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結合圖示實驗裝置，回答下列問題．

①圖中e、f儀器的名稱：e______，f______．
②用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣，選用的發生裝置是______（填字母A、B、C…），反應的化學方程式是______．
③用塊狀固體和液體不加熱制取氣體時，改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優點是______．
④裝置D可以用于氣體收集，請用圖中“g”或“h”填空：當收集可溶于水、比空氣重的CO₂氣體時，采用排空氣法，氣體應從______通入．當收集難溶或微溶于水的氣體（如H₂、O₂、CH₄）時，采用排水法收集氣體時，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從______通入．

①圖中e是試管，f是長頸漏斗．
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳固體制氧氣應用給固體加熱的裝置，因此選擇裝置A；反應的化學方程式是2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑．
③用C裝置代替B裝置的優點是隨開隨用、隨關隨停，容易控制．
④二氧化碳密度大于空氣的密度，若要將瓶中氣體導出，應將水從g導管通入；若要用排水法收集H₂、O、CH₄，就是讓氣體通入，將水排出，所以要氣體從h進入．
故答案為：①試管；長頸漏斗②A；2KClO₃

MnO2

△

2KCl+3O₂↑
③可以隨時使反應停止或開始（或方便控制反應的發生與停止）
④g；h．

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

某校化學興趣小組的同學學習了酸、堿、鹽的知識后，對課本中“酸、堿、鹽之間并不是都能發生復分解反應”這句話產生了興趣，展開了探究性學習。
⑴【提出問題】發生復分解反應應具備哪些條件？
⑵【活動探究】該小組同學進行以下四組實驗，發現均能反應，請寫出④的化學方程式：
①硝酸鋇溶液與稀硫酸    ②稀硫酸與碳酸鉀溶液    ③稀鹽酸與氫氧化鈉溶液
④硝酸鋇溶液與碳酸鉀溶液：                                             。
⑶【理論分析】上述反應為什么能夠發生？是因為在這些反應物的溶液中有特殊的陰、陽離子，它們兩兩結合生成了沉淀或氣體或水。如：
①中有Ba 2+ + SO42－ → BaSO4↓ ②中有H + + CO32－ → H2O + CO2↑
③中有H + + OH－ → H2O       ④中有         兩種離子，所以才發生化學反應。
⑷【得出結論】經過分析，該小組同學得出以下結論：生成物中是否有沉淀或氣體或水，是判斷酸、堿、鹽之間能否發生復分解反應的主要條件。
⑸【形成網絡】按照一定的順序排列某些離子，就可以形成一種知識網絡。在網絡中，用“——”相連接的陰、陽離子間能兩兩結合生成沉淀或氣體或水。

現有Ca 2+、HCO3－兩種離子，請將它們填入下面合適的“ ”內，使其形成一個更為完整的復分解反應的知識網絡。

⑹【拓展應用】根據得出的結論解決以下問題：

物質	在溶劑A 中溶解度	在溶劑B 中溶解度
AgNO3	170	86
Ba(NO3)2	9.3	97.2
AgCl	1.5×10-4	0.8
BaCl2	33．3	約為0

已知t℃時四種化合物在溶劑A和溶劑B中各自的溶解度（g/100 g溶劑）如右表所示。t℃時表中四種化合物在溶劑A中發生復分解反應的化學方程式為：BaCl2 + 2 AgNO3 ="=" 2 AgCl↓ + Ba(NO3)2則表中四種化合物中某兩種化合物在溶劑B中能發生復分解反應的化學方程式為：。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

圖是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。

欲除去O₂中混有的水蒸氣，瓶中可盛；當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內先裝滿水，氣體從 (填“a”或“b”，下同)處導管通入。若要用水將瓶中CO排出使用，水應從處導管進入。請再舉出該裝置的一種用途

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

在實驗室里，常采用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．下圖是實驗室制取氧氣的常用裝置：

（1）寫出儀器名稱：①______；②______；③______；④______．
（2）如果利用高錳酸鉀制取氧氣時，氣體的發生裝置應選擇______；該反應的文字表達式是：______．加熱時，試管口還要放一團棉花，目的是______；在收集氣體時，為收集到更為純凈的氣體，應等______才能開始收集．
（3）如果利用過氧化氫溶液制取氧氣時，在試管中除加入過氧化氫溶液外，還應加入的固體藥品是______，氣體的發生裝置應選擇______，所發生化學反應的文字表達式是：______；
（4）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時，實驗結束時發現裝藥品的試管破裂了，其可能原因是（寫一條）______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

