【題目】按如圖的裝置制取二氧化碳并檢驗它的性質，完成下列問題：
(1)用裝置A來制取二氧化碳，所用藥品為______．
(2)若用裝置B檢驗二氧化碳，裝置B中發(fā)生反應的化學方程式為：______．
(3)若用裝置C證明二氧化碳與水反應生成碳酸，裝置C中盛放的試劑是______．
(4)利用已收集到的二氧化碳氣體，設計一個實驗證明二氧化碳氣體具有既不能燃燒，又不能支持燃燒，且密度比空氣大的性質．______
要求用語言敘述實驗過程和現象
【答案】灰石
或大理石
、稀鹽酸 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2 O 紫色石蕊試液 在燒杯中放兩支點燃的高度不同的蠟燭，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳氣體具有既不能燃燒，又不能支持燃燒，且密度比空氣大的性質．
【解析】
實驗室用裝置A來制取二氧化碳，所用藥品為石灰石或大理石、稀鹽酸；
二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，化學方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2 O;
二氧化碳和水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以裝置C中盛放的試劑是紫色石蕊試液；
不支持燃燒的氣體都會由下往上擴散使蠟燭熄滅，所以設計的實驗為：在燒杯中放兩支點燃的高度不同的蠟燭，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳氣體具有既不能燃燒，又不能支持燃燒，且密度比空氣大的性質．
故答案為：(1)石灰石或大理石、稀鹽酸；
(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2 O；
紫色石蕊試液；
在燒杯中放兩支點燃的高度不同的蠟燭，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳氣體具有既不能燃燒，又不能支持燃燒，且密度比空氣大的性質．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1為溴原子(Br)的結構示意圖；如圖2為A、B、C、D、E5種粒子的結構示意圖．請回答下列問題：
(1)圖1中第三層電子數與最外層電子數之差為______(注意：不能填代數式)；圖2中E粒子形成的單質的化學式是_______(填用元素符號表示的化學式)．
(2)D粒子與溴原子可以結合成化合物，該化合物的化學式為______(填用元素符號表示的化學式)．
(3)圖2的結構示意圖中，_______(填字母代號)表示的是非金屬元素的粒子．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在一定條件下，在一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示，下列說法錯誤的是( )
物 質 | 氧 氣 | 二氧化碳 | 水蒸氣 | W |
反應前質量/g | 50 | 1 | 1 | 23 |
反應后質量/g | 2 | 45 | 28 | x |
A. 根據質量守恒定律，x的值應為0 B. 反應后的生成物是二氧化碳和水
C. 物質W含碳、氫、氧三種元素 D. 物質W只含碳和氫兩種元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A．20℃時，甲物質的溶解度比乙物質的溶解度小
B．甲物質中混有少量乙物質，采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲物質
C．40℃時，甲、乙兩種物質的飽和溶液中溶質質量分數相等
D．60℃時，將80g甲物質放入100g 水中，所得溶液中溶質質量與溶劑質量之比是 4:5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現預探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2SO4、(NH4)2SO4、Fe2O3五種物質中的兩種或多種．按圖所示進行實驗，出現的現象如圖所示(設過程中所有可能發(fā)生的反應均恰好完全反應)
試根據實驗過程和發(fā)生的現象填寫以下空白：
(1)產生的氣體B是(寫化學式)______；
(2)溶液E中，一定存在的金屬陽離子是(寫離子符號)______；
(3)寫出實驗過程④中發(fā)生的化學反應的化學方程式______；
(4)混合物A中，肯定存在的物質是(寫化學式)______．
(5)上述實驗證明A中______(填“含有”或“不含”)Na2SO4，請簡述理由：______．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】汽車是現代社會不可或缺的交通工具。目前，多數汽車使用的燃料是汽油。化石燃料燃燒會產生大量的二氧化碳和其它有害物質。汽油是混合物，它的主要成分我們可以把它近似看作是
，汽油密度約為0.7kg/L。
(1)C8 H16燃燒的化學方程式為______。
(2)請依據化學方程式計算：一輛百公里油耗為10L的汽車，每百公里排放CO2____千克？
假設燃料燃燒充分
。
(3)根據上述信息，你有什么想說的，用一兩句話表達你的看法__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。
(1)如圖是鈉原子結構示意圖。
①X的數值為_________________。
②“11”指的是_________________。
③鈉原子在化學反應中易失去1個電子，形成_______(填離子符號)。
(2)下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。
①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的是__________(填標號)。
②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與______________________有關。
③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：___________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】試回答下列問題：
(1)實驗中看到的實驗現象為：玻璃管中的粉末______，試管里的澄淸石灰水______，用化學方程式表示石灰水發(fā)生這種變化的原因：____________。
(2)玻璃管中反應的化學方程式為_____________。
(3)加熱氧化鐵之前，先通一會兒一氧化碳的作用是_________。
(4)該實驗設計裝置C的目的是___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】CO在高溫下還原Fe2O3的化學方程式為___________________；在該實驗中常用澄清的石灰水檢驗反應生成的氣體，其原理用化學方程式可表示為______________________；實驗裝置后端常放置一個燃著的酒精燈，其作用是______________。
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