水是重要資源，下列說法正確的是( )
A. 活性炭的吸附作用可使海水轉化為淡水 B. 水中的Ca2+、Mg2+可用過濾的方法除去
C. 電解水得到的H2和O2 ， 質量比為2：1
D. 液態水變成水蒸氣，分子間間隔增大
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源：黑龍江省牡丹江市2018屆中考牡丹江管理局北斗星協會一模考試化學試卷 題型：簡答題
為加深對燃燒條件的認識，進一步了解滅火的原理。某同學進行了探究實驗：
(1)用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察到蘸酒精的棉花燃燒，另一個不燃燒，可以得出燃燒的條件之一是____________________；如果在酒精燈上加熱時間較長，會發生的現象是____________________。
(2)如圖所示：將同樣大小的乒乓球碎片和濾紙碎片放在薄銅片的兩側，加熱銅片的中部，可以觀察到__________________，可以得出燃燒的條件之一是__________________。
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科目：初中化學 來源：重慶市大渡口區2018年九年級中考一模化學試卷 題型：單選題
國產大飛機C919機殼采用了先進的鋁鋰合金材料．已知金屬鋰(Li)的活動性比鋁強．下列有關說法錯誤的是( )
A. 鋁鋰合金硬度大密度小
B. 鋁在空氣中表面會形成致密的氧化膜
C. 鋰能與鹽酸反應生成氫氣
D. 硫酸鋰的化學式為Li2(SO4)3
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科目：初中化學 來源：2018年山東省臨沂市中考模擬化學試卷 題型：實驗題
某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究，請你分析并填空．
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱：a________，b________．
(2)實驗室利用過氧化氫分解制氧氣的文字表達式是________，若用排空氣法收集氧氣，應選擇的收集裝置是________．B裝置中的長頸漏斗末端位于液面下的原因是________．
(3)實驗室采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取氧氣，反應的文字表達式是________，所屬反應類型是________．將裝置A和C連接進行此實驗，實驗結束，停止加熱前要先將導管移出水面，目的是________．若用盛滿水的F裝置收集氧氣，應從導管________(填①或②)通入．
(4)甲烷(CH4)是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，應選擇的發生裝置是________．
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科目：初中化學 來源：2018年山東省臨沂市中考模擬化學試卷 題型：綜合題
能源、環境與人類的生活和社會發展密切相關。
(1)目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和________ 。
(2)為減少污染、提高煤的利用率，可將其在高溫下轉化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如下所示：
①該反應的基本反應類型為________。
②該反應生成物的分子個數比為________。
③寫出該反應的化學方程式________。
(3)為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料。經研究發現
燃燒的產物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景。
①NH3中氮元素和氫元素的質量比為________。
②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3+3O3
6H2O+________。
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科目：初中化學 來源：2018年山東省臨沂市中考模擬化學試卷 題型：單選題
下圖是某化學反應的微觀模型，“○”、“●”分別表示不同元素的原子．下列各項中對圖示模型理解正確的是 （ ）
A. 該反應屬于分解反應 B. 反應物和生成物中只有一種單質
C. 反應中共有兩種元素參與 D. 參加反應的兩種物質分子個數之比為2︰3
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科目：初中化學 來源：2018年山東省臨沂市中考模擬化學試卷 題型：單選題
X、Y、Z是金屬活動性順序表里的三種金屬，它們在溶液中能發生如下反
