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11.下列四組溶液,僅用組內物質就能鑒別出來且均為無色溶液的是(  )
A.K2CO3、FeCl3、KOH、ZnSO4B.NaCl、MgCl2、K2SO4、CuSO4
C.NH4HCO3、Ba(OH)2、H2SO4、NaNO3D.K2CO3、Na2SO4、BaCl2、NaOH

分析 在不另加試劑就能鑒別的題目中,首先觀察有無有特殊顏色的物質,若有,將有顏色的溶液鑒別出來,然后再借用這種溶液鑒別其它溶液;若都沒有顏色就將溶液兩兩混合,根據混合后的現象進行分析鑒別.能鑒別,再判斷是否為無色溶液.

解答 解:A、FeCl3溶液是黃色的,能與FeCl3溶液反應產生紅褐色沉淀的是的是KOH溶液,能與KOH溶液反應產生白色沉淀的是ZnSO4溶液,無明顯變化的是K2CO3,故不加其他試劑可以鑒別,但溶液顯黃色,故選項錯誤.
B、CuSO4溶液是藍色的,首先鑒別出藍色的CuSO4溶液,但其余兩兩混合均沒有明顯現象,不加其他試劑無法鑒別,故選項錯誤.
C、組內四種物質的溶液兩兩混合時,其中有一種溶液與其它三種溶液混合時出現一次白色沉淀和兩次放出氣體,該溶液為NH4HCO3溶液;與NH4HCO3溶液產生白色沉淀、產生刺激性氣味氣體的溶液為Ba(OH)2,只產生氣體的為H2SO4;無任何明顯現象的為NaNO3溶液;故不加其他試劑可以鑒別,且為無色溶液,故選項正確.
D、組內四種物質的溶液兩兩混合時,BaCl2溶液與K2CO3、Na2SO4液反應均能產生白色沉淀,但其余兩兩混合均沒有明顯現象,故不加其他試劑無法鑒別.
故選:C.

點評 本題難度較大,解此類題的思路是:先用物理性質,一般先看顏色、聞氣味;再用化學性質,用已鑒定出的藥品依次去鑒別其他物質,有不同現象時方可鑒別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.氧燭是一種用于缺氧環境中自救的化學氧源,廣泛用于航空、航海等領域,其/主要成分為NaClO3,還含有適量的催化劑、成型劑等.氧燭通過撞擊火帽引發反應后,能持續放出高純氧氣,主要反應原理為2NaClO3═2NaCl+3O2↑.一根氧燭大約可以供100個人呼吸1小時.下列說法正確的是B
A.氧燭是一種純凈物         B.氧燭制取氧氣的反應為分解反應
C.NaClO3中Cl為-1價       D.運輸氧燭時,應注意事項有:避免其受到撞擊.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.已知碳酸亞鐵在隔絕空氣的條件下,受熱易分解生成氧化亞鐵和二氧化碳;在空氣中加熱,則生成氧化鐵和二氧化碳.某化學興趣小組用如圖所示的裝置模擬煉鐵過程,并測定某樣品中碳酸亞鐵的含量(該裝置氣密性良好,B中氫氧化鈉溶液足量).
實驗過程中,先打開K通入一氧化碳再加熱;裝置A中固體質量不再減少后,停止加熱,待裝置A冷卻到室溫后關閉K;實驗測得裝置A中固體質量減少了a g,裝置B中液體質量增加了b g.請回答下列問題:
(1)寫出裝置A中發生反應的化學方程式FeCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$FeO+CO2↑、FeO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe+CO2
(2)能判斷生成的二氧化碳全部被裝置B吸收的依據是:裝置B質量增加且裝置C澄清的石灰水不變渾濁.
(3)若生成的二氧化碳全部被裝置B吸收,不考慮水的蒸發且該樣品中所含雜質不參加反應,則a<  b(填“>”、“=”或“<”).
(4)D處為收集尾氣的裝置,應選擇乙裝置(填“甲”、“乙”或“丙”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.能源“非石油化”是戰略目標,發展以CH4、CO2等原料的“C1化學”成為當今化工生產的必然趨勢.通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,如圖為天然氣合成氨(NH3)的工藝流程:
(1)①處加入Fe2O3•H2O的目的是除去硫化氫氣體;
(2)合成氨的原料之一為氮氣,該流程中為合成氨提供氮氣的物質是空氣;
(3)③處一般加入K2CO3溶液以吸收CO2,K2CO3溶液與CO2反應生成碳酸氫鉀(KHCO3),該反應的化學方程式是K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3
(4)該流程中參與循環的物質是Fe2O3•H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.某研究小組為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數,取石灰石樣品15g加入100g稀鹽酸溶液,恰好完全反應(雜質不溶于水,也不與酸反應),產生mg二氧化碳氣體,則下列說法中不正確的是(  )
A.若m的質量為3.3g,石灰石中碳酸鈣的質量分數為50%
B.反應后溶液中的粒子為Ca2+和Cl-
C.若產生m的質量為4.4g,鹽酸的質量分數為7.3%
D.若產生m的質量為4.4g,則反應所得溶液中溶質的質量分數為10%

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.分類、類推是學習化學的重要方法.以下說法正確的是(  )
A.碳酸鹽或者碳酸氫鹽能與鹽酸反應產生氣體,則能與鹽酸反應產生氣體的一定是碳酸鹽或碳酸氫鹽
B.常見的黑色固體有:CuO、MnO2、木炭
C.堿能使酚酞變紅,能使酚酞變紅的一定是堿
D.常見的氧化物有:MgO   H2O   KMnO4

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.某興趣小組的同學為了測定碳酸鈉樣品(只含有氯化鈉,不含其它雜質)中碳酸鈉的含量,取該混合物樣品與適量稀鹽酸恰好完全反應,有關實驗數據見附表.
附表:實驗數據
 反應前  反應后
實驗數據燒杯的質量/g稀鹽酸的質量/g混合物樣品的質量/g燒杯和其中混合物的質量/g
40.6123.412171.6
(1)反應生成二氧化碳的質量為4.4g;
(2)反應后所得溶液的溶質質量分數是多少?(要有詳細的計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.如圖是物質的分類及部分轉化關系圖,有關說法不正確的是(  )
A.分離液態空氣制取氧氣屬于轉化aB.轉化b一定是化學變化
C.轉化c一定是化學變化D.轉化c一定有元素化合價發生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.牙膏是日常生活中常用的清潔品.現各取5g牙膏樣品于燒杯中,分別加20mL蒸餾水,用酸度計測定,結果如下表.
牙膏品牌超白竹炭深潔牙膏防蛀美白牙膏木糖醇兒童牙膏
PH5.846.176.94
(1)由表1數據可知以上牙膏均呈弱酸性(弱酸性、中性、弱堿性);
(2)在防蛀美白牙膏中添加微量的F元素,起到預防齲齒的作用;
(3)粉末狀碳酸鈣常被用作牙膏摩擦劑.檢驗超白竹炭深潔牙膏中是否含有碳酸鈣的方法是取樣,向樣品中滴加稀鹽酸,把生成的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁,說明樣品中有碳酸鈣.
(4 ) 在測定木糖醇兒童牙膏pH的過程中,測得pH隨暴露在空氣中時間變化如下表所示.
時間0min5min65min125min
木糖醇兒童牙膏的pH6.946.896.846.80
產生這種情況可能的原因是空氣中的二氧化碳與水反應生成碳酸.

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