【題目】中國政府堅定捍衛《京都議定書》的立場,旨在控制大氣中“溫室效應”氣體的排放量,低碳理念正成為人們的共識。
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是_____________。
(2)“碳匯”可理解為綠色植物吸收并儲存二氧化碳的能力,自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是綠色植物通過______作用吸收二氧化碳。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣請寫出化學方程式為_____________。
(3)低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式。下列做法符合“低碳經濟”理念的是________(填序號)
①大力發展火力發電 ②大力發展新能源汽車 ③優化建筑設計,推廣節能建筑廢物
【答案】化石燃料的大量使用或工業上排放大量的二氧化碳等、大量砍伐森林等 光合 ②③
【解析】
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的大量使用或工業上排放大量的二氧化碳等、大量砍伐森林等。
(2)自然界消耗二氧化碳氣體的主要途徑是綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳。植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖(C6H12O6)和氧氣,化學方程式為:。
(3)低碳經濟是以低能耗、低污染、低排放為基礎的經濟模式。選擇符合“低碳經濟”理念的做法。
①大力發展火力發電,消耗大量的化石燃料,耗能高,產生污染性氣體較多,不符合“低碳經濟”理念的做法,不符合題意;
②大力發展新能源汽車,可減少汽油的使用,減少污染,保護環境,符合“低碳經濟”理念的做法,符合題意;
③優化建筑設計,推廣節能建筑廢物,節約能源,減少污染,符合“低碳經濟”理念的做法,符合題意。故選②③。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過氧化鈉(Na2O2)為淡黃色固體,可作為潛水艇或呼吸面具的供氧劑,人呼出氣體主要成分有氮氣、二氧化碳、水蒸氣和氧氣,
Na2O2能分別與CO2、H2O反應,化學方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2↑;2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑.某化學興趣小組的同學開展了以下探究活動.
(實驗探究一)將呼出氣體通過下圖A 中的裝置,收集得到一瓶再生氣體.在收集一瓶呼出的氣體.將兩支燃著的同種木條分別同時伸入呼出氣體和再生氣體中,如下圖B,比較分析呼出氣體和再生氣體中氧氣含量的多少.
(分析討論)圖B的實驗是通過比較__________________來比較兩種氣體中氧氣含量的多少.請說明呼吸面具或潛水艇用過氧化鈉作為供氧劑的最大優點是____________________.
實驗探究一結束后,同學們將圖A裝置中的殘留固體溶于水,得到了一杯無色溶液,他們對溶液的溶質成分進行探究:
(提出猜想)猜想Ⅰ:溶液是NaOH; 猜想Ⅱ:溶質是_____; 猜想Ⅲ:溶質是NaOH和Na2CO3
(實驗探究二)取上述溶液少許于試管中,滴加澄清石灰水,產生_____的現象,證明猜想Ⅰ不成立.
同學們經過實驗探究證明猜想Ⅲ成立,請你寫出證明猜想Ⅲ成立的實驗步驟和現象.