①X+YSO4==XSO4+Y ②Y+2ZNO3="=Y(NO3)" 2+2Z
③X+H2SO4==XSO4+H2↑ ④Z與H2SO4不發生反應
則三種金屬的活動性滿足
A. X>Y>Z B. Z>Y>X C. Y>Z>X D. X>Z>Y
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科目：初中化學 來源：臨沂市2017-2018學年下學期九年級化學月考試卷 題型：單選題
從混合物中分離與提純X(括號內是雜質)，不能用下圖所示方案的是
A. Ag(Fe) B. Cu(CuO)
C. CaCO3(CaCl2) D. FeSO4(CuSO4)
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科目：初中化學 來源：貴州省銅仁市松桃縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題
許多成語隱含著豐富的化學原理，下列關于燃燒和滅火的解釋，錯誤的是( )
A. “杯水車薪”﹣﹣可燃物的量少，導致火焰熄滅
B. “鉆木取火”﹣﹣讓溫度達到可燃物的著火點使之燃燒
C. “煽風點火”﹣﹣促進空氣流通，提供充足的氧氣使之燃燒
D. “釜底抽薪”﹣﹣清除可燃物，使燃燒停止
A 【解析】A、杯水車薪指雖然是水火不容，但用量太少而無濟于事，既不能覆蓋柴火使其隔絕空氣，也不能使溫度迅速下降到著火點以下，也就不能滅火了，錯誤；B、鉆木取火，可以實現摩擦生熱，提高了溫度，達到可燃物的著火點，從而實現了燃燒，正確；C、煽風點火，促進空氣的流通，為燃燒補充空氣或氧氣，使燃燒更旺，正確；D、抽薪就是移去可燃物，控制了物質的燃燒，從而實現滅火，正確。故選A。 點睛：燃燒需...下列實驗現象描述正確的是 （ ）
A．紅磷燃燒，產生大量白色煙霧
B．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳
D．硫在氧氣中燃燒會產生明亮的藍紫色的光
查看答案現將100 g溶質質量分數為9.8%的稀硫酸與一定質量的氯化鋇溶液恰好完全反應后，過濾得到284.7 g濾液。計算：
(1)生成硫酸鋇沉淀的質量。
(2)氯化鋇溶液中溶質的質量分數。
查看答案研究發現燃燒排放的氣體中，CO2濃度(用體積分數表示)越高，越容易被收集。與傳統的燃料燃燒方式相比，化學鏈燃燒具有排放CO2濃度更高，易于收集的優點。下圖為利用鎳元素(Ni)進行化學鏈燃燒的原理示意圖。
(1)空氣反應器中，金屬鎳與氧氣在一定條件下發生燃燒反應，其化學方程式為______________。
(2)燃料反應器中發生的部分化學反應如下(在高溫下進行)：H2+ NiO
Ni+H2O CO + NiONi+CO2 反應前后化合價發生改變的元素有________。
(3)與CO、H2直接在空氣中燃燒相比，化學鏈燃燒從燃料反應器排放出的CO2濃度更 高的原因是________。
查看答案實驗小組進行了如下實驗。
（1）寫出儀器a的名稱_______。
（2）實驗室用裝置A制取氧氣的化學方程式為_______。
（3）實驗室用裝置B制取二氧化碳，反應的化學方程式為_______。
（4）用裝置C收集二氧化碳，驗滿時，燃著木條應放在_____（填“b”或“c”）端。
查看答案央視報道，全國多地相繼出現了假干粉滅火器。干粉滅火器中滅火劑的主要成分是NaHCO3，而假干粉滅火器是用面粉作滅火劑。某興趣小組的同學想了解學校干粉滅火器中滅火劑是否為“假干粉”，設計了以下實驗進行探究。
探究一：甲、乙兩同學分別用物理方法和化學方法設計實驗，進行了如下實驗：
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 結 論 |
甲 | 取少量滅火劑于試管中,加入一定量的 | 粉末逐漸溶解 | 該滅火劑不屬于報道中的“假干粉” |
乙 | 取少量滅火劑于試管中,加入一定量的稀鹽酸 | |
乙同學設計方案中發生反應的化學方程式為 。
探究二：小組同學利用該滅火器進行滅火實驗后，發現可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分，繼續以下探究：
【查閱資料】①碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，碳酸鈉受熱不分解；②碳酸氫鈉溶解吸收熱量，碳酸鈉溶解放出熱量。
【提出問題】殘留物的主要成分是什么？
【作出猜想】猜想①碳酸鈉；猜想② 。
【設計方案】小組同學設計了以下實驗方案，錯誤的是 （填字母）。
A．加熱殘留物，將產生的氣體通入澄清石灰水中，若觀察到澄清石灰水變渾濁，則猜想②正確
B．將殘留物溶于水，若有放熱現象，則猜想①正確
C．將殘留物溶于水，加過量氯化鈣溶液，靜置，取上層清液加稀鹽酸，若產生氣泡，則猜想②正確
【反思評價】用化學知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題： 。
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