圖是化學實驗中常用的幾種裝置．請根據圖回答下列問題

（1）實驗室制取二氧化碳應選用的發生裝置是______，收集裝置是______，
（2）實驗室若用B裝置制取氧氣，則發生反應的化學方程式為______．
（3）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要改進的是______，若用F收集并測量制得氧氣的體積，需在瓶內先裝滿水，氣體從______（填“a”或“b”）處導管通入，并需要補充的一種玻璃儀器是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

根據實驗要求，分析作答．如圖所示為實驗室常用的實驗裝置，按要求回答問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①______，②______；
（它）實驗室若以高錳酸鉀為原料用裝置A來制取氧氣，則裝置A需要改進的地方是______，反應的化學方程式是______．
（5）實驗室可以用石灰石和稀鹽酸制取CO_它．此外，CO_它也可以用碳酸氫鈉（NaHCO₅）固體加熱分解（產物為碳酸鈉、二氧化碳和水）來制取，該反應的化學方程式為______，若用此法來制取CO_它，應選用的發生和收集裝置是______（填序號）；
（x）裝置F可用來測量生成的CO_它氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______，植物油上方原有的空氣對實驗的結果______（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（5）麗麗用家里的小針筒和廢藥瓶組裝成一套微型裝置（如圖所示）來替代上圖中的裝置B，固體只需極少量、液體用量也很少（或只需1～它小滴），相對用裝置B做實驗的優點是______（填序號）：
①節約藥品用量②能完全消除廢液排放
③能控制液體的滴加速度④產生的氣體不含任何雜質
（6）設計圖，除去氧氣中混有的少量二氧化碳氣體，并收集一瓶氧氣，除雜時混合氣體的氣流方向是由______（填“a”或“b”）端進入洗氣瓶．用該裝置驗證二氧化碳是否與水反應：提供的藥品有：
①紫色石蕊溶液；②紫色石蕊試液染成的干燥紙花．
A、B中應依次盛放______（填藥品序號）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

現有A、B、C、D、E五種裝置，根據題意，將序號填人相應的空格中．

（1）實驗室用加熱高錳酸鉀制備氧氣用______裝置，收集氧氣最好用______裝置．
（2）用石灰石與稀鹽酸制備二氧化碳，用______裝置，收集用______裝置．
（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常采用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制備氨氣，應選用的發生裝置為______，收集裝置為______，其反應的化學方程式為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）（2分）根據下列實驗裝置圖，回答問題：

①用A、C組合，可以制取一種氣體，其反應的化學方程式是______；
②通過比較發現：制取CO₂、H₂、O₂的發生裝置都可以選擇B裝置，試從反應物的狀態、反應條件等方面總結滿足選擇B裝置要求的一般條件：______．
（2）黃岡市滄浪中學化學興趣小組，用自制的酸堿指示劑對KNO₃、NaOH、HCl等溶液的酸堿性進行測定，結果記錄如下：

植物的汁液	在HCl溶液中	在KNO₃溶液中	在NaOH溶液中
牽牛花瓣	紅色	紫色	藍色
胡蘿卜	橙色	橙色	橙色
月季花瓣	淺紅色	紅色	黃色

①經過探究，發現______根本不宜作酸堿指示劑，這三種物質中理想的指示劑是______．
②小明是一個勤于思考，喜歡鉆研的同學，發現了牽牛花瓣汁液遇NaOH溶液變藍色后，思考到了一個問題：NaOH溶液中到底是哪種粒子使牽牛花汁液顯藍色呢？于是他和同學們繼續探究：
【提出問題】NaOH溶液中何種粒子使牽牛花汁液發生顏色改變？
【提出猜想】猜想1：使牽牛花汁液變色的粒子是H₂O
猜想2：使牽牛花汁液變色的粒子是______
猜想3：使牽牛花汁液變色的粒子是______．
【設計實驗】

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
1．向盛有少量蒸餾水的試管里，滴加2滴牽牛花汁液，振蕩	溶液呈紫色	使牽牛花汁液變色的不是______
2．向盛有少量氯化鈉溶液的試管里，滴加2滴牽牛花汁液，振蕩	溶液呈紫色	使牽牛花汁液變色的不是 ______
3．______	溶液呈藍色	使牽牛花汁液變色的只能是______

【交流反思】實驗完成后，繼續討論發現，還有更簡單的方法，請你用文字或圖示設計出更簡單的方案：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（1）寫出下列編號儀器的名稱

①______； ②______； ③______； ④______； ⑤______．
（2）通過學習你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規律，請你結合下列裝置回答問題．

①實驗室制取和收集CO₂時應選用______裝置（填裝置代號，下同），檢驗集氣瓶中CO₂是否收集滿的方法是______，此發生裝置還可以用來制取氧氣，請寫出該反應的化學方程式______．
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式是______，可選用的發生裝置是______，檢驗裝置氣密性的方法是______，同時用C裝置收集氧氣，實驗結束時的操作順序是______．

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