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某校化學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)定在一定溫度時(shí)某物質(zhì)的溶解度,則待測(cè)液必須是該溫度下該物質(zhì)的
[     ]
A.濃溶液
B.稀溶液
C.不飽和溶液
D.飽和溶液
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?泰興市一模)科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種重要方法,下面某校化學(xué)興趣小組同學(xué)的探究過(guò)程.
【發(fā)現(xiàn)問題】
加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液.
【查閱資料】
①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強(qiáng)氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng),生成水而不生成氫氣,同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽.②硫酸銅溶液呈酸性.
【知識(shí)回顧】
銅、銀
不能
不能
(填能或不能)與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.
【分析討論】
(1)對(duì)于生成的藍(lán)色溶液,小東認(rèn)為可能是Cu(NO32溶液,小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO32溶液,而應(yīng)該是硫酸銅溶液,小楠的理由是
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中沒有氮元素
化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變,反應(yīng)物中沒有氮元素

(2)寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2

(3)小東根據(jù)化學(xué)方程式說(shuō),該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認(rèn)為不適宜,你能說(shuō)出小田的一個(gè)理由嗎?
反應(yīng)有SO2氣體生成,污染空氣
反應(yīng)有SO2氣體生成,污染空氣

【提出問題】
上述藍(lán)色溶液中有無(wú)硫酸剩余?
【討論交流】
①小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無(wú)沉淀產(chǎn)生,經(jīng)大家討論后該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是
硫酸銅中也含有硫酸根離子,也能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀,故不能確定硫酸是否剩余
硫酸銅中也含有硫酸根離子,也能和氯化鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀,故不能確定硫酸是否剩余

②小東同學(xué)認(rèn)為可以直接用石蕊試液來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn).小田認(rèn)為不對(duì),她的理由是
硫酸銅溶液也呈酸性
硫酸銅溶液也呈酸性

【反思評(píng)價(jià)】
同學(xué)們又發(fā)現(xiàn):將足量的銅和一定量的濃硫酸置于容器中加熱,反應(yīng)一段時(shí)間后,會(huì)逐漸變慢,最后停止,其中可能的原因是
隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸逐漸變成稀硫酸,稀硫酸不能與銅反應(yīng)
隨著反應(yīng)的進(jìn)行,濃硫酸逐漸變成稀硫酸,稀硫酸不能與銅反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(7分)科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種重要方法,下面某校化學(xué)興趣小組同學(xué)的探究過(guò)程.
[發(fā)現(xiàn)問題] 加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液。
[查閱資料] ① 某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強(qiáng)氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng),生成水而不生成氫氣,同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽。
② 硫酸銅溶液呈酸性。
[知識(shí)回顧] 銅、銀    (填能或不能)與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。
[分析討論]
(1)對(duì)于生成的藍(lán)色溶液,小東認(rèn)為可能是Cu(NO3)2溶液,小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO3)2溶液,而應(yīng)該是硫酸銅溶液,小楠的理由是                
(2)寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式                  
(3)小東根據(jù)化學(xué)方程式說(shuō),該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認(rèn)為不適宜,你能說(shuō)出小田的一個(gè)理由嗎       
[提出問題]上述藍(lán)色溶液中有無(wú)硫酸剩余?
[討論交流]
①小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無(wú)沉淀產(chǎn)生,經(jīng)大家討論后該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是              
②小東同學(xué)認(rèn)為可以直接用石蕊試液來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。小田認(rèn)為不對(duì),她的理由是          
[反思評(píng)價(jià)]同學(xué)們又發(fā)現(xiàn):將足量的銅和一定量的濃硫酸置于容器中加熱,反應(yīng)一段時(shí)間后,會(huì)逐漸變慢,最后停止,其中可能的原因是            

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省泰興市濟(jì)川中學(xué)九年級(jí)升學(xué)統(tǒng)一考試(一模)化學(xué)試卷 (帶解析) 題型:探究題

