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【題目】小明對廢棄的易拉罐很有興趣,他剪取W克鎂鋁合金的易拉罐,先用過量稀硫酸溶解,然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液[已知:AlOH3+NaOH=NaAlO2+2H2OMgOH2不溶于NaOH溶液,假定易拉罐只由鎂和鋁組成],沉淀質量與滴加NaOH溶液質量關系如圖所示。


1)在N點時,溶液中的溶質為_____(填化學式);

2W克易拉罐中鋁元素的質量?(寫出計算過程)

【答案】1Na2SO4NaAlO2;(2W-m2

【解析】

鎂、鋁與稀硫酸反應生成硫酸鎂、硫酸鋁,合金全部溶解,向所得溶液中滴加 NaOH溶液,與過量的硫酸反應生成硫酸鈉,此時溶液為硫酸鎂、硫酸鈉、硫酸鋁的混合物,繼續加入氫氧化鈉到增大沉淀量,金屬鎂離子鋁離子沉淀完全,再繼續加入氫氧化鈉至氫氧化鋁全部溶解,再加入氫氧化鈉沉淀量不變,最終的質量是氫氧化鎂的質量。

1)由圖象可知,N點是完全反應,在N點時,溶液中的溶質為偏硫酸鋁和硫酸鈉;

3)有圖象可知生成氫氧化鎂的質量為m2

鎂元素的質量:m2×=m2

W克易拉罐中鋁元素的質量為:W-m2

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】結合下列實驗裝置圖回答問題:


1)①若實驗室對你開放,請從圖1A-E)中選擇合適的裝置,制取一瓶較純凈的氧氣。你選擇的發生裝置和收集裝置的一套組合是________(填序號)。

②用圖2裝置研究二氧化碳的性質。看到的現象______________,可以驗證CO2的性質是_____________

2)化學小組同學利用如圖裝置進行興趣實驗。若甲中放入塊狀大理石,乙中放入澄清石灰水,打開b,將分液漏斗中過量的鹽酸注入,關閉a,你能看到的實驗現象______________;一段時間后,關閉b,觀察到乙中___________,產生此現象的原因是____________


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【題目】AG是初中化學常見的物質,BD能參與光合作用,F可用于改良酸性土壤。 它們之間的關系如圖所示(“-”表示相連兩物質之間能發生反應,“→”表示由某一物質轉化為另一物質,部分反應物、生成物及反應條件已略去),每個虛線圈中各反應的基本反應類型相同.


1)寫出物質的化學式:A____

2)反應F—G的基木反應類型是___

3)反應D—F的化學方程式是________

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【題目】現有一包固體粉末可能含有Na2CO3Na2SO4BaCl2BaOH2CuNO32中的一種或幾種.現做如下實驗:

1)取少量固體溶于水,過濾得白色沉淀A和無色濾液B

2)取白色沉淀A,滴加過量稀HCl,固體不溶解,

3)向無色濾液B中通入CO2,產生白色沉淀。

則原固體中一定不含_________一定含有_________可能含有______,寫出(3)的化學方程式____________

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【題目】化學興趣小組的同學設計了用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置,如圖所示,請回答下列問題。


1)實驗開始時,應_____(填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”),a管中觀察到的現象_____

2B裝置除了吸收CO2氣體外,還_____

3)為了防止溶液倒吸,本實驗停止加熱前是否需要先斷開AB的連接處?_____(填“需要”或“不需要”),理由是_____

4)若a管中氧化鐵全部還原成鐵,冷卻后稱量鐵的質量比反應前氧化鐵的質量減少了6g,則加入a管中的氧化鐵的質量是_____g

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【題目】用下圖裝置進行實驗,擠出濃鹽酸。

1)實驗現象是______________________________________________

2)該實驗說明分子具有的性質是__________________________

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【題目】若向NaOHNa2CO3的混合溶液中逐滴加入過量稀鹽酸,下列圖象正確的是(  )

A.B.C.D.

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【題目】為實現二氧化碳的綠色利用,科學家用固碳酶作催化劑設計了如圖所示的轉化過程。下列說法正確的是(  )

A.反應①前后,碳元素的化合價不變

B.反應②不遵守質量守恒定律

C.固碳酶在反應前后化學性質發生變化

D.丙是有機物,化學式為C2H4

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【題目】下列圖示的實驗操作中正確的是

A.取用液體B.稱取10.05g固體

C.聞氣體氣味D.裝入鐵釘

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