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科學探究是學習化學常用的一種重要方法,下面某校化學興趣小組同學的探究過程.
【發現問題】
加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍色溶液.
【查閱資料】
①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發生反應,生成水而不生成氫氣,同時生成二氧化硫和銅鹽.②硫酸銅溶液呈酸性.
【知識回顧】
銅、銀______(填能或不能)與稀硫酸反應產生氫氣.
【分析討論】
(1)對于生成的藍色溶液,小東認為可能是Cu(NO32溶液,小楠認為不可能是Cu(NO32溶液,而應該是硫酸銅溶液,小楠的理由是______.
(2)寫出銅與濃硫酸共熱的化學方程式______ CuSO4+2H2O+SO2
【答案】分析:(1)在金屬活動性順序中,只有排在氫前的金屬才可以和稀酸溶液(除稀硝酸)反應生成氫氣;(2)注意分析題中提供的資料信息:①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發生反應,生成水而不生成氫氣,同時生成二氧化硫和銅鹽;②硫酸銅溶于水后,溶液呈酸性.
解答:解:(1)由于銀和銅都在氫后,因此都不能和稀硫酸、鹽酸反應生成氫氣,故答案為:不能
(2)①根據質量守恒定律中的元素種類在化學變化前后不變,因為反應物中沒有氮元素,生成的藍色溶液是金屬銅和濃硫酸反應生成,所以該藍色溶液不可能時硝酸銅溶液,故答案為:反應前后元素種類不變,反應物中沒有氮元素.
②由于金屬和濃硫酸在加熱條件下生成水、二氧化硫和硫酸銅,故答案為:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+2H2O+SO2↑.
(3)由于二氧化硫氣體是一種有刺激性氣味的有毒氣體,是造成空氣污染的主要氣體之一,因此不能用金屬銅和濃硫酸反應來制取大量的硫酸銅,故答案為:反應有SO2氣體生成,污染空氣.
①由于硫酸銅中也含有硫酸根離子,也能和氯化鋇溶液反應生成白色沉淀,因此不能用氯化鋇溶液來驗證硫酸溶液是否有剩余,故答案為:硫酸銅中也含有硫酸根離子,也能和氯化鋇溶液反應生成白色沉淀
②根據提供的資料不難看出,硫酸銅溶液也是酸性溶液,也能使紫色石蕊試液變紅,故答案為:硫酸銅溶液也呈酸性.
③由于隨著反應的進行,濃硫酸中的溶質越來越少,即濃硫酸逐漸的變成了稀硫酸,而稀硫酸和金屬銅不反應,所以反應會越來越慢直至停止,故答案為:隨著反應的進行,濃硫酸逐漸變成稀硫酸,稀硫酸不能與銅反應.
故答案為:[知識回顧]不能
[分析討論](1)化學反應前后元素的種類不變,反應物中沒有氮元素(合理即可)
(2)Cu+2H2SO4 (濃)CuSO4+2H2O+SO2
(3)反應有SO2氣體生成,污染空氣.
[討論交流]①硫酸銅中也含有硫酸根離子,也能和氯化鋇溶液反應生成白色沉淀,故不能確定硫酸是否剩余.
②硫酸銅溶液也呈酸性
[反思評價]隨著反應的進行,濃硫酸逐漸變成稀硫酸,稀硫酸不能與銅反應.
點評:本題難度較大,主要考查了金屬的有關的化學性質,從中培養學生分析資料、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2013?泰興市一模)科學探究是學習化學常用的一種重要方法,下面某校化學興趣小組同學的探究過程.
【發現問題】
加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍色溶液.
【查閱資料】
①某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發生反應,生成水而不生成氫氣,同時生成二氧化硫和銅鹽.②硫酸銅溶液呈酸性.
【知識回顧】
銅、銀
不能
不能
(填能或不能)與稀硫酸反應產生氫氣.
【分析討論】
(1)對于生成的藍色溶液,小東認為可能是Cu(NO32溶液,小楠認為不可能是Cu(NO32溶液,而應該是硫酸銅溶液,小楠的理由是
化學反應前后元素的種類不變,反應物中沒有氮元素
化學反應前后元素的種類不變,反應物中沒有氮元素

(2)寫出銅與濃硫酸共熱的化學方程式
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2
Cu+2H2SO4(濃)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2

(3)小東根據化學方程式說,該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認為不適宜,你能說出小田的一個理由嗎?
反應有SO2氣體生成,污染空氣
反應有SO2氣體生成,污染空氣

【提出問題】
上述藍色溶液中有無硫酸剩余?
【討論交流】
①小坤認為可向藍色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無沉淀產生,經大家討論后該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是
硫酸銅中也含有硫酸根離子,也能和氯化鋇溶液反應生成白色沉淀,故不能確定硫酸是否剩余
硫酸銅中也含有硫酸根離子,也能和氯化鋇溶液反應生成白色沉淀,故不能確定硫酸是否剩余

②小東同學認為可以直接用石蕊試液來進行檢驗.小田認為不對,她的理由是
硫酸銅溶液也呈酸性
硫酸銅溶液也呈酸性

【反思評價】
同學們又發現:將足量的銅和一定量的濃硫酸置于容器中加熱,反應一段時間后,會逐漸變慢,最后停止,其中可能的原因是
隨著反應的進行,濃硫酸逐漸變成稀硫酸,稀硫酸不能與銅反應
隨著反應的進行,濃硫酸逐漸變成稀硫酸,稀硫酸不能與銅反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

(7分)科學探究是學習化學常用的一種重要方法,下面某校化學興趣小組同學的探究過程.

