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18.圖為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置,止水夾關閥,集氣瓶內加入少量水,并做到記號.
實驗過程如下:連接裝置,并檢查裝置的氣密性.點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入集氣瓶中,并塞緊塞子,充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請根據實驗回答下列問題:
(1)化學反應的文字表達式:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)紅磷燃燒的現象:紅磷燃燒產生大量白煙.
(3)裝置冷卻后打開止水夾,觀察到的實驗現象是燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$.
由此可以得出實驗結論是空氣中氧氣約占空氣總體積的氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$.
(4)該實驗中紅磷需要稍過量,原因是耗盡集氣瓶內的氧氣.
(5)若裝置氣密性不好,使得集氣瓶外的空氣進入集氣瓶,測量結果會偏小(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(6)在集氣瓶底加水的目的是吸熱降溫減壓,以防膠塞被沖開,并吸收有毒的五氧化二磷.

分析 根據測定空氣中氧氣含量的實驗現象、注意事項及結論分析.氧氣約占空氣體積的五分之一,要想結論準確,做該實驗時,裝置的氣密性要好;可燃物能在空氣中燃燒,燃燒的產物不能是氣體,可燃物的量要足,把氧氣全部耗盡;等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數等等進行分析.

解答 解:(1)磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,故填:磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷;
(2)在如圖所示測定空氣中氧氣含量實驗開始時能觀察到的現象是:紅磷燃燒產生大量白煙(合理即可);故填:紅磷燃燒產生大量白煙(合理即可);
(3)冷卻至室溫打開止水夾后觀察到的現象是 燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$;紅磷燃燒消耗氧氣,所以燒杯內的水會進入集氣瓶內,進入集氣瓶內的體積約為集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$,該實驗的結論:氧氣約占空氣體積$\frac{1}{5}$;故填:燒杯里的水倒吸到集氣瓶內(或燒杯的水面下降),集氣瓶中的水約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$;氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$;
(4)該實驗中紅磷稍過量,目的是將空氣中氧氣完全反應掉;故填:耗盡集氣瓶內的氧氣;
(5)若裝置的氣密性不好,測定氧氣的體積分數會偏小;故填:偏小;
(6)紅磷燃燒會放出大量的熱,集氣瓶內的氣體受熱膨脹,可能會把橡膠塞沖開,故集氣瓶底部留有少量的水用于吸熱降溫減壓,以防膠塞被沖開,并能吸收生成的有毒的五氧化二磷;故填:吸熱降溫減壓,以防膠塞被沖開,并吸收有毒的五氧化二磷.

點評 空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測定,要注意測定原理、實驗關鍵、現象和結論等內容的考查.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.酸是很重要的物質,在化學學習中,很多化學實驗都用到酸(鹽酸和硫酸).酸能夠跟很多種類的物質發生化學反應,如圖是對酸的部分化學性質的歸納.
(1)往稀鹽酸中滴入指示劑,溶液變成了紅色,指示劑①是石蕊試液;而往稀鹽酸中加入氧化物③,反應現象是黑色固體溶解,溶液變成了藍色,該反應的化學方程式為CuO+2HCl=CuCl2+H2O.
(2)鹽酸與單質②反應生成的淺綠色溶液為氯化亞鐵溶液,其反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.
(3)請你寫出符合編號④的化學反應方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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9.下列各組物質間的反應,要借助酸堿指示劑才能判斷出反應發生的是(  )
A.鋅和稀鹽酸B.燒堿溶液和稀硫酸
C.氧化鐵和稀硫酸D.硫酸銅溶液和鐵

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6.學習化學可以使你變得聰明,避免走入生活和學習的許多誤區,如:(1)水銀不是銀,是金屬汞;(2)鉛筆芯中不含鉛,主要是石墨和粘土.這樣的知識你還知道一些,請舉出一例進行說明.

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13.電解水的實驗,如圖裝置,會帶下列問題:
(1)觀察到的現象是:通電后,A、B兩端均有氣泡產生,A端產生氣體體積多,B端產生氣體體積少,VA:VB=2:1.
(2)其反應的文字表達式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,該反應屬于分解反應.

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3.達菲是抗擊甲流的首選藥物,它通過抑制病毒從被感染的細胞中釋放,從而減少甲型或乙型流感病毒的傳播.達菲的主要成分是磷酸奧司他(化學式為C16H28N2O4•H3PO4),它是由五種元素組成;該分子中磷、氧兩種元素質量比為31:128.

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10.實驗是進行科學探究的重要方式,請根據如圖回答問題:

(1)用A圖所示裝置進行電解水實驗時,a管產生的氣體是氫氣.
(2)用B圖所示裝置測定空氣中氧氣的含量時,得到的結論是:氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.
(3)利用C圖所示方法,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中,下層蠟燭的火焰先熄滅.二氧化碳這一性質在實際生活中的應用為滅火.
(4)實驗D是通過控制溫度是否達到可燃物的著火點和控制可燃物是否與氧氣接觸來探究可燃物燃燒的條件.它采用了對比的實驗方法.

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7.把下列物質分類:①H2SO4 ②NaNO3③NaOH  ④NH3﹒H20  ⑤HNO3⑥NaHCO3(填序號)
屬于酸的有①⑤  屬于堿的有③④ 屬于鹽的有②⑥.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.甲同學為了探究酸的化學性質,設計并完成了如圖所示的實驗.

(1)甲同學實驗二中反應的化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)實驗一,甲同學在盛有澄清石灰水的溶液中滴加了一定量的稀鹽酸后發現忘記了滴加酸堿指示劑,為了對試管中所含溶質成分經行探究,甲同學把上述實驗一和實驗二所得溶液倒入同一燒杯中,觀察到燒杯中先有氣泡產生,后有白色沉淀生成.甲同學往燒杯中加入幾滴酚酞溶液,對燒杯內的物質進行過濾,得到無色澄清的溶液并對其溶質的成分進行探究.
【提出猜想】猜想一:NaCl
猜想二:NaCl和Na2CO3
你的猜想:NaCl和CaCl2
【交流與討論】經過分析,甲同學認為猜想二肯定不正確,理由是碳酸鈉溶液顯堿性,能使無色酚酞試液變紅.
【設計實驗】請設計實驗證明你的猜想正確.
實驗步驟實驗現象實驗結論
  取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液產生大量白色沉淀  猜想成立
【歸納與總結】甲同學實驗一所得的濾液中一定含有的溶質是CaCl2、HCl.(寫化學式)

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