實驗步驟和現象 | 結論 |
| 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為了制取 CO2 氣體并驗證其性質,小周同學設計并進行了圖 1 所示的實驗,請根據要求回答有關問題。
(1)儀器①的名稱是_____,實驗室制取并收集二氧化碳氣體應選用的裝置組合是______(填圖 1 中裝置字母的代號);
(2)小陸同學是位善于動腦筋的學生,他將小周中的裝置 B 進行了改進(如圖 2 中的 I),這樣改進后,裝置的主要優點是___________;
(3)小陸同學用其改進的裝置收集了兩試管的 CO2 氣體,用來驗證 CO2 與氫氧化鈉溶液反應,她設計的實驗裝置如圖 2 中的 II,請回答:
①同時滴入等體積的水和氫氧化鈉溶液后,觀察到現象是__________;
②寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式___________;
③實驗結束后,小陸想知道其滴入的 NaOH 溶液是否已完全反應,于是她往試管中滴加酚酞溶液, 請問她的方案是否合理,_____________(填“是”或“否”),理由是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)據群眾舉報,荊州的某洗滌廠違規排放廢水污染河流,當地環保部門高度重視,當即委派工作人員實地檢測,測得污水的 pH>7,為了荊州的青山綠水,請你針對這種情況提一條合理的建議:將廢水中最好加入______(寫物質的化學式)中和處理達標后再排放。
(2)密閉容器中盛有CH4和O2的混合氣體,點燃使其充分反應,CH4全部轉化為CO、CO2和H2O,待容器恢復至室溫,測得容器內混合氣體中碳元素的質量分數為36%。則反應前CH4和O2的質量比為_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】我國發展生態循環農業,有利于農村的可持續發展。
(1)農業廢棄物是指農業生產過程中廢棄的有機物,如秸稈、蔗渣等。農業廢棄物經發酵處理可獲得沼氣,產生沼氣的過程屬于_____(填“物理”或“化學”)變化。
(2)燃燒沼氣用于煮飯、照明是將化學能分別轉化為______能和_____能。沼氣(主要成分是甲烷)完全燃燒的化學方程式________。
(3)清洗沼氣池時,要注意避免明火,否則容易發生________事故。
(4)推廣新型新型纖維素膜溶解農業廢棄物,可在土壤中能完全降解。利用此膜替代普通塑料,可緩解的環境問題是_______(寫一點)。
(5)我國發展生態循環農業的積極意義在于______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】二氧化氯是新一代飲用水的消毒劑。下圖是生產二氧化氯的反應的微觀示意圖(其中其中“”表示氧原子,“
”表示鈉原子,“
”表示氯原子),依據上述信息可知,下列說法中正確的是( )
A.反應前后分子的種類發生了改變B.反應前后原子的種類發生了改變
C.反應前后元素的種類發生了改變D.該反應屬于置換反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據世界衛生組織通報,H7N9屬于甲型流感病毒亞型,初步試驗結果顯示,神經氨酸酶抑制劑或許會對該病毒起作用。新藥帕拉米韋注射液可用于治療H7N9禽流感,獲得中國國家食品藥品監督管理總局加速審批通過。其說明書中部分內容如下圖,據此回答:
(1)帕拉米韋屬于_____(填“有機”或“無機”)化合物。
(2)一個帕拉米韋分子含有_____個原子,其中氫、氧原子個數比為_____。
(3)帕拉米韋由_____種元素組成,其中碳、氧元素的質量比為_____(最簡整數比)。
(4)該藥物中氧元素的質量分數是_____(精確到0.1%)。每164mg帕拉米韋中含有氧元素的質量為_____。
(5)成人禽流感患者,每天應注射帕拉米韋_____支。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2011年6月1日起衛生部規定禁止生產含雙酚A的嬰幼兒奶瓶,嬰幼兒屬于敏感人群,在生活中正確鑒別合格幼兒奶瓶,塑料中添加雙酚A可變得無色透明、結實耐磨。下列說法中不正確的是( )
A.奶瓶外部包裝標示PC,則含雙酚A
B.奶瓶體的三角符號中數字為“7”或“58”,表明含有雙酚A
C.嬰幼兒奶瓶的透明度不需要太高
D.大量使用有機合成材料會污染環境,要禁止使用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】陽光牌小包裝“脫氧劑”成分為Fe粉、活性炭及少量NaCl、水。使用一段時間后,其中的Fe粉會轉變成Fe2O3而變質。某化學興趣小組欲探究使用過的陽光牌“脫氧劑”的變質程度(已變質的Fe粉占變質前Fe粉的質量分數),設計并進行如下探究過程。
步驟(1)取食品包裝袋中的陽光牌“脫氧劑”一袋,將里面的固體溶于水,過濾、洗滌、干燥濾渣。
步驟(2)取步驟(1)中的濾渣8.0g,加入足量的稀H2SO4與濾渣充分反應,過濾、洗滌、干燥得固體1.2g。
步驟(3)取步驟(2)中的濾液,加入足量的NaOH溶液,得到的固體經洗滌后轉移到坩堝中,充分加熱、冷卻、稱量,得到8.0gFe2O3(注:濾液中的Fe元素已全部轉化為Fe2O3)。
求(1)濾渣中Fe和Fe2O3兩種物質的總質量____。
(2)該“脫氧劑”在未變質時,Fe粉和活性炭的質量之比____。
(3)該“脫氧劑”的變質程度____。
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