【題目】小亮同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下活動與探究。請你參與并填寫下列空格:
(1)取一支蠟燭,觀察它的顏色、狀態、硬度,并嗅其氣味.結果記錄為_____,這些屬于物質的_____性質。
(2)用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,可觀察到_____,由此得出的結論是_____。
(3)點燃蠟燭,可觀察到燈芯周圍石蠟融化,燈芯上的蠟燭燃燒,其火焰分為三層,則A層為_____,B層為_____,C層為_____。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約1s后取出.可觀察到火柴梗與火焰接觸的_____層最先碳化變黑,由此說明_____。
(4)將一直干燥的燒杯罩在燭焰上方,燒杯內壁出現_____,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_____。由此說明蠟燭燃燒生成了_____等物質,這種變化屬于_____變化。
(5)探究:蠟燭剛熄滅時產生的白煙是什么?
提出問題:蠟燭剛熄滅時,總會有一縷白煙冒出,它的成分是什么?
提出假設:
A.白煙是燃燒時生成的二氧化碳
B.白煙是燃燒時生成的水蒸氣
C.白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體
實驗探究:
①吹滅蠟燭,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設_____(填序號),但這樣做并不能得出正確的結論。原因是_____。
②吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現水霧,說明白煙不是_____。
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發現蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設_____提供了證據,同時可排除假設_____,因為_____。
【答案】白色、無味、固態 物理 浮在水面上 石蠟的密度比水的密度小 焰心 內焰 外焰 C 外焰溫度最高 水珠 渾濁 水和二氧化碳 化學 A 蠟燭燃燒時也生成二氧化碳 水蒸氣 C AB 二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性
【解析】
蠟燭在氧氣中點燃生成二氧化碳和水,二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性。
(1)物體的顏色、狀態、硬度、氣味都是指其物理性質,故結果記錄為石蠟是白色、無味的固體,不通過化學變化就表現出的性質,屬于物質的物理性質。
(2)石蠟的密度比水小,故用小刀切下一小塊石蠟,把它放入水中,可觀察到浮在水面上,由此得出的結論是石蠟的密度比水的密度小。
(3)火焰由外向內分為外焰、內焰、焰心三部分,由于溫度越高,火柴梗易被炭化,所以,看到火柴梗的外層最先變黑,說明蠟燭火焰的外焰溫度最高,故A層為焰心,B層為內焰,C層為外焰,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出.可觀察到火柴梗與火焰接觸的外層最先碳化變黑,由此說明焰溫度最高。
(4)燒杯內壁出現水霧,說明了蠟燭燃燒生成了水,澄清的石灰水變渾濁,說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳,故將一直干燥的燒杯罩在燭焰上方,燒杯內壁出現水珠,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁,由此說明蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳等物質,這種變化生成新物質,故屬于化學變化。
(5)①吹滅蠟燭,有產生的二氧化碳沒有散盡,立即用一個沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,目的是為了驗證假設A,但這樣做并不能得出正確的結論,原因是蠟燭燃燒時也生成二氧化碳。
②白煙是石蠟的小顆粒,石蠟具有可燃性,吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上,玻璃片上沒有出現水霧,說明白煙不是水蒸氣。
③白煙是固體的石蠟小顆粒,具有可燃性,吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發現蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,二氧化碳和水不燃燒,不支持燃燒,故為假設C提供了證據,同時可排除假設AB,因為二氧化碳和水蒸氣不具有可燃性。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀—微觀”之間建立聯系 是化學獨特的思維方式。下圖甲、乙兩物質間反應的微觀示意圖,有關說法錯誤的是( )
