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12.有甲、乙無色氣體和A、B、C、D、E、F六種物質.它們滿足如圖轉化關系.其中,甲、乙和A、E都屬于單質,溶液C、D、F中的一種是稀硫酸.

(1)試推斷A、B、C、D、E、F和甲、乙各是何物質.寫出它們的化學式:AFe,BFe304CH2SO4,DCuSO4ECu,FFeSO4,甲O2,乙H2
(2)寫出以上反應的化學方程式,并指出反應類型:
①3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應.
②Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑,置換反應.
③Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,置換反應.

分析 本題為框圖式物質推斷題,其突破口為E是紅色固體單質,則E是銅;常見金屬和藍色溶液D反應產生淺綠色溶液和銅,因此A是鐵,則D是銅鹽,F是亞鐵的鹽溶液;金屬和反應產生淺綠色溶液F和氣體,因此C是稀硫酸,F是硫酸亞鐵,乙是氫氣,則D是硫酸銅;鐵和氧氣反應產生黑色的四氧化三鐵,因此甲是氧氣,B是四氧化三鐵,據此完成相關的問題.

解答 解:E是紅色固體單質,則E是銅;常見金屬和藍色溶液D反應產生淺綠色溶液和銅,因此A是鐵,則D是銅鹽,F是亞鐵的鹽溶液;金屬和反應產生淺綠色溶液F和氣體,因此C是稀硫酸,F是硫酸亞鐵,乙是氫氣;鐵和氧氣反應產生黑色的四氧化三鐵,因此甲是氧氣,B是四氧化三鐵,代入框圖,推斷正確;因此:
(1)A是鐵,B是四氧化三鐵,C是稀硫酸,D是硫酸銅,E是銅,F是硫酸亞鐵,甲是氧氣,乙是氫氣;故填:Fe;Fe304;H2SO4;CuSO4;Cu;FeSO4;O2;H2;
(2)①特和氧氣反應產生四氧化三鐵,該反應是兩種物質生成一種我知道化合反應;故答案為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;化合反應;
②鐵好稀硫酸反應產生硫酸亞鐵和氫氣,該反應是單質和化合物反應產生新的單質和新的化合物,屬于置換反應;故答案為:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;置換反應;
③鐵和硫酸銅反應產生硫酸亞鐵和銅,該反應是單質和化合物反應產生新的單質和新的化合物,屬于置換反應;故答案為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;置換反應.

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質推出,然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質,最后進行驗證即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列物質屬于氧化物的是( 。
A.氧氣(O2B.氯化鈷(CoCl2C.水(H2O)D.乙醇(C2H6O)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.把鐵片和銅片同時放入硝酸銀溶液中,充分反應后過濾,在濾紙上留下少量金屬,并得到濾液.
(1)在濾液中滴加鹽酸(資料:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3,AgCl為白色沉淀)
①若有白色沉淀生成,則濾紙上一定含有的金屬是銀,濾液中一定含有的金屬離子是亞鐵離子、銅離子、銀離子.
②若無白色沉淀生成,則濾紙上一定含有的金屬是銀,可能含有的金屬是銅,或銅和鐵;濾液中一定含有的金屬離子是亞鐵離子,可能含有的金屬離子是銅離子.
(2)向濾紙上得到的金屬中滴加鹽酸
①若有氣體生成,則濾紙上一定含有的金屬是鐵、銅、銀,濾液中一定含有的金屬離子是亞鐵離子.
②若無氣體生成,則濾紙上一定含有的金屬是銀,可能含有的金屬是銅;濾液中一定含有的金屬離子是亞鐵離子,可能含有的金屬離子是銅離子,或銅離子和銀離子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.碳和金屬形成的化合物叫碳化物.某碳化物MC2中碳元素含量為37.5%,已知C的相對原子質量為12,則金屬M的相對原子質量為40.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.下列符號中,元素符號的書寫正確的是( 。
A.鈣:CAB.鋁:aLC.鎂:mgD.鐵:Fe

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列化學方程式書寫及反應基本類型完全正確的是( 。
A.酒精燃燒:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$3H2O+2CO2(氧化反應)
B.鎂在氧氣中燃燒:Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2(化合反應)
C.氧化汞加熱分解:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑(分解反應)
D.氫氣還原氧化銅:H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O(氧化反應)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題:

(1)實驗室通常采用鋅粒與稀硫酸(H2SO4)反應生成硫酸鋅與氫氣,反應的化學方程式為Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;若要組裝一套制取并收集干燥的氫氣的裝置,可選擇上圖中的儀器有ABCEH(填字母);該裝置由于無法控制產生氫氣的速率,可選擇圖2中Ⅱ(填序號)裝置來取代原裝置中的部分儀器,以達到控制產生氫氣速率的目的.

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,上述儀器除需增加棉花外,還必需用要的實驗儀器是酒精燈,該反應的方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若制取氨氣,收集裝置只能用H,而不能用F或G,由此可知氨氣應具有的物理性質有氨氣密度比空氣小,易溶于水.
(4)采用如圖3所示的裝置收集氧氣,氧氣應從a(填“a”或“b”)端導入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.(1)化學用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言.請用化學用語填空:
①硝酸根離子NO3-;   
②硫酸鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+3}{Fe}$2(SO43;
(2)寫出符號“2CH4”中數字的含義:“2”表示甲烷分子的個數為2個;“4”表示一個甲烷分子中含有4個氫原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.今年3月22-28日是第28屆“中國水周”,其主題為“節約水資源,保障水安全.”

(1)下列關于水的說法中,不正確的有:②④(填序號).
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物     
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農藥、化肥,以減少水體污染    
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是蒸餾.
(3)如圖1表示自來水消毒過程中發生的一個反應的微觀過程:
表示氧原子;表示氫原子;表示氯原子)
①寫出上述物質中單質的化學式Cl2;②物質D中氯元素的化合價為+1.
(4)電解水實驗揭示了水的組成.如圖2實驗中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).
(5)自來水廠凈水過程中用到活性炭,其作用是吸附色素和異味.
(6)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題.如圖3為太陽能海水淡化裝置示意圖.
①水變成水蒸氣的過程中,不發生變化的是AB(填字母序號).
A.分子質量B.分子種類C.分子間隔
②利用該裝置將一定量的海水暴曬一段時間后,剩余海水中氯化鈉的質量分數會變大(填“變大”、“變小”或“不變”)

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