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【題目】請用化學用語表示:

5個鉀原子_____;4個銨根離子______;氦氣_____;氧化鋁中鋁元素的化合價為+3_____

【答案】5K;4NH4+;He;

【解析】

根據原子的表示方法:用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字因此5個鉀原子表示為:5K;根據離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數字;因此4個銨根離子表示為:4NH4+;氦是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質是單原子分子,所以氦氣的化學式就是表示氦元素的元素符號,因此氦氣表示為:He;根據元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數字表示,正負號在前,數字在后,因此氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價表示為:

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】加熱碳酸氫銨時聞到了刺激性氣味,引起了同學們對氨氣的興趣,決定對其進行探究。

()探究性質與變化

(實驗方案)如圖所示

(實驗現象)

(1)實驗一中的現象是_____

(2)實驗二中先滴入濃氨水,一段時間后,再滴入濃鹽酸。滴入濃鹽酸后觀察到的現象是:①集氣瓶中從下至上出現白煙,②_____(寫一點)。

(實驗結論)

(3)微觀上,說明微粒具有的性質是_____。宏觀上,從物質的性質或變化的角度分析,你得出的結論是_____(寫一點)。

(反思與評價)

(4)實驗二避免了實驗一的不足,改進后的優點有_____(寫一點)。

()驗證氨氣中氮、氫兩種元素的質量比

(查閱資料)

(5)氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應:2NH3+3CuO3X+N2+3H2O,X的化學式是_____

(設計方案)如圖所示:(假定氮氣被完全吸收)

(數據處理與誤差分析)

充分反應后,測得A、B、C三個裝置在反應前后的質量變化如下表所示

裝置

A

B

C

數據

減少了4.8g

增加了6.0g

增加了2.8g

(6)甲同學利用A、B、C三組裝置所提供的數據,乙同學利用B、C兩組裝置所提供的數據,計算出的氮、氫元素的質量比都與理論值明顯不符,分析產生誤差的原因是_____

(7)若用A、C兩組裝置所提供的數據計算,與理論值是否相符?寫出簡單的計算過程證明你的結論_____

()探究用途與制法

(8)在一定條件下,可用氮氣和氫氣制得氨氣。工業上常用氨氣生產氮肥(NH4)2SO4,施肥時,要避免與之混用的是_____(填序號)。

A.硝酸鉀 B.草木灰(主要成分是K2CO3)

C.熟石灰 D.氯化鉀

(9)工業上生產的(NH4)2SO4中常常混有少量KCl,檢驗其是否含有KCl的操作方法是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是初中化學中的一些重要實驗。請回答:

(1)A實驗探究的目的是___________________

(2)B實驗中熱水的作用是___________________________________

(3)C實驗中,停止加熱前應進行的操作是______________;待試管冷卻后再把試管里的粉末倒在紙上,觀察現象,原因是_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖所示的實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出圖中儀器①的名稱:________

(2)實驗室制取二氧化碳氣體,在加入藥品前必須進行的一步操作是____,選用的氣體發生裝置是_____(填序號).

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為______,若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取干燥的氧氣,所選氣體發生、干燥和收集裝置的接口連接順序是_____(用接口字母和“→”表示).(注:濃硫酸可以做干燥劑)

(4)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制得,應選擇_______來作發生裝置.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學符號表示:

鈉元素________ 三個磷原子________ 石墨________ 氮氣________ 兩個氧分子________ 2個鈣離子________ 硫酸根________ 氧化鋁中鋁元素顯正三價________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人類的生存與發展離不開化學

(1)生活中常把榨好的蔬菜汁放到面粉中做成蔬菜饅頭,這種饅頭提供的主要營養物質是糖類和 _____________

(2)木材著火,用水澆滅,其原理主要是 ___________________

(3)化石燃料是 _______________(可再生不可再生”)能源。可燃冰有可能成為人類未來的重要能源,其主要成分為甲烷(CH4),分類上屬于 ________(無機物有機物”)。

(4)鐵是應用最廣泛的金屬。噴漆能防止鐵生銹,原因是____________________ ;工業煉鐵時,一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)發生的主要反應的化學方程式為 _____

(5)水是生命之源,合理利用和保護水資源是我們義不容辭的責任。

硬水有害健康,可以用 ________________ 鑒別硬水和軟水。生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是 ______________

生活中含磷洗滌劑的過量使用是導致水體富營養化,水質惡化的因素之一。這里的是指 _____________(填選項序號)。 A.元素 B.原子 C.離子 D.分子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水和溶液在生產生活中重要的作用.

(1)自來水廠常用的凈水方法有沉淀、 吸附、消毒等;在日常生活中常用來降低水的硬度的方法是 ,水是一種寶貴的自然資源,我們必須愛護水資源.預防水污染的措施有 (寫一條即可).

(2)如圖是甲、乙兩種物質的溶解度曲線,回答下列問題:

t1時,甲、乙兩種溶液中溶質的質量分數一定相等 (填“對”或“錯”);

若固體甲中含有少量乙時可用 方法提純甲(填“蒸發結晶”或“冷卻結晶”);

t2用等質量的甲、乙兩種物質配置甲、乙的飽和溶液需要水的質量甲 乙(填“>”“<”或“=”);

配制一定溶質質量分數的甲物質溶液,以下操作中會導致所配制溶液溶質質量分數偏低的是

A、量筒量取水時仰視讀數

B、配制好的溶液向細口瓶轉移時濺出

C、固體甲中含有雜質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學興趣小組對H2O2分解反應的實驗條件進行探究:

實驗序號

5mL反應物

加入物質

實驗現象

5%H2O2溶液

/

木條不復燃

5%H2O2溶液

a g MnO2

5%H2O2溶液

a g Fe2O3

木條復燃

經檢驗,②③中反應后試管中仍含有a g MnO2a g Fe2O3,且化學性質沒有改變.

(1)實驗①的作用是___________.實驗②的現象是___________

(2)MnO2、Fe2O3在上述反應中起___________作用.

(3)寫出實驗②化學反應的方程式___________

(4)實驗②③中H2O2溶液的濃度與實驗①相同,原因是:___________

該興趣小組還對 H2O2溶液的濃度、催化劑的種類等條件進行了探究.取足量且等體積的H2O2溶液制取相同體積O2,記錄所需的時間如表:

濃度、時間(min)、條件

30% H2O2溶液

15% H2O2溶液

5% H2O2溶液

加入a g MnO2

0.2

0.8

2.0

加入a g Fe2O3

7.0

9.0

16.0

(5)從表中能得出哪些結論?

___________

<>___________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某消毒液的主要成分有:硝酸、硝酸銀、過氧化氫.請用適當的化學用語填空.

①該消毒液的溶劑________

②硝酸銀中的陽離子________

③硝酸中氮元素顯+5________

④過氧化氫分解的化學方程式________

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