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14.如圖裝置有貯氣、洗氣等多種用途.以下有關該裝置用途的說法正確的是(  )
A.用排空氣法收集O2,氣體從B管進
B.用于病人輸氧,瓶內盛放水,B管接供氧鋼瓶
C.測量CO2體積時,瓶內盛滿水,氣體從B管進,A管接量筒
D.除去H2中的H2O,瓶內盛放濃硫酸,氣體從A管進

分析 該裝置具有儲氣的功能:若瓶內是空氣,收集比空氣密度大的氣體,可以從A進,從B出;收集比空氣密度小的氣體,可以B進A出;若瓶內是水,則可以收集不溶于水的氣體,B進A出;
該裝置具有洗氣的功能:若干燥氣體,里面可放的液體是具有吸水性的液體;若除去氣體中的其他雜質(水蒸氣除外),也可以放置能與雜質氣體反應但不能與原氣體反應的液體,氣體都是A進B出.

解答 解:A、收集氧氣時,氧氣密度比空氣密度大,要從A進B出能排出裝置中的空氣,故A說法錯誤;
B、用于病人輸氧,瓶內盛放水,A管接供氧鋼瓶,利用氧氣不溶于水的性質,觀察氣泡的速度,從而確定出供氧的速度,故B說法錯誤;
C、CO2氣體能溶于水,所以不能用排水法收集,故C說法錯誤;
D、該裝置可以裝入不同的試劑來除去氣體中的雜質,這時氣體都要長進短出,除去H2中的H2O,瓶內盛放濃硫酸,氣體從A管進,故D說法正確.
故選:D.

點評 該題目考查對多用途裝置的使用方法,了解各種不同氣體的性質和裝置的特點是解答問題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

4.為探究酸的化學性質,進行如圖1實驗:

①甲實驗沒有觀察到明顯現象,乙實驗現象是產生氣泡
②將反應后甲乙兩試管中的溶液部分倒入燒杯中,沒有觀察到明顯現象.
由此猜想反應后乙試管中溶液的溶質:
a.NaCl、HCl       b.NaCl
③為了驗證猜想a,某同學對乙試管中剩余溶液,設計了如下實驗方案.
方案編號實驗操作實驗現象結論
方案1取樣于試管中,滴加紫色石蕊試液溶液變紅色猜想a成立
方案2取樣于試管中,滴加硝酸銀溶液產生白色沉淀
Ⅰ.方案2不合理的理由是NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3(用化學方程式表示).
Ⅱ.下列物質代替石蕊試液,也可以達到驗證目的,其中不正確的是D(填序號).
A.鐵粉    B.碳酸鈉粉末    C.氧化銅粉末    D.氫氧化鈉
④利用酸的性質測定鋅銅混合物中銅的質量分數.取10g樣品置于燒杯中,加入一定質量的稀硫酸.所加稀硫酸與生成氣體的質量關系如圖2所示.
Ⅰ.氫氣的物質的量是0.1mol.
Ⅱ.求該樣品中銅的質量分數.(利用化學方程式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.化學就在我們身邊,請用所學知識回答下列問題:
(1)炒菜時油鍋中的油不慎著火,可立即蓋上鍋蓋,其滅火原理是隔絕空氣.
(2)米湯遇碘水變藍,說明米湯中含有淀粉,食用后成為人體提供能量.
(3)鐵制品生銹是鐵與水和氧氣共同作用的結果.
(4)銀鋅紐扣電池放電時,將化學能轉化為電能,主要發生的反應為:Zn+X+H2O═Zn(OH)2+2Ag,反應物X的化學式為Ag2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.一碳化學是以分子中只含有一個碳原子的化合物(如CO、CH4等)為原料,合成一系列化工原料和燃料的化學.
(1)煤和高溫水蒸氣反應可以生成CO和H2,反應的化學方程式為C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(2)天然氣的重整可以得到合成氣.其微觀過程示意圖如下所示:

上述物質中,生成物C與D的質量比為14:3.
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質.僅以合成氣為原料不可能得到的物質是A (填字母序號).
A.草酸(H2C2O4) B.甲醇(CH3OH) C.尿素[CO(NH22].

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列化學用語書寫正確的是(  )
A.三個鉀原子:3K+B.鎂離子:Mg+2C.兩個銀原子:2AgD.鋁元素:AL

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.如圖為實驗室制取氣體的常用裝置,回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是試管.
(2)用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.收集氧氣可選用D或E(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.2015年中國科學家屠呦呦因青蒿索(C15H22O5)和雙氫青蒿素(C15H24O5)而榮獲了諾貝爾獎.下列有關說法中不正確的是(  )
A.青蒿素比雙氫青蒿素少兩個氫原子
B.青蒿素中C、H、O三種元素的質量比是90:11:40
C.青蒿素和雙氫青蒿索分子中碳、氧原子個數比都為3:1
D.青蒿素中氧元素的質量分數比雙氫青蒿素中氧元素的質量分數大

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關碳及其化合物描述不正確的是(  )
A.清朝的碳素字畫能長久保存的原因是碳在常溫下化學性質不活潑
B.在一定條件下CO和CO2可以相互轉化
C.CO和CO2都會導致動物死亡是因為它們具有毒性
D.碳和一氧化碳都可以用來還原氧化銅

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.已知分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,其在一定條件下的變化如圖所示,通過圖示得出的下列結論中不正確的是(  )
A.在化學變化中,分子一定發生變化B.該反應可表示為4X+Y═2Z
C.分子之間有間隔D.一個Z分子由四個原子構成

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