A. 反應的化學方程式為NaOH + NaHSO4 = Na2SO4 + H2O
B. 反應屬于復分解反應
C. 反應的微觀實質是H+和OH-結合成H2O
D. 反應前后的離子個數沒有改變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據各大市場調查:嬰兒“尿不濕”最關鍵的材料是聚丙烯酸鈉,它是由丙烯酸(C3H4O2)與氫氧化鈉經過一系列反應而制得的。下列有關丙烯酸的說法中,正確的是
A.丙烯酸是有機高分子化合物
B.丙烯酸由3個碳原子、4個氫原子、2個氧原子構成
C.丙烯酸的相對分子質量為72
D.其中碳元素的質量分數為16. 7%
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】酸雨給人類生活和社會發展帶來了嚴重危害。汽車尾氣是導致酸雨的重要原因,為減少有害氣體的排放,人們在汽車排氣管上安裝催化轉化器”,使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮轉化為空氣中體積分數最多的氣體和CO2.回答下列問題:
(1)寫出轉化的化學方程式:______。
(2)化學反應中,元素的化合價升高,則該元素所在的反應物是還原劑,反之則為氧化劑。那么上述反應中的NO是______劑。
(3)實驗室,若要充分吸收大量的CO2,下列試劑中最合適的是______(填序號)。
A水B澄清石灰水C飽和氫氧化鈉溶液
(4)某同學通過查閱資料還得知:①CO容易和血紅蛋白結合而使人中毒;②CO抗擊侵入人體的微生物,并能阻止癌細胞的繁殖和腫瘤細胞的擴散。綜合分析①和②的信息,你可以得到的啟示是______。
(5)某化工廠準備生產Cu(NO3)2,以銅和稀硝酸為主要原料設計了兩種方案
方案一:3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑十4H2O
方案二:,CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O
從環境保護的角度考慮,你認為較合理的方案是______,從經濟效益的角度考慮,選擇此方案的另一條理由是:______。
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線。___________℃時甲、乙飽和溶液中溶質質量分數相等;t3℃時,分別配制相等質量甲、乙、丙的飽和溶液,分別冷卻至t1℃時,溶劑的質量由大到小的順序為_____________;t1℃時,將15g甲與60g水混合后所得溶液的溶質質量分數為______(結果精確到0.1%)。
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【題目】如圖是X、Y、Z三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 隨溫度升高,X、Y、Z三種物質的溶解度不斷增大
B. t2℃時,將50 g X加入50 g水中,充分攪拌后,所得溶液中溶質的質量分數為33.3%
C. 將t2℃時等質量的X、Y飽和溶液降溫到t1℃,X溶液中析出的晶體質量小于Y
D. 將t1℃時X、Z的飽和溶液升溫至t2℃,則Z溶液中溶質的質量分數減小,X溶液中溶質的質量分數增大
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(甲、乙均不含結晶水)的溶解度曲線圖,下列說法正確的是( )
A.t1°C時,乙溶液溶質質量分數大于甲溶液溶質質量分數
B.t2°C時,等質量的甲、乙溶液中含有的溶質質量相等
C.若甲中混有少量乙,可采用蒸發結晶的方法提純甲
D.分別將等質量的甲、乙飽和溶液從t3°C降溫至t2°C,所得甲溶液中溶劑質量小于乙溶液中溶劑質量
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【題目】通常條件下水的沸點是100℃。壓強增大,沸點升高;壓強減小,沸點降低。如圖是研究水沸點隨氣壓變化的實驗。關閉止水夾,連接好裝置,再將液體 A滴入試管②中,打開夾子,試管①內的水立刻沸騰。則液體A和物質B的組合可能是
序 號 | A | B | C | D |
液體A | 雙氧水 | 水 | 石灰水 | 稀鹽酸 |
物質B | 二氧化錳 | 氧氣 | 二氧化碳 | 大理石 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】水是人類最寶貴的自然資源,我們應該珍惜水節約水保護水回答下列問題:
(1)生活中為降低水的硬度,常采用的方法是_____;
(2)氯氣可用于自來水廠消毒,氯氣與水反應可生成鹽酸和次氯酸,則氯氣與石灰水反應的化學方程式為_____;
(3)可用稀鹽酸清除燒水壺里的水垢[主要成分是 CaCO3 和 Mg(OH)2],寫出發生中和反應的化學方程式_____
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