有觀察到該反應(yīng)的明顯現(xiàn)象 ,請你寫出一種能觀察到變化發(fā)生的方法:

(2)實驗結(jié)束后,同學們將四支試管中的物質(zhì)全部倒入廢液缸中,為了處理廢液渣,首先對廢液缸中物質(zhì)的成分進行初步分析,過程如下圖所示:

由上述分析可知:

固體A中一定還有碳酸鈣和 。

無色溶液 B中使酚酞試液變紅的物質(zhì)是 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學用語是國際通用的化學語言,下列有關(guān)說法正確的是

A.2O表示2個氧分子 B.鈉離子的符號是Na+

C.一氧化碳的化學式是Co D.CO2中含有氧分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列過程中,發(fā)生了化學變化的是

A.石油分離出汽油、柴油 B.利用金剛石裁玻璃

C.利用干冰進行人工降雨 D.煤轉(zhuǎn)化為煤氣

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】僅僅根據(jù)化學方程式Na2CO3 + 2HCl == 2NaCl + CO2↑+ H2O,不能獲得的信息是

A. 反應(yīng)進行得非常快 B. 生成的CO2是氣態(tài)的

C. 反應(yīng)在常溫下可以進行 D. 反應(yīng)物是Na2CO3和HCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(4分)能與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題。

(1)目前人們利用最多的能是煤、 和天然氣等化石燃料。

(2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如下圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是 。

A.煤燃燒產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨 B.該天然氣不含硫元素

C.煤燃燒對環(huán)境影響較小 D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產(chǎn)生

(3)2014年南京青奧會火炬使用的燃料為A物質(zhì),純凈物A在B物質(zhì)充分燃燒,發(fā)生反應(yīng)A+5B 點燃 3C+4D(部分微觀示意圖如下所示)。

上述反應(yīng)提供氧,具有氧化性的物質(zhì)為 ;

②A物質(zhì)各元素的質(zhì)量比為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液商標的一部分,下列說法不正確的是

A.葡萄糖由三種元素組成

B.100mL該注射液中含葡萄糖5g

C.葡萄糖中碳、氫氧元素的質(zhì)量之比為1:2:1

D.5%的葡萄糖溶液中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為87.11%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧氣是我們身邊常見的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是

A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B.魚蝦等能在水中生存,是由于氧氣易溶于水

C.氧氣具有可燃性

D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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