[發現問題] 加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍色溶液。

[查閱資料] ① 某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發生反應,生成水而不生成氫氣,同時生成二氧化硫和銅鹽。

② 硫酸銅溶液呈酸性。

[知識回顧] 銅、銀     (填能或不能)與稀硫酸反應產生氫氣。

[分析討論]

(1)對于生成的藍色溶液,小東認為可能是Cu(NO3)2溶液,小楠認為不可能是Cu(NO3)2溶液,而應該是硫酸銅溶液,小楠的理由是                

(2)寫出銅與濃硫酸共熱的化學方程式                  

(3)小東根據化學方程式說,該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認為不適宜,你能說出小田的一個理由嗎       

[提出問題]上述藍色溶液中有無硫酸剩余?

[討論交流]

①小坤認為可向藍色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無沉淀產生,經大家討論后該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是              

②小東同學認為可以直接用石蕊試液來進行檢驗。小田認為不對,她的理由是          

[反思評價]同學們又發現:將足量的銅和一定量的濃硫酸置于容器中加熱,反應一段時間后,會逐漸變慢,最后停止,其中可能的原因是            

 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(7分)科學探究是學習化學常用的一種重要方法,下面某校化學興趣小組同學的探究過程.
[發現問題] 加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍色溶液。
[查閱資料] ① 某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發生反應,生成水而不生成氫氣,同時生成二氧化硫和銅鹽。
② 硫酸銅溶液呈酸性。
[知識回顧] 銅、銀    (填能或不能)與稀硫酸反應產生氫氣。
[分析討論]
(1)對于生成的藍色溶液,小東認為可能是Cu(NO3)2溶液,小楠認為不可能是Cu(NO3)2溶液,而應該是硫酸銅溶液,小楠的理由是                
(2)寫出銅與濃硫酸共熱的化學方程式                  
(3)小東根據化學方程式說,該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認為不適宜,你能說出小田的一個理由嗎       
[提出問題]上述藍色溶液中有無硫酸剩余?
[討論交流]
①小坤認為可向藍色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無沉淀產生,經大家討論后該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是              
②小東同學認為可以直接用石蕊試液來進行檢驗。小田認為不對,她的理由是          
[反思評價]同學們又發現:將足量的銅和一定量的濃硫酸置于容器中加熱,反應一段時間后,會逐漸變慢,最后停止,其中可能的原因是            

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科目:初中化學 來源:2012屆江蘇省泰興市濟川中學九年級升學統一考試(一模)化學試卷 (帶解析) 題型:探究題

(7分)科學探究是學習化學常用的一種重要方法,下面某校化學興趣小組同學的探究過程.
[發現問題] 加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍色溶液。
[查閱資料] ① 某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發生反應,生成水而不生成氫氣,同時生成二氧化硫和銅鹽。
② 硫酸銅溶液呈酸性。
[知識回顧] 銅、銀    (填能或不能)與稀硫酸反應產生氫氣。
[分析討論]
(1)對于生成的藍色溶液,小東認為可能是Cu(NO3)2溶液,小楠認為不可能是Cu(NO3)2溶液,而應該是硫酸銅溶液,小楠的理由是                
(2)寫出銅與濃硫酸共熱的化學方程式                  
(3)小東根據化學方程式說,該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認為不適宜,你能說出小田的一個理由嗎       
[提出問題]上述藍色溶液中有無硫酸剩余?
[討論交流]
①小坤認為可向藍色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無沉淀產生,經大家討論后該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是              
②小東同學認為可以直接用石蕊試液來進行檢驗。小田認為不對,她的理由是          
[反思評價]同學們又發現:將足量的銅和一定量的濃硫酸置于容器中加熱,反應一段時間后,會逐漸變慢,最后停止,其中可能的原因是            

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科目:初中化學 來源:2011-2012學年江蘇省泰興市九年級升學統一考試(一模)化學試卷(解析版) 題型:探究題

(7分)科學探究是學習化學常用的一種重要方法,下面某校化學興趣小組同學的探究過程.

[發現問題] 加熱銅與濃硫酸的混合物,能生成一種無色有刺激性氣味的氣體和藍色溶液。

[查閱資料] ① 某些不活潑的金屬(如銅)能與一些強氧化性的酸(如濃硫酸)發生反應,生成水而不生成氫氣,同時生成二氧化硫和銅鹽。

② 硫酸銅溶液呈酸性。

[知識回顧] 銅、銀     (填能或不能)與稀硫酸反應產生氫氣。

[分析討論]

(1)對于生成的藍色溶液,小東認為可能是Cu(NO3)2溶液,小楠認為不可能是Cu(NO3)2溶液,而應該是硫酸銅溶液,小楠的理由是                 

(2)寫出銅與濃硫酸共熱的化學方程式                  

(3)小東根據化學方程式說,該方法適用于以銅為原料大量制取硫酸銅,小田認為不適宜,你能說出小田的一個理由嗎       

[提出問題]上述藍色溶液中有無硫酸剩余?

[討論交流]

①小坤認為可向藍色溶液中滴加氯化鋇溶液,觀察有無沉淀產生,經大家討論后該方案被否定,你覺得否定該方案的理由是              

②小東同學認為可以直接用石蕊試液來進行檢驗。小田認為不對,她的理由是          

[反思評價]同學們又發現:將足量的銅和一定量的濃硫酸置于容器中加熱,反應一段時間后,會逐漸變慢,最后停止,其中可能的原因是            

 

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