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【題目】通過化學實驗可以認識物質的組成、 性質與制取方法。

[探究1]常見物質組成。

1A實驗是用紅磷測量空氣中氧氣含量,該實驗的反應原理是___________________________________;若未恢復至室溫就打開止水夾,則測量結果會_____ (填偏大、 偏小或不變)

2B實驗過程中,a管中產生的氣體是___ (填化學式),該反應化學方程式是________________________________

[探究2]氣體的制取、性質和收集

根據下列實驗裝置圖,回答問題:

1)寫出標有序號的儀器名稱: ①___________________________________;②___________________________________

2)小沖打算用高錳酸鉀為原料,制取并收集-瓶較純凈的氧氣, 應選用的收集裝置是_____ (填序號) 該反應的化學方程式為____________________________________;若選用裝置BE的組合制取氧氣,其化學方程式為____________________________________

3)甲烷(CH4)是一種溫室氣體,其產生溫室效應的能力大約是二氧化碳的25倍。化學興趣小組的同學查閱資料發現甲烷是一種密度比空氣小且難溶于水的氣體,實驗室可用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則制取該氣體應選用的發生和收集裝置為___________________________________(填序號)

【答案】 偏小 H2 試管 長頸漏斗 C ACAD

【解析】

[探究1]1)紅磷與空氣中的氧氣反應生成五氧化二磷,反應的方程式為:。該實驗中,如果沒有等到溫度冷卻就打開止水夾,集氣瓶內的氣體受熱膨脹,會導致進入水的體積減少,測量結果偏小。

2)電解水實驗中產生較多的氣體是H2,較少的是氧氣。反應的方程式為:

[探究2]1)儀器①的名稱的試管。儀器②的名稱是長頸漏斗。

(2)高錳酸鉀制取氧氣時,排水法收集的氧氣較純,收集裝置選用C;高錳酸鉀在加熱的條件下反應生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的方程式為:。裝置B是固液不加熱型裝置,故是用過氧化氫制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣,反應的方程式為:

3)由題干可知,制取甲烷屬于固固加熱型裝置,故發生裝置選A,甲烷難溶于水,密度比空氣的密度小,可以選排水法或向下排空氣法收集,故選ACAD

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中國是世界上最大的蔗糖(化學式:C12H22O11)生產和消費國之一,蔗糖的工業制備流程如圖所示。

1)提汁類似于化學實驗基本操作中的______________________ 該操作中用到的非玻璃儀器是______________________

2)糖汁呈棕黃色,可加入活性炭對糖汁進行脫色處理,發生的是_______________________(選填 “物理”或“化學”)變化。

3)糖漿加熱蒸發為蔗糖固體的過程中,有時會得到黑色固體,此固體是______________________

4)蔗渣造紙過程中常用的漂白劑是二氧化氯。60℃時,用氯酸鉀和草酸(H2C2O4)反應即可生成二氧化氯、二氧化碳、碳酸鉀和水。寫出該過程的化學方程式:______________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】掌握化學實驗常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究。現有下列實驗儀器,請按要求填空:

1)寫出儀器的名稱:A______E_________H______

2)吸取和滴加少量液體試劑的儀器是______(填儀器名稱,下同)。

3)取用粉末狀固體藥品用到的儀器是________

4)加熱少量液體除了圖中儀器外,還需要_________

5)需要墊上石棉網才能在F火焰上加熱的玻璃儀器是_______

6F是中學化學實驗中最常用的加熱儀器,用F給物質加熱時,應使用_________部分;正確熄滅F火焰的方法是_________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究小組在實驗室制取二氧化碳的研究中發現,通常不選用大理石與稀硫酸反應制取二氧化碳,其原因是反應生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面,阻礙了大理石與稀硫酸的接觸,反應速率逐漸減慢甚至停止。為此,該小組設立研究課題:選擇合適濃度的硫酸和適當的反應溫度制取二氧化碳。

[實驗一]選擇合適濃度的硫酸

操作:在28°C時,用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸,記錄15分鐘內生成氣體的體積,見下表:

