科目：初中化學 來源： 題型：
列有關氧氣的敘述正確的是 （ ）
A．氧氣能和大多數金屬、有機物反應，所以氧氣是一種很不穩定的氣體
B．鐵在氧氣中燃燒生成氧化鐵
C．用雙氧水制氧氣，若不加二氧化錳就不產生氧氣
D．課本上測定空氣中氧氣含量的實驗中，若將紅磷換成木炭實驗會失敗
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關用雙氧水制取氧氣的說法不正確的是（ ）
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| A． | 二氧化錳能加快雙氧水的分解速率 |
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| B． | 二氧化錳能增加氧氣的產量 |
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| C． | 可以用與制取二氧化碳完全相同的發生裝置和收集裝置 |
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| D． | 即使不加入二氧化錳，雙氧水也可以分解生產氧氣 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
用 Y 形管或 Y 形導管完成以下實驗。（提示：紫色石蕊試紙是由石蕊溶液浸漬濾紙，晾干得到，其變色情況與紫色石蕊試液一致）
⑴ 圖 1中 Y 形管左側管中加入無色酚酞試液，右側管中加入濃氨水，一段時間后，可觀察到的現
象： ，用分子的觀點對這一現象解釋是： 。
⑵ 圖2中Y形導管平放于桌面，實驗中可觀察到的現象；
，用符號表達式解釋結論： ；
（3）若把 Y 形導管固定在鐵架臺上（如圖 3 ) , a 管位于上方， b 管位于下方，兩石蕊試紙均濕潤，可觀察到 b 管中試紙變色比 a 管明顯，原因： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
(1)請用合適的化學用語（數字以及化學符號）填空：
①金元素 ；
②構成氯化鈉的微粒是 ；
③2個硝酸根離子 ； 、
④由8個硫原子構成的分子 ；
(2)化學是一門以實驗為基礎的科學。圖1～2是教科書上有關實驗的裝置圖：
①圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實驗可以得出的結論是： 。
②圖2是電解水實驗。用化學符號表示此實驗發生化學反應的式子是 。通電一段時間后切斷電源，用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，其中負極端的玻璃管內產生氣體的檢驗現象是 。
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；⑵鎂離子 ；