(7分)科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種重要方法,下面某校化學(xué)興趣小組同學(xué)的探究過(guò)程.
[發(fā)現(xiàn)問題] 加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液。
[查閱資料] ① 某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強(qiáng)氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng),生成水而不生成氫氣,同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽。
② 硫酸銅溶液呈酸性。
[知識(shí)回顧] 銅、銀    (填能或不能)與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。
[分析討論]
(1)對(duì)于生成的藍(lán)色溶液,小東認(rèn)為可能是Cu(NO3)2溶液,小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO3)2溶液,而應(yīng)該是硫酸銅溶液,小楠的理由是                
(2)寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式                  
(3)小東根據(jù)化學(xué)方程式說(shuō),該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認(rèn)為不適宜,你能說(shuō)出小田的一個(gè)理由嗎       
[提出問題]上述藍(lán)色溶液中有無(wú)硫酸剩余?
[討論交流]
①小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無(wú)沉淀產(chǎn)生,經(jīng)大家討論后該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是              
②小東同學(xué)認(rèn)為可以直接用石蕊試液來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。小田認(rèn)為不對(duì),她的理由是          
[反思評(píng)價(jià)]同學(xué)們又發(fā)現(xiàn):將足量的銅和一定量的濃硫酸置于容器中加熱,反應(yīng)一段時(shí)間后,會(huì)逐漸變慢,最后停止,其中可能的原因是            

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰興市九年級(jí)升學(xué)統(tǒng)一考試(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(7分)科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種重要方法,下面某校化學(xué)興趣小組同學(xué)的探究過(guò)程.

[發(fā)現(xiàn)問題] 加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液。

[查閱資料] ① 某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強(qiáng)氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng),生成水而不生成氫氣,同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽。

② 硫酸銅溶液呈酸性。

[知識(shí)回顧] 銅、銀     (填能或不能)與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣。

[分析討論]

(1)對(duì)于生成的藍(lán)色溶液,小東認(rèn)為可能是Cu(NO3)2溶液,小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO3)2溶液,而應(yīng)該是硫酸銅溶液,小楠的理由是                 

(2)寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式                  

(3)小東根據(jù)化學(xué)方程式說(shuō),該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認(rèn)為不適宜,你能說(shuō)出小田的一個(gè)理由嗎       

[提出問題]上述藍(lán)色溶液中有無(wú)硫酸剩余?

[討論交流]

①小坤認(rèn)為可向藍(lán)色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無(wú)沉淀產(chǎn)生,經(jīng)大家討論后該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是              

②小東同學(xué)認(rèn)為可以直接用石蕊試液來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。小田認(rèn)為不對(duì),她的理由是          

[反思評(píng)價(jià)]同學(xué)們又發(fā)現(xiàn):將足量的銅和一定量的濃硫酸置于容器中加熱,反應(yīng)一段時(shí)間后,會(huì)逐漸變慢,最后停止,其中可能的原因是            

 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2013年江蘇省泰州市泰興市中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的一種重要方法,下面某校化學(xué)興趣小組同學(xué)的探究過(guò)程.
【發(fā)現(xiàn)問題】
加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體和藍(lán)色溶液.
【查閱資料】
①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強(qiáng)氧化性的酸(如濃硫酸)發(fā)生反應(yīng),生成水而不生成氫氣,同時(shí)生成二氧化硫和銅鹽.②硫酸銅溶液呈酸性.
【知識(shí)回顧】
銅、銀______(填能或不能)與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣.
【分析討論】
(1)對(duì)于生成的藍(lán)色溶液,小東認(rèn)為可能是Cu(NO32溶液,小楠認(rèn)為不可能是Cu(NO32溶液,而應(yīng)該是硫酸銅溶液,小楠的理由是______.
(2)寫出銅與濃硫酸共熱的化學(xué)方程式______ CuSO4+2H2O+SO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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