試管編號

1

2

3

4

5

硫酸濃度(%

15

20

25

30

35

氣體體積(mL

35

47

55

51

42

[實驗二]選擇合適的反應溫度

操作:往盛有lg直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液,觀察反應的情況,記錄如下表:

試管編號

A

B

C

D

E

溫度(°C

40

50

60

70

80

現象和比較

有少量氣泡

氣泡比A號試管多

氣泡明顯比B號試管多

大量氣泡產生,與常溫用鹽酸反應相似

反應激烈,迅速產生大量氣體

請根據本次活動的研究目的,分析處理以上兩個表中數據,得出結論:

1)稀硫酸與大理石反應,在28°C時,選用硫酸的濃度最合適為___ %,因為濃度小于或大于合適濃度對反應的影響是___________________

2)在合適的硫酸濃度下,應選擇最合適的反應溫度為_____ °C,因為溫度高于或低于該溫度對反應的影響是___________________

3)除選用適當的溫度和合適濃度的硫酸之外,在反應過程中,為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上,應增加____________________________________操作,更有利于氣體的制備。

4)該研究小組為了研究___________________對該反應速率的影響,進行了如下實驗。

試管編號

A

B

試管內藥品

lg塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

lg粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

現象和比較

有少量氣泡

迅速產生較多氣泡

5)根據上述實驗研究,你覺得在以下硫酸和大理石反應的裝置中,最佳選用___________________(填編號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗進行探究:

a.小剛設計了如圖所示的裝置。請和小剛一起探究下列問題。

1)實驗時,小剛把廣口瓶應用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內的植物進行__________ 作用,對實驗產生干擾。

2)經過一段時間后,可以看到細玻璃管中的紅墨水__________ (填“左移”、“右移”或“不動”)。當揭去廣口瓶外的黑紙時,可以觀察到廣口瓶中的澄清石灰水渾濁,寫出反應的文字表達式______________,來證明了植物能夠進行呼吸作用。

b.小明看了小剛的方案后,設計了如圖所示裝置來研究植物的光合作用,具體的操作是:取一只大燒杯,向其中裝入大半杯清澈的河水,在燒杯底部放一些新鮮水草,并通人一定量的二氧化碳氣體。靜置一段時間后,用漏斗罩住水草,然后將一只盛滿水的小試管倒置于漏斗上。過較長時間后,試管里收集到部分X氣體。

3X氣體應該是________________(填寫物質的化學式);

4)漏斗的作用是________________________

5)如圖所示,小試管內匯集的氣體壓強比外界的大氣壓______(填“大”“小”或“相等”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是初中化學中的一些重要實驗。請回答下列問題:

1)實驗A:傾倒CO2時觀察到的現象是_____。說明該氣體的化學性質是_____

2)實驗B:該實驗能夠證明燃燒需要氧氣的現象是_____

3)實驗C:電解水負極出來的是_____;該實驗的結論是_____

4)實驗D:實驗開始時錐形瓶上沒有放氣球,導致天平不平衡說明該實驗_____(填“符合”或“不符合”)質量守恒定律,相應的化學方程式為_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeOFe3O4。現取鐵紅樣品10 g與足量的CO反應,測得生成CO2的質量為6.6g,則此鐵紅中鐵元素的質量分數是

A.80%B.76%C.90%D.72%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用加熱氨酸鉀與二氧化碳錳的混合物制取氧氣,小軍稱取氯酸鉀27,加入0.2二氧化錳進行加熱。實驗結束后,剩余固體殘留物的質量為17.6。計算:

(1)反應后生成氧氣的質量?

(2)生成氯化鉀的質量為多少?

(3)氯酸鉀是否完全分解?(請用計算說明)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有下列實驗裝置示意圖,結合實驗裝置圖回答有關問題。

1)寫出標號①的儀器名稱_____

2)若用裝置A加入高錳酸鉀來制取氧氣,則要將一團棉花放在試管口,原因是_____

3)裝置B和裝置C也可以用于實驗室制取氧氣,其中需要加入的固體物質是_____,它的作用是_____

4)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒,實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物加熱制取甲烷氣體。若要制取和收集甲烷,應選擇的發生裝置和收集裝置是_____(填裝置編號)。

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