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15．下列過程中發生的變化時化學變化的是（　�。�

	A．	鋼鐵生銹		B．	分離液體空氣制氧氣
	C．	石油分餾		D．	海水曬鹽

分析化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答解：A、鋼鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．
B、分離液體空氣制氧氣過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、石油分餾過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、海水曬鹽過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選A．

點評本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中，發生了化學變化的是（　�。�

	A．	用鉛筆芯替代石墨試驗導電性		B．	高爐煉鐵
	C．	用汽油擦拭衣服上的油漬		D．	用木炭除中冰箱中的異味

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據下列制取收集氣體的裝置圖，回答下列問題：

（1）實驗室常用高錳酸鉀加熱或過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，你認為其中較好的方法是什么？理由是什么？過氧化氫溶液和二氧化錳混合來制取氧氣，操作簡單、安全環保．
（2）何潔同學在制取氧氣的過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入到瓶口、瓶中、瓶底，都未見到木條復燃，其原因可能是裝置氣密性不好，沒有收集到氧氣．
（3）探究鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，鐵絲越細效果越好，這是因為鐵絲若鐵絲太粗，燃燒時外面的鐵反應生成的四氧化三鐵附著在里層鐵的上面，里面的鐵就不能與氧氣氧氣充分的接觸而不能燃燒燃燒．
（4）已知氨氣在通常情況下是一種無色、有刺激性氣味的氣體，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，實驗室里常用加熱氯化銨固體和熟石灰固體混合物的方法來制取氨氣．采用的發生裝置是B（填上述裝置序號），理由是反應物是固體且需要加熱，收集裝置是E（填上述裝置序號），理由是氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某化學研究性學習小組欲測定實驗室里一瓶久置的NaOH固體是否變質．請你和該小組的同學一起完成如下實驗探究：
【作出猜想】猜想I：沒變質，全部是NaOH；
猜想Ⅱ：部分變質，既含有NaOH，又含有Na₂CO₃；
猜想Ⅲ：完全變質，全部是Na₂CO₃．
【查閱資料】
①已知反應：BaCl₂+Na₂CO₃═2NaCl+BaCO₃↓
②部分鹽溶液在常溫下的pH如下：

鹽溶液	NaCl	Na2CO₃	BaCl₂
pH	等于7	大于7	等于7

【設計方案并進行實驗】請你與他們一起共同完成，并回答所給問題．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
①稱取上述氫氧化鈉固體樣品10.0g溶于50ml水配成溶液，向溶液中滴加氯化鋇溶液至過量，充分反應后，靜置．	產生白色沉淀	說明久置固體中，一定含有Na₂CO₃
②用玻璃棒蘸取少量①中充分反應后的上層清液滴在一小塊pH試紙上，與標準比色卡對比，測出pH	pH=11	說明久置固體中，還一定含有NaOH

上述步驟①中，滴加過量BaCl₂溶液的目的是使樣品中的Na₂C0₃完全反應．
【實驗結論】通過實驗，說明上述猜想中Ⅱ是正確的．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．已知碳酸易分解，草酸與碳酸有相似的化學性質，在受熱的條件下草酸也會分解，僅生成三種氧化物．我校研究性學習小組對此展開探究：
[提出問題]生成的三種氧化物是什么？
[查閱資料]無水硫酸銅是一種白色粉末物質，遇水變成淡藍色硫酸銅晶體．
化學方程式為：CuSO₄（白色粉末）+5H₂O=CuSO₄•5H₂O（藍色晶體）
[提出猜想]生成的氧化物中有H₂O、CO₂和CO．
[實驗探究]張亮將生成的氣體，依次通過如圖所示裝置，驗證猜想．

（1）觀察到A中白色硫酸銅粉末變藍色，證明生成物中有水．
（2）B中澄清石灰水變渾濁，證明生成了二氧化碳．
（3）D中紅色粉末是Fe₂O₃（填化學式），實驗現象紅色粉末變為黑色．
[交流討論]
陳軍認為：從環保的角度來看，此裝置有一個缺陷，請你指出該缺陷：沒有進行尾氣處理，點燃尾氣或收集尾氣或尾氣再利用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　　）

	A．	水電解生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子
	B．	要除去氧化銅固體中少量的氯化銅粉末，只需加水溶解和過濾操作
	C．	天然淡水經沉降、過濾、吸附、滅菌等凈化操作后，就是純水
	D．	將20℃時硝酸鉀的飽和溶液升溫至40℃后溶液仍然飽和

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題