科目：初中化學 來源：福建省廈門市2019屆九年級上學期期末質量檢測化學試卷 題型：單選題
在密閉容器中發生某反應，反應前后各物質的質量如下圖所示：
下列說法正確的是
A. W由碳、氫兩種元素組成
B. x的值為44
C. 該反應為化合反應
D. W中碳、氫元素質量比為l：4
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科目：初中化學 來源：福建省寧德市2019屆第一學期期末九年級質量檢測化學試卷 題型：科學探究題
三氯化鐵(FeCl3)用于金屬蝕刻等。化學興趣小組想把鐵燃燒產物轉化成FeCl3。 請根據裝置如圖回答問題：
(1)寫出鐵在氧氣中燃燒的化學方程式____。
探究一：鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射？
（查閱資料）
物質 | 鎂條 | 含碳0.05%的鐵絲 | 含碳0.2%的鐵絲 | 含碳0.6%的鐵絲 |
燃燒時 的現象 | 劇烈燃燒，發白光，無火星 | 劇烈燃燒 極少火星 | 劇烈燃燒 少量火星 | 大量火星 |
(2)由上表可知鐵絲燃燒能否產生火星與該物質____有關。
探究二：鐵絲燃燒時濺落的黑色物質的成分
（查閱資料）Fe3O4能與稀鹽酸反應生成可溶于水的FeCl2和FeCl3，溶液呈黃色。反應的方程式為：Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O。
（實驗探究）將濺落的黑色物質碾碎，加入足量稀鹽酸。
(3)觀察到黑色固體逐漸溶解,溶液變成黃色，同時有氣泡生成，寫出產生氣泡的化學方程式____。
（實驗結論）
(4)由以上現象可得，鐵燃燒時濺落的黑色物質含有____。
(5)反應完全后，發現還有固體殘渣，你認為該殘渣可能是____。
探究三：三氯化鐵的制取與應用
（查閱資料）①通入Cl2可將FeCl2溶液轉化成FeCl3溶液。
②廢銅電路板上的銅與FeCl3溶液反應生成FeCl2和CuCl2。
③FeCl3能使KSCN溶液變紅色，而FeCl2與CuCl2不能。
將探究二所得剩余物，通過分步實驗，操作過程中氯化鐵的質量變化如圖16：
(6)操作Ⅰ可除去固體殘渣，該操作的名稱是____。
(7)通過操作Ⅱ，氯化鐵的質量增加的原因是____(用化學方程式來表示)。
(8) 通過操作Ⅲ，得到d溶液，檢驗d溶液中是否還含有氯化鐵的方法是____。
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科目：初中化學 來源：北京市順義區2019屆九年級上學期期末教學質量檢測化學試卷 題型：科學探究題
糖醋蘿卜是餐桌的常見的一款爽口小菜兒。小明用白醋和蔗糖混合制成調味料，將調料倒在切好的鮮心里美蘿卜條上，發現紫紅色的蘿卜條變成了粉紅色。
提出問題：是什么物質使蘿卜變色？
查閱資料：釀造白醋由水、大米（麥）、食用酒精、食用鹽等混合發酵而成。其主要成分有水、醋酸（CH3COOH）和食鹽（NaCl）。其中 CH3COOH的質量分數約為3%。
猜想與假設：使蘿卜變色的物質可能是①食鹽；②醋酸；③__________。
設計并進行實驗：
編號 | 主要實驗操作 | 實驗現象 |
1 | 將切好的心里美蘿卜條放入3%的蔗糖水中 | 無明顯現象 |
2 | 將切好的心里美蘿卜條放入3%的食鹽水中 | 無明顯現象 |
3 | 將切好的心里美蘿卜條放入白醋中 | 紫紅色蘿卜條立即變為粉紅色 |
反思與評價：
（1）上述實驗設計中選用蔗糖水進行實驗，而不直接用蔗糖的優點是__________。
（2）小明沒有把水作為研究變量的原因是__________。
得出結論：是白醋中的醋酸使蘿卜變色，得出這一結論的依據是__________。
拓展探究：小明榨取心里美蘿卜汁，各取2ml放入試管中，分別滴加1ml下表中的5種物質進行實驗，并記錄實驗現象。
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
用品 | 純堿（Na2CO3）溶液中 | 檸檬汁 | 潔廁劑 | 管道通（NaOH）溶液 | 水 |
現象 | 變為藍紫色 | 變為紅色 | 變為紅色 | 變為藍紫色 | 仍為紫色 |
評價與交流：該探究中實驗5的作用是__________。
解釋與結論：小明通過查閱資料得知，潔廁劑中含有的鹽酸、檸檬汁中含有的檸檬酸（C6H8O7）、醋酸都屬于酸，在水溶液中酸都能發生電離出H+，如HCl=H+ + Cl-、CH3COOH=CH3COO- +H+；
拓展應用： 通過上述探究，小明認為可以用白醋與純堿（Na2CO3）反應制取二氧化碳，反應的化學方程式為_________。
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科目：初中化學 來源：北京市順義區2019屆九年級上學期期末教學質量檢測化學試卷 題型：填空題
野外生存會用到下列方法獲取飲用水。
（1）方法一的原理是_________。
（2）上述方法獲得的水還需進行殺菌處理。下列三種物質都有殺菌作用，你會選擇的殺菌劑是______。
A．高錳酸鉀溶液 B.硫酸銅溶液 C.過氧化氫溶液
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科目：初中化學 來源：福建省福州市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：推斷題
第五組同學利用氧氣及其它物質構建如圖所示知識網絡（A、B、C、D、E、F代表六種不同純凈物， “→”表示經一步反應的物質轉化，“—”表示兩物質間發生反應）。
（1）常溫下，A、B為組成元素相同的兩種液態物質，A為________則“B→C” 轉化的化學方程式為____________。
（2）常溫下，E、F為組成元素相同的兩種氣態物質，D為_______（填化學式）；則“C—F”反應的化學方程式為___________。
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科目：初中化學 來源：哈爾濱平房區2018-2019學年度八年級上學期期末調研化學測試 題型：實驗題
參與氧氣的實驗室制取與性質的實驗過程并回答下列問題：
（1）C中儀器a的名稱是___________；實驗室用一種暗紫色的固體藥品制氧氣的符號表達式為_______；在實驗室中，用此藥品制取氧氣，你所選擇的發生和收集裝置是________（填字母），實驗室用你選擇的裝置收集氧氣的原因是______。寫出在用上述發生和收集裝置制氧氣的過程中，能防止儀器b炸裂的一條正確的操作是______
（2）進行氧氣的性質實驗如圖B，集氣瓶內預先留有少量水的作用是_____。硫在空氣和氧氣中燃燒，產生的不同的現象是_____。這說明氧氣的化學性質____。
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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
2018年1月6日，巴拿馬籍油輪“桑崎”與一艘香港貨輪在長江口以東約160海里處發生碰撞起火，該船裝有13.6萬噸凝析油(石油的一種)，大量石油燃燒和泄漏造成了嚴重的環境污染。下列關于石油敘述，不正確的是( )
A. 石油是主要含有碳、氫元素的混合物
B. 石油屬于化石燃料，不可再生
C. 從石油中分離出汽油、柴油等產品的過程是化學變化
D. 石油直接燃燒會產生一氧化碳、煙塵